有关学生专业实习报告合集五篇

有关学生专业实习报告合集五篇学生专业实习报告篇1

1.见习时间

我于20xx年x月x日在广州擎天有限公司见习一天。

2.见习单位

广州擎天有限公司

3见习的目的

生产实习是高校中每个专业教学过程中必不行少的实践性教学环节。通过让学生到与本专业相关的电力系统公司、电子技术及各个涉及本专业的电气企业去参观学习，使同学们能够在生产现场，将课本上的理论学问与实际的产品、技术、生产操作过程能够很好的结合起来，清晰地明白本专业学问在实际生产过程中如何应用，从而使得所学理论学问得以加深理解和稳固提高，有助于提高同学们的学习兴趣，培育同学的综合运用学问的能力，提高分析与解决问题的能力;通过参观实习，还使同学们对相应公司工厂企业的生产流程、管理制度、相关电气设备的生产运行过程及现场的安全操作规程有所认识和了解，为自己的今后的工作学习打下良好的基础;同时通过与工作生产现场的接触，增添了同学们的社会适应能力和合作沟通能力。

4见习单位介绍：

广州擎天实业有限公司是中国电器科学讨论院控股的产业公司,成立于1996年,是院依据国家科技体制改革要求而组建、实施科技成果产业化的高新技术企业.下设电气事业部、成套事业部、材料事业部.多年来擎天公司坚持“自主创新、重点跨越、支撑进展、引领将来〞的指导方针,专业从事电站励磁、特种电源设备、电池试验和检测装置、家电掌握器、电工仪器仪表;家电检测、成套试验装备,粉末、油漆涂装生产线,电镀、铝型材和铜箔氧化着色生产线,环保工程与装备;粉末涂料、油漆涂料、聚酯树脂、精细化工材料等高新技术产品的研发、生产和销售.产品已遍布世界25个国家和地区,覆盖了电站电工、家电成套工程、材料化工、电子电器等多个领域.公司在广州花都建有占地17万平方米的广州擎天科技工业园区,并组建了6个高新技术企业.自20xx年以来,连续获得了五届“中国技术市场金桥奖〞,20xx年被国家科技部授予“全国技术市场先进集体〞荣誉称号.经营规模连续六年每年递增一个亿.5见习内容及过程：

首先我们去了擎天电工的生产车间，有特地的人为我们讲解了电池柜的工作原理，然后我们就去参观了电池检测装置生产全过程，让我们知道了许多有关于

电池检测，我们还参观了电路板的制作过程，让我们大开眼界，知道了一下生产电路板的环境，了解电路板的生产过程。

6见习体会：

如今生产见习任务结束了，回想下整个学习过程，可以清晰发觉自己欠缺的东西还是许多，不管是专业学问的积累还是分析问题解决问题、与人沟通的能力等，都是自己在以后的学习工作过程中有待提高的方面。

整个实习下来，对自己来说是一个极大的锻炼，有助于自己将来角色的很好转换。首先，我们实习整体上是以相关老师的讲解和实地参观为主要形式，这就要求我们能够主动地与车间的技术操作人员很好的沟通，虚心向其学习;其次，也要能够快速的将看到的现象和实物，与以前所学的专业学问联系起来，如此才有助于对专业学问的理解和消化。而且认识到不管在任何单位必需遵守相关的规程制度，熟识操作流程，这样才可以有效避开失误;再次，要时刻保持虚心学习的心态，因为学校只是理论基础学问积累的过程，而社会才是真正的大学堂，在此我们有许多要学习的东西，尤其是那些工作在生产一线工人师傅，他们的实际工作、操作阅历是特别珍贵的，很值的我们学习;最终，还要有扎实的专业基础学问，学什么都要静下心，仔细学习，要明白“书到用时方恨少〞这句话的深刻含义。

其实，觉得最重要的是看法，“看法决定一切〞，这就要求我们不管对待什么工作，都要仔细负责，这使我想到以前在学生会时我们办公室的工作口号“细心、耐烦、责任心〞，这“三心〞始终记在我的心里，觉得不管是如今还是将来的工作学习，任何人只要能将这“三心〞确的确实的做到，那么他将是特别优秀的。

总之，经过这短暂的生产实习，使得自己对本专业有了更深入的认识;比较深入的接触社会，对自己将来进展有了主动地促进作用，为自己以后的工作学习将产生主动地影响。

真正重要的除了学了许多东西外，我学会了为人处世，学会了一些品质精神，变得成熟一点了。总的概括如下：

1做事要有耐烦，能吃苦

如今的年轻人的确没怎么吃苦，同时总是不细致不周到，不熟识还喜爱发牢骚，以后千万别这样，否则下次你就难找工作了。而师傅也不怎么喜爱你，你能学的就少了，抱着学习的心态，仔细做事，虚心请教，正照实训的时候那个师傅说的，要少说，多想，多问，多学，多记，多实践，多做事。

2要有礼貌

见到师傅什么的就要主动打招呼，这也是中学问来的。见到师傅不打招呼，就对他的不敬重，他也不会教你许多东西的。

3勤动手多实践

师傅都是喜爱勤动手的，这样能学到许多东西，学到的东西是自己的不是别人的`，要自己动手才知道得更多。

4要有上进心

自己都没上进心的话什么都学不好的，不懂就问，社会在进步，你不学就被别人落下了。一个人就要有上进心，假如你没有上进心，老师师傅再好都不行能逼着你去学，所以，有时要靠自己，看法决定一切!

5，敬重任何一位工，尤其是你的父母呆在避风港，就不会观察外面的风雨，海浪，也就不知渔民的辛苦。在见习期间师傅问过我在大学的消费，谈到如今的学生，不知父母的辛苦，在学校乱花钱，

却不知道父母在外面可能是咸菜稀饭，回家了哈给父母脸色，觉得给的钱不够，甚至给他们丢脸。师傅说，真正去工作了，才知道工作的辛苦，尤其是我们上一辈的父母不是很有技术，他们的生活，很不好啊。可是，他们重来没有埋怨你给他们的负担，从来都是自己省吃俭用来供你上学，幻想着你在学校好好学习，哪知道你却在颓废和堕落，有许多人都是这样的。

所以，不要天天脸上写着“我是大学生〞，给别人脸色，要虚心不失大气。套敬重每一位劳动者，我们的父母是他们中的一员，我们将来也是一名劳动者，劳动者，都是伟大的，还有，艺孝敬父母。

实习等这些很切实际很有用的东西，教的不仅是某样技术，更多的它让我们成长，让我深思，成熟，做人。同时，我知道在社会是没有几个人可以耐烦的仔细的教育我们的，一切要靠自己去学去问去想去动手，而在学校，老师仔细教育，有问必答，实在是我们人生中不多却很宝贵的财宝，最终我要感谢老师们的教育，教的学问，教育我们做人，成长。

学生专业实习报告篇2

三月份，我们地本02的全部人去进化水文站实习，我从水文站实习回来后写了这份实习报告：

1金华水量概况

金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。春早秋短，夏季长而酷热，冬季光温互补。盆地小气候多样，有肯定的垂直差异，灾难性天气较频繁。6月10日进入梅汛期。受冷空气影响，6月10—11日降下入梅后的第一场雨。本次降雨时空分布不均，武义江流域降雨大于东阳江流域。其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达198。8毫米，9、10两日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨，暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石柱等地受灾严重。

20xx年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。金华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4—10月降雨量692。4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172。5毫米，比多年平均降雨偏少18。4%；金华站20xx年蒸发量755。9毫米。

20xx年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未到达警戒水位。金华站年最高水位35。11米〔吴淞〕；武义莲塘口站68。72米；义乌市佛堂站52。56米；兰溪站29。39。因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站20xx年均未发布洪水预报。兰溪站于6月26日连续发布预报三次，最终一次预报兰江最高水位29。30米，实测29。39米，精度到达规范要求。20xx年市水文站共收发水情信息8940份。

金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年最高水位均出如今1月份。金华站最高水位35。11米，是解放以来年最高水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来最高水位，达3。65米。

2金衢丘陵盆地

土地面积约8500平方公里，总人口约300万，耕地约150万亩。域内主要河流为衢江和金华江，均为钱塘江上游水系。该地区已建有乌溪江、安地、金兰、铜山源、沙畈等大中型水库以及乌溪江引水工程等。由于该地区地处丘陵盆地，蒸发量大，农业灌溉用水占较大比重，而本地水资源有限，且开发条件较差，因此，该区域水资源配置的主要思路为：

〔1〕推行节水灌溉

转变农业田间漫灌以及削减灌区渗漏是农业节水的重点。正在建设的乌溪江引水灌区续建配套工程等项目可节约肯定的农灌用水量用于工业生活。

〔2〕向相邻山区调水

考虑向乌溪江上游乌溪江水库以及金华江上游的安地、金兰、沙畈、横锦、南江等水库引水。已建成的乌溪江引水工程以及正在讨论的义乌向横锦水库引水和规划的好溪水利枢纽等工程就是这种水资源配置方式。

3金华〞将来之水〞不容乐观

在3月22日第十一届〞世界水日〞和3月22～28日第十六届〞中国水周〞即将来临之际，金华市水利部门向市民提出警告：水危机正逐步靠近金华，假如不能有效地爱护水资源，全市的经济进展和民生将受到严重影响。

去年6月公布的《金华市水资源公报》说明，20xx年金华市降水量为145。55亿立方米，比多年平均年降水量偏少11。9%；年平均径流644。4毫米，折合水资源量70。4亿立方米，比多年平均水资源量偏少18。1%，其中地下水资源量15。22亿立方米，低于多年平均值12。5%；全市人均占有水资源量1570立方米，比低于全国平均水平的全省人均占有量还偏少22%。更令人担忧的是，数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。据统计，20xx年全市废污水排放总量达4。96亿立方米，其中达标排放的只占35%。去年，金华市水利部门对辖区36个监测断面进行采样分析，发觉452公里的河流中，符合I类水标准的河长只有30。8公里，占总河长的6。8%。金华市水利局副局长江国富告知记者，金华水资源紧缺、水污染状况正随着经济快速进展而日益严重，这急需引起政府和市民的重视。金华必需高度重视水资源合理开发利用、节省和爱护工作，为全市人民永久喝上〞放心水〞而努力。水资源相对贫乏的义乌市在饱尝水荒之后，今年决定投资１２．１５亿元，在我省抢先启动分质供水工程，并将其列入今年该市重点工程项目。[Page]

4金华水资源有效地开发和爱护

２００１年，金华市建成了日供水１５万吨的金沙湾水厂，使市区及白沙河流域的７０万人口喝上了优质生活饮用水。打开水龙头，清亮的沙畈水哗哗长流。几年来，金华市相继建成了沙金兰引水工程、义乌大陈供水工程等２０多项供水工程，东阳横锦至义乌引水工程正在加紧建设，建成后将改善近１３万人的用水问题。

另一方面，金华市主动治理水流域环境污染。２０００年前后，金华市在金华江流域实行了〞零点行动〞和〞一控双达标〞整治活动，市县多次联动，对造纸、印染、医药化工、建筑陶瓷、水泥等行业企业进行重点检查，对一批违法排污企业依法作了处理，金华江流域〞一控双达标〞整治活动效果明显。〞千里清水河道整治〞工程也初战告捷，截至１０月底，金华市已完成１７０公里整治任务中的１５０公里。

总体来说，金华的水资源不容乐观，期望政府和市民引起高度重视，虽说水是可再生资源，但假如大幅度的污染，浪费，再多的资源也将离我们而去。

学生专业实习报告篇3

一、实习名称

实习名称：职业岗位工作实习

二、实习目的任务

实习目的是，通过本实习使我了解职业岗位工作的特点、性质，学习体验职业岗位工作的实际状况，学习与积累工作阅历，为毕业上岗做好岗前预备。

实习任务主要是，体验与适应岗位职业工作，体验企业岗位工作角色，应用学问能力于企业，了解企业对人才与技术的需求，为就业决定目标。

三、实习内容

在上海网威技术有限公司做售前售后智能手机的技术支持，在线客服，和电话客服。直接解决用户关于手机操作和售后服务，处理投诉以及埋怨案件，做在线安抚，为其做升级处理，以至于解决用户的问题，来保障HTC手机的售后服务质量。

四、实习过程和实习效果

1、实习单位

上海网威技术有限公司

2、实习内容及实习时间(尽量按时间划分阶段)

xxxx年1月17日——xxxx年5月8日(上海网威和南京网威分公司)。

HTC智能手机售前售后技术支持。早上九点上班，晚六点下班，每周是正常休息两天，在线为客户解决问题，处理技术性以及应激性案件，到达售后服务质量的高标准。

3、根据实习内容分项报告实习内容与过程

前两个月我实习的岗位是HTC智能手机客服，接听客户电话，提供业务的咨询、查询和办理投诉案件。

进入上海就开始了岗前培训。培训无疑是辛苦而又充实的，我们一共6位同事一起跟着公司的培训老师学习业务，因为智能手机的品种许多，我们要学习的东西许多，而且有许多要背的学问点，还需要娴熟操作好几个系统，基本上不能准点下班，甚至回到宿舍还要记忆和娴熟，而且除了业务上的学习，另一项要学习的就是说话，学会保持良好的声线，要做到让客户能够感觉到你的主动看法、感觉到你的微笑，并且也要学习语言技巧，让客户信服，接收我的话。但是我和四周的同事都很努力，因为大家都信任，只有对业务的娴熟把握，才能解决和客户的问题，才能做好自己的工作，表达实习的价值。

通过学习业务、学习系统操作、旁听师兄师姐们的电话、试呼这些培训过程，我开始正式上线接听电话了。

刚开始接客户电话时特殊紧急，口语许多，而且由于业务学问的不扎实，系统操作的不娴熟，查询速度比较慢，许多问题都要求助师兄师姐们，甚至有客户在等待时不耐烦的挂断电话。同时也遇到了对我们的工作以及公司的业务很不理解的客户，对我发泄他们的不满心情，客户的满意度也比较低。

刚开始，我们都是比较可怕，不够自信，怕答错，很依靠师兄师姐们，总是在面对问题时就求助师兄师姐，他们在帮我们解决之后都会和我们说，遇到问题，我们要做的是自己先思索、过滤问题，得出解决方案，而不是一味地依靠他们，我们总有要自己面对问题的一天;对业务多看多了解多熟识，在应答客户时肯定要精确、自信，让客户对你的作答可信度提高，确保你的权威性。

在接下来的几个星期里，我通过不断的训练来完善我的客服技能，而且我也在这样的训练中不断成长，各项技能也日渐纯熟，渐渐到达一个客服代表所应当到达的标准。

五、结合实习所见、所得，初步确定自己就业计划。

在这个职业实习培训中，我们学习到了许多平常在课堂上学不到的东西，收获可谓颇丰厚。在这里，我们学会了倾听，和客户保持良好的沟通力和并且进行换位思索，在通话中要保持和客户的互动，以礼待人，站在客户的角度急人之所急，在客户出现不满心情时要准时安抚并且尽己所能地帮客户解决问题。我在呼入客服岗位上学会了说话，学会了去应对在接线过程中遇到的形形色色的人;我们学会了边听边说，学会了在听的过程中去解决问题，去帮助他人，也体会到了在帮助他人听到那句感谢后的欢乐心情。

在公司的这段时间，看到新员工和老员工之间的不同，在技术和话术方面都会有不同的方法和造诣，学到许多在学校里接触不到的东西，让自己明白做事要仔细，会思索，不懂就问是个好习惯，不过最好还是靠自己，因为学到手的东西才是自己的才是最好用的，要妥当处理身边的每一件事，在对工作方面有了一些简洁的了解。我想初步给自己的目标计划是先做客服一段时间，让自己再语言方面有所提高，然后再选择销售行业，锻炼自己的为人处世，顽强自己的意志，之后会选择做人事方面的工作，我认为有了客服和销售前两项工作的基础，再从事人事工作会有很大的优势。

六、实习总结

实习的这几个月之中，在领导的关怀、支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了工作岗位。在学习方面严格要求自己，靠着对个人的目标和学问的剧烈追求，坚固地把握了一些专业学问，工作并学习着，工作实践让我的技巧不断提高，渐渐能够抓住不同客户的心理，和客户沟通得越来越好，办理量、满意度等各项数据也相当不错，公司上级以及同事对我的成果都给予了确定。与此同时，我自己思想认识都有了很大的提高。这份工作让树立了剧烈的责任心。因为员工的一点疏忽就会导致公司罚款及个人的被投诉，以及企业形象受损，我要时刻对客户负责，时刻对自己负责，时刻对公司形象负责。

七、思索题

1、这次实习对于将来就业和从事工作的重要性是什么。我应当何如对待本次实习。答：这次实习是我以后工作的一个重要里程碑，让我了解到工作和在学校是不一样的，虽然这次实习的时间很短，但是我还是学到了许多东西。我觉得这次实习很重要，端正了我的工作看法，让我明白有付出才有回报。

2、怎样去找合适自己的实习单位。

答：首先要了解自己，知道自己适合做什么，是否有兴趣有信念将此工作做好。分析一下在此公司的进展前景，在待遇和进展两者之间要有侧重点的选择，这样会有动力让你努力，你和公司需要两者都有需求，相互满足，这样才算不错的适合。

3、去了实习单位，将怎样实习。

毕业实习是学生完成大学全部课程后的最重要的实践环节。通过实习了解社会，接触实际，稳固专业理论和提高实际操作技能，培育良好的职业道德，熟识和把握市场经济条件下企业的运营规律，并通过撰写实习报告，学会综合应用所学学问，为走向正式工作岗位做好预备。

4、在校所学学问能力不能胜任企业工作时，准备将来怎么办?若找不到与本专业十分对口工作，如何面对就业，以何心态面对将来的工作?

学生专业实习报告篇4

随着社会的快速进展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能尽快的融入社会，同时为自己步入社会打下坚实的基础，于是我们开始了自己的实习，印染专业学生实习报告。

从找工作到找工作，这之间发生的点滴给我留下了深刻的印象。从聘请会上，找心仪的公司投简历，到去面试不断碰壁的过程，这一切让我学会了很多，信任这些经受对我而言是一笔珍贵的财宝。原来即将要踏入公司的大门的，自己也是欣喜的盼着这一切，可是不知道什么缘由，xx迟迟的没给消息。

12月20号，我去参观了xx印染厂，进一步加深了自己的专业学问。

一、实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最终一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们特别期望通过实践来检验自己把握的学问的正确性，实习报告《印染专业学生实习报告》。在这个时候，我来到青岛大韩印染有限公司，在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

通过参观实践我学习总结了染整工艺的具体流程：

前处理工序：

坯布预备〔原布检验、翻布打印、缝头等前处理部分〕——烧毛〔两火口气体烧毛机〕——退浆、煮练、漂白〔退浆煮练漂白联合机〕——丝光〔丝光机〕

染整外观风格整理工艺：

增白(whitening)—轧光(calendering)—轧纹(embossing)—磨绒、磨毛(sanding)—柔软(softening)—硬挺(starching)—增重(weighting)—减重(deweighting)—煮呢(crabbing)—缩绒(fulling)—起毛(raising)—剪毛(shearing)—蒸呢(decatizingblowing)—压呢(pressing)—防毡缩(antifelting)—液氨整理(uquidammoniafinishing)—折皱(wrinklng)

功能整理工艺：拒水(water—repellenting)—拒油(oil-repellenting)—防静电(antistaticing)—易去污(soil--releaseing)—防霉防腐(rotptoofing)—防蛀(mothproofing)—阻燃(flame—retardaning)—涂层(coating)

灯芯绒工艺流程〔常熟紫荆花〕：

胚检－翻布缝头－烧底毛轧酶－堆浆－煮漂－丝光－染色－柔拉－预缩－检验包装

纯棉织物染整工艺流程：

练漂〔纯棉织物练漂加工的主要过程有：原布预备、烧毛、退浆、煮练、漂白、丝光〕

染色〔染色是借染料与纤维发生物理或化学的结合，或用化学方法在纤维上生成颜料，使整个纺织品具有肯定色泽的加工过程。染色是在肯定温度、时间、ph值和所需染色助剂等条件下进行的。染色产品应色泽匀称，还需要具有良好的染色牢度。织物的染色方法主要分浸染和轧染。浸染是将织物浸渍于染液中，而使染料渐渐上染织物的方法。它适用于小批量多品种染色。绳状染色、卷染都属于此范畴。轧染是先把织物浸渍于染液中，然后使织物通过轧辊，把染液匀称轧入织物内部，再经汽蒸或热熔等处理的染色方法。它适用于大批量织物的染色〕

例如毛条染色工序：倒球→磅料→染色→复精梳

毛条染色所用的染料对后道的污水处理影响很大，目前公司所用的以媒介染料和直接染料居多，活性染料由于其价格较贵，对后道工序影响的阅历把握的还不是很充分，目前用的量还比较少。直接染料分子多数为偶氮结构并含有磺酸基、羧酸基等水溶性基团结构，染色后废水处理难度大，废水处理本钱高。而活性染料分子中具有能与纤维分子中羟基，氨基发生共价键合反应的的基团。处理起来难度会降低。温度要求最低20℃。一般只有在温度高的状况下，才开动空调。

学生专业实习报告篇5

我在学校南校区校工厂进行了为期三周的金工顶岗实习。期间，我们接触了锯、锉、錾、钻、车、铣、刨等7个工种，还简洁地了解数控机床加工技术。每天，大家都要学习一项新的技术，并在6小时的顶岗实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐烦细致地讲授和在我们的主动的协作下，我们没有发生一例损害事故，基本到达了预期的顶岗实习要求，圆满地完成了三周的认知顶岗实习。

说真的，刚开始感觉三周真的很漫长，可时光匆忙，三周转瞬间就飞逝了，如今回想这三周的蓝领之行，我尝到了：酸——严格的上下班和工作制度；累——手持锉刀不停地锉呀锉；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——亲自制作精致的工件。

我们去到南校区，首先学习的是钳工，钳工是以手工工作为主的加工方法，劳动强度大，生产效率低，操作技术要求较高。但是钳工应用的工具简洁，加工多样敏捷，适应性强，能完成某些加工所不便或难于进行的工作，因此，目前某些机械加工和修理工作中，钳工仍是不行缺少的重要工种。

第一次走进钳工加工实训楼有点兴奋。第一天，老师给我们介绍了钳工的主要设备，让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。认识完这些后，老师开始介绍锯了及锯子的使用方法。教授完后就给我们布置作业，要求我们锯割一块厚度为1mm的薄片，这就是我们的作业。我听到此话，一下子愣住了。1mm？怎么可能锯出来呢？老师说，假如不是这样怎么考验出我们的真本事呢？第一次锯割时，由于操作不娴熟，我把锯路给锯歪了，弄坏了，练了两次后，把握了操作要领，也锯出了比较满意的薄片，完成了作业！

接下来的一个星期里，老师要求我们自己通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精致的螺母；还有两套协作的工艺品。记得最初制作螺母时，老师对我们说，工件的尺寸肯定要精确，假如大小超过了公差范围的01.mm那就要在得分的基础上扣掉1分。听了这些我担忧自己把六角螺母做小了，在从圆柱里锯断时就特意把厚度锯大了2mm，然后手持锉刀打磨。一开始我还以为2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，没想到，磨呀磨呀，2mm的厚度竟然花掉了我两个钟，那时我明白一个道理：原来2mm可以与2小时划上等号的。最不幸的是，后来一不小留神把六角螺母一组对边的直径磨小了0。1mm，看着那个原来就不满意的残废的半成品，我决定放弃它，重来！但当我看到别的同学都差不多做好啦,我还要把那根铁柱不平的断面磨平,再锯断,再把断面磨平,再画线,重复做那些工序,心里开始焦急!当时真的很想放弃，想不做了.但我又不甘心交那个次品上去.同时我想起一位朋友对我说过:做一件事情,专注一点,心里想着肯定要把它做好,就肯定能行的!我对自己说,冷静点,还有时间，还可以完成作业的!第二次做时,自己学乖了许多,每一个步骤都极为当心，尽量精确，或许是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作时速度明显比提高了，也好看多了，或许有了第一次的阅历.经过努力，最终在规定时间内完成了作业。

吃了这一次的亏后，我也学乖了，在后来的作业中我都仔细地计算，仔细地按老师讲的步骤一步一步细心地做，再仔细测量。经过几天的练习，效率也提高了许多，制作的工艺也越来越精确，美感系数也随之提高！但几天下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但看到自己平生第一次在工厂中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我们痛并欢乐着。

钳工顶岗实习完后，接下来的是机加工顶岗实习。我们不再像以前那样只是稳稳地坐在教室里，看着