教师招聘之幼儿教师招聘押题练习A卷含答案

教师招聘之幼儿教师招聘押题练习A卷含答案

单选题（共50题）1、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。A.感知觉的发展B.语言的发展C.自我意识的发展D.情绪气氛的熏陶【答案】D2、提出“孩子有一百种语言”的是（）A.卢梭B.马拉古齐C.皮亚杰D.维果斯基【答案】B3、儿童语言最初是（）。A.对话式的B.独自式的C.连贯式的D.创造性的【答案】A4、对幼儿时间定向上起决定作用的是（）A.日常生活事件B.日历钟表上的时间信息C.天气变化D.生活制度【答案】D5、某幼儿园的编内老师董某不仅迟到、早退、还体罚学幼儿,园长对其进行批评教育,但她仍以怀孕的理由我行我素,幼儿园上报教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法()A.不正确,怀孕的教师不应该被解聘B.不正确,编内的教师不能被解聘C.正确,董某虽然怀孕但有主观过错,该被解聘D.正确,幼儿园上报教育主管部门后有权解聘她【答案】C6、（）不能关闭Word2000。A.双击标题栏左边的“W”B.单击标题栏右边的“×”C.单击文件菜单中的“关闭”D.单击文件菜单中的“退出”【答案】C7、个性心理特征不包括（）。A.需要B.能力C.气质D.性格【答案】A8、下列不属于公文语言特点的是（）A.幽默风趣B.庄重准确C.朴实精炼D.严谨规范【答案】A9、事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻（）方针。A.民主、科学、竞争、择优B.民主、公开、竞争、择优C.民主、公开、合理、择优D.科学、公开、竞争、合理【答案】B10、2015年，我国继续加大反腐力度，用制度形成对权力的有效制约，筑牢法治“篱笆”，坚持对腐败“零容忍”，不论何人，只要有贪腐，都依法严肃处理。这表明（）A.①②B.②④C.③④D.①③【答案】B11、幼儿最典型、最有特色的游戏是（）。A.角色游戏B.智力游戏C.结构游戏D.表演游戏【答案】A12、即使不给予强化或奖励，学习也能发生，这种学习是()。A.潜伏学习B.替代学习C.试误学习D.意义学习【答案】A13、15至16世纪，欧洲文艺复兴对欧洲以及全世界的艺术发展产生了深远的影响，其中“美术三杰”最为后人推崇，其中不包括（）A.达?芬奇B.但丁C.米开朗琪罗D.拉斐尔【答案】B14、在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手，从预防传染病流行的角度来看是为了()。A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都是【答案】B15、教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，再请几个小朋友分别当老狼和小羊示范玩一遍，在这个环节中教师运用了（）。A.操作法B.直观法C.发现法D.电教法【答案】B16、以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是()。A.讲述活动拥有一定的凭借物B.讲述活动具有相对正式的语言情境C.讲述活动需要调动儿童的多种能力D.讲述活动的语言是对话语言【答案】D17、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A.6个月一1岁B.1—1.5岁C.1.5—2岁D.2—3岁【答案】B18、2015年，我国继续加大反腐力度，用制度形成对权力的有效制约，筑牢法治“篱笆”，坚持对腐败“零容忍”，不论何人，只要有贪腐，都依法严肃处理。这表明（）A.①②B.②④C.③④D.①③【答案】B19、先天语言能力说的代表人物是()。A.乔姆斯基B.斯金纳C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】A20、同级人民法院之间在各自辖区内受理第一审案件的分工和权限是（）管辖。A.地域B.指定C.分级D.移送【答案】A21、在商品交换发展中，下列物品最早被当作一般等价物的是（）A.黄金B.谷帛C.牲畜D.铜器【答案】C22、晒太阳能够促进幼儿身体合成（）A.维生素aB.维生素bC.维生素cD.维生素d【答案】D23、作为一名幼儿教师，必须保持一颗（），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A.童心B.真心C.爱心D.热心【答案】C24、班级授课制中教师使用的最主要的言语是()。A.对话言语B.独白言语C.内部言语D.书面言语【答案】B25、教师在组织幼儿游戏时要放在第一位考虑的因素是()。A.安全B.材料C.时间D.场合【答案】A26、下列属于幼儿教育特殊原则的是（）。A.综合性原则B.发展适宜原则C.以游戏为基本活动的原则D.促进儿童全面发展的原则【答案】C27、社会主义的最终目标是（）A.发展生产力B.消灭剥削C.巩固公有制D.实现共同富裕【答案】D28、运动觉和皮肤觉的联合是指（）。A.视觉B.感知觉C.味觉D.触摸觉【答案】D29、()是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A.加强和改进师德建设B.加强和改进法制建设C.加强和改进未成年人保护D.加强家校沟通【答案】A30、1-1.5岁幼儿使用的句型主要是（）A.简单句B.复杂句C.单词句D.电报句【答案】C31、从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（）。A.选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B.鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C.鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D.导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用【答案】C32、我国幼儿园教育中特有的一项原则是()。A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则【答案】A33、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色【答案】D34、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性【答案】C35、下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（）。A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B.幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目C.幼儿人园前须进行体检，合格者方可入园D.幼儿园须使用全国通用的普通话【答案】D36、受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如（）等。A.发起、协商、让步B.协商、发起、退缩C.协商、发起、支配D.发起、协商、顺从【答案】A37、中文Word2000可以在（）环境下运行的。A.DOSB.UCDOSC.Windows3.2D.Windows95【答案】D38、人们对现代德育存在多种认识，其中()认为，大部分的罪行和不道德的举动，都是由愚昧无知以及缺乏对各种事物的健全概念造成的，他们主张在道德教育中必须给予伦理谈话和系统知识的讲解。A.行为派B.认知派C.情感派D.实践派【答案】B39、与宏观经济学不同，微观经济学研究的核心是：（）A.利用资源问题B.配置资源问题C.开发资源问题D.资源循环问题【答案】B40、春游过去两天了，小朋友还没忘记当时的欢乐情景，这种记忆属于（）。A.语言记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆【答案】C41、课程计划的核心内容是()。A.课程的开设顺序B.课时分配C.课程设置D.学年编制和学周安排【答案】C42、幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园物质环境创设的()。A.动态性原则B.安全性原则C.参与性原则D.教育性原则【答案】A43、重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。A.思维B.智力C.认知D.社会性【答案】D44、幼儿园科学活动的目标主要是（）A.激发幼儿兴趣B.教给幼儿学科知识C.了解社会D.为上小学准备【答案】A45、下面哪种说法是不正确的（）。A.教育与国家政治经济的发展密不可分B.教育的发展受国家政治历史的影响C.教育的发展应脱离政治的影响D.教育的发展是不可能脱离文化的影响【答案】C46、（）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。A.爷爷奶奶B.幼儿教师C.家长D.小学教师【答案】C47、根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（）A.观察分析记录幼儿发展状况B.学期(或学年)初做好本班收费工作C.与家长经常保持联系D.定期向园长汇报，接受其检查和指导【答案】B48、矫正幼儿口吃的主要方法是（）A.密切关注B.严格要求其改正C.批评教育D.解除紧张【答案】D49、智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力E.想象力【答案】C50、以下属于集体方式的家庭教育指导形式的有（）。A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤【答案】C多选题（共20题）1、根据“通报”承担的任务，可以把“通报”分为（）A.表彰先进型B.传达事项型C.职务任免型D.批评错误型【答案】ABD2、教师职业道德评价主要是对教师的（）进行考察和价值判断。A.职业道德意识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】ABCD3、体内具有分化能力的最早的造血细胞是A.红系祖细胞B.造血干细胞C.粒系祖细胞D.巨核系祖细胞E.T淋巴系祖细胞【答案】B4、为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了（）A.改变规律能避免前进中的困难曲折B.解决矛盾应坚持具体问题具体分析C.抓住关键能够解决存在的各种问题D.统筹全局可以实现整体的最优目标【答案】BD5、时间分辨荧光免疫分析技术所利用的标记物是（）。A.镧系元素B.锕元素C.卤素元素D.氖系元素E.放射性元素【答案】A6、幼儿园与社区合作的基本要求有（）。A.经常性B.地方性C.简便性D.互利性E.教育性【答案】ABCD7、对近年来我国频发的灾难性事件，正确的认识是（）A.人与自然要和谐相处B.要敬畏大自然C.要尊重事物发展的客观规律D.人在大自然面前是苍白无力的【答案】AC8、按规定幼儿园园务委员会的组成人员（）A.园长B.副园长C.幼儿园党组织负责人D.幼儿园教师代表【答案】ABC9、对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（）。A.态度B.看法C.情绪状态D.识字率E.智力【答案】ABC10、关于血中ACTH测定结果解释正确的是（）。A.是肾上腺功能紊乱的首选筛查项目B.ACTH及皮质醇均升高提示库欣病C.配合皮质醇测定用于诊断肾上腺皮质功能紊乱的种类及病变部位D.ACTH及皮质醇均降低提示艾迪生病E.继发性肾上腺皮质功能减退时人ACTH减低而皮质醇增高【答案】C11、教案的设计包括以下内容的选择和确定：（）A.教学目标B.教学方法C.教学步骤D.教学内容和教具【答案】ABCD12、教育的三个面向是（）A.面向学生B.面向未来C.面向现代化D.面向世界【答案】BCD13、关于我国资源，下列阐述正确的是（）A.严重制约社会经济的发展B.资源相对不足C.人均占有量远远低于世界平均水平D.资源利用率比较低【答案】ABCD14、下列是社会本位论代表人物（）A.卢梭B.涂尔干C.凯兴斯泰纳D.那笃尔普【答案】BCD15、从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（）。A.非游戏行为B.旁观游戏C.独立游戏D.平行游戏E.合作游戏【答案】ABCD16、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重的需要E.认知需要【答案】ABCD17、幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()。A.整体性原则B.生活化原则C.活动化原则D.主体性原则【答案】ABD18、我国幼儿教师的义务有（）。A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动C.关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展D.制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为E.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平【答案】ABCD19、幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作。幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。现代教学中，经常采用的方法有()。A.行为练习法B.情景教育法C.讲授法D.实践锻炼法【答案】ABD20、幼儿园教育的双重任务包括（）A.为家长服务B.为幼儿服务C.为园长服务D.为老师服务【答案】AB大题（共10题）一、一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几?(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。(2)幼儿思维发展趋势是什么?【答案】根据皮亚杰的认知发展理论，该幼儿的思维发展处于前运算阶段。这是皮亚杰关于儿童智力发展的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。此阶段儿童认识活动的特点是：①相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。②不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。③自我中心性。只能从自己的角度理解事物。④刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。⑤缺乏概括事物性质的层次性。材料中，该J乙童知道6根香蕉分给两个人，要求两个人一样多，每个人可以分得3根，却不知道3+3等于多少，正是思维不可逆的体现。(2)[参考答案]学前儿童思维发展的一般趋势表现为：①从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括发展，再向概念概括发展。②从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展；从反映当前事物到反映未来事物的发展。③从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观的，然后出现具体形象的，最后发展到抽象逻辑思维。二、你为什么选择幼儿园教师这个职业?提示：可以围绕以下四个方面进行写作：1．对这个职业的理解。2．这个职业是专业性职业吗?幼儿园教师是专业技术人员吗?其专业性何在?3．你已经具备了哪些专业能力和职业资格?4．幼儿园教师在班级工作中的主要职责?若被录用，你将如何开展工作?【答案】[参考例文]幼儿教师，一个美丽的职业，她是孩子人生旅途上的第一座灯塔，是孩子走出家门时迎来的第一缕阳光，人们誉之为“疾心的春蚕”、“辛勤的园丁”。提起幼儿教师，就能很自然地联想到能歌善舞、热情活泼、纯洁无虑、青春永驻等字眼。幼儿园教师这个职业是专业性职业。幼儿教师的职业道德对教师素质的提高至关重要。幼儿各种素质的形成是一个复杂的过程，成人的言行对幼儿的影响常常比课堂教育的作用更大，幼儿教师对幼儿来说是具有权威性的成人，他们的举止对幼儿的影响是潜移默化的，因此幼儿教师的身教重于言教。他们对待工作，对待同事、家长及幼儿所体现出来的良好的道德修养，将会在思想品德素质方面对孩子产生积极的影响。所以，幼儿教师要拥有良好的职业道德，严于律己，为人师表。幼儿教师除具有良好的职业道德外，还需要更新教育观念。幼儿教师需要具备以下教育观念：了解幼儿，注重幼儿德、智、体、美诸方面全面和谐发展；信任幼儿，充分发挥幼儿的主体性；要注意让幼儿乐于学习，主动学习；关心幼儿，让每一个幼儿的身心都获得最大程度的发展；鼓励幼儿，激发幼儿的创造性，即提高幼儿分析问题、解决问题、创造性地表达自己观点的能力。幼儿教师同样需要扩充自身的文化知识，提高职业技能。幼儿教师应不断地学习提高，尤其应在专业理论知识的深化、自然科学知识的了解、艺术修养的加强、写作与教育能力的提高等方面多下工夫。教师只有不断地充实自己、完善自己，才能不断地提高自身的素质。另外，幼儿园教师的身心是否健康不仅关系到能否顺利地完成本职工作，而且会对幼儿的身心发展造成影响。只有身心健康的教师才能培养出身心健康的幼儿。如果我被录用，我一定夯实自己的专业知识，同时虚心向老教师请教，全心全意地爱护孩子，教育他们成长。三、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”超过了5800万人，其中57.2％的留守儿童是父母一方外出，42．8％的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7％由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，3％的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3％为不确定或无人监护。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：(1)当前我国农村留守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么?(2)针对农村留守儿童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。【答案】(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理问题：心理封闭和情感世界问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。③行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容易导致留守儿童的道德行为变差。④观念问题：留守儿童容易受到打工父母的一些观念的负面影响，比如“读书无用论”。⑤亲情问题：留守儿童存在着严重的“亲情饥渴”。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以上问题多是由监护方式引起的：①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不一样，“代沟”明显，难以相互沟通。②上代监护，即由父母的同辈人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为。(2)留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立“留守儿童”成长档案，以学校为单位，对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档案记录情况有效地做好工作。②建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、电话、家访、召开家长会等形式，与“留守儿童”的家长主动沟通，经常联系，让家长及时了解、掌握孩子的情况。⑧为留守儿童增设一些课程内容和生活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，养成良好生活习惯。四、2010年6月，某市公立学校开始招生报名，当市民李先生来到现场，将户口本交给工作人员时，工作人员却让他出示工作证。“给孩子报名上学为什么要看大人的工作证？”这是在现场时李先生的疑问，而两位工作人员告诉他，此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女，并拿出一页纸表示，学校有规定，这上面的单位工作人员孩子才可以报名。纸上罗列的单位名称包括：市委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局等。李先生又问：“为什么不招别的孩子呢？”工作人员给出的回答是：“我们学校主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题，今年只开4个班，资源有限。”问题：该学校的做法合法吗？为什么？【答案】五、某日上午，没有完成作业的张靖被刘老师叫到讲桌前，然后刘老师向全班下达任务：“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了张靖175棍，刘老师也亲自动手打了5棍。挨打后，张靖疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，他走到家门口就瘫倒了。张母送他就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张靖仍只能趴在病床上。张母说，儿子现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不行啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’”。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。【答案】六、一天早餐后，大(2)班的乐凯小朋友想到建筑区玩，但因他用餐速度较慢，建筑区的人数已满，但乐凯硬要往里进。正在区内玩的成宽对他说：“今天建筑区已经有四个人了，你明天再玩吧。”乐凯却霸道地说：“你出来，我要进去玩!”成宽也不示弱，说：“我先来的!”乐凯不容分说上去就要拽成宽，成宽又气又急，双手握拳，眼看一场“战争”就要发生。茜老师赶忙走过去，把乐凯拉到一旁。乐凯气得鼓着腮帮子直喘粗气。茜老师轻声对他说：“今天的建筑区已经有四位建筑师了。”“我才不管，我也要玩。”“你可以和小朋友商量啊。”“他们才不会让着我。”乐凯喊道。“但打架能解决问题吗?”乐凯不说话了。茜老师又接着说：“你有没有想过，试试用一种更好的解决方法。”乐凯看着茜老师说：“我想不出来。”茜老师转向建筑区内的小朋友，问：“乐凯也想玩，怎么办?”这时，只见乐凯的好朋友裕龙附在成宽耳边悄悄说了几句话，成宽便主动从建筑区走了出来，高高兴兴地玩象棋去了。茜老师和乐凯都莫名其妙地看着裕龙，问：“你跟他说什么了?”裕龙笑了笑，不好意思地说：“哎呀，没有什么，我就说，你出去，明天再玩，我给你带巧克力。”根据上述案例，分析：(1)乐凯小朋友更可能不属于同伴关系的哪种类型?为什么?(2)茜老师和她班里的幼儿更可能是怎样类型的师幼关系(严厉型；灌输型；开放学习型；民主型)?为什么?(3)简述大班幼儿社会性发展的特征。【答案】(1)乐凯更可能不属于受欢迎型儿童。喜欢与人交往，主动积极并表现较好，被大多数同伴所接纳、喜欢；他们在同伴中的交往地位高，影响力大。(2)民主型的教师在各方面的得分都较高，特别是在师幼交往的目的(非知识中心)性、发现意识方面处于最高水平，表现为更重视幼儿的全面发展，并能充分理解和尊重幼儿的兴趣和需要。(3)兴趣广泛，有一定的自尊心，能控制自己的愿望和冲动，按目的去行动，举止行为更有组织性。大班幼儿的社会性有了很大的发展，能够自发地结成小集体在一起玩。发生矛盾时能够独立地协商解决，而不需要依靠大人。七、小小认真地收拾、整理玩具。王老师对她微笑着点点头并竖起大拇指。后来，王老师注意到小小每次收拾玩具更认真了。(1)简述王老师采用的教学方法。(2分)(2)简述运用该方法的注意要点。(4分)【答案】(1)王老师采用了强化评价法。强化评价法是通过对儿童社会行为的评价来对儿童进行社会教育的方法。儿童在社会生活中，经常受到各种环境的刺激和影响，有些可能是积极的、正面的影响，使儿童相应地形成良好的社会行为；有些可能是消极的、负面的影响，使儿童相应地形成不良的社会行为。也就是说，在儿童身上存在积极的和消极的两种影响。常用的强化评价包括正强化和负强化。正强化是指对儿童良好的行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价，它能够提高儿童的积极性，激发儿童亲社会言行的出现；负强化是指对儿童不良行为表现给予警告、规劝、批评、惩戒等否定性评价，它能纠正儿童的不良行为。(2)运用行为评价法应注意以下几点：①强化要及时。②强化要恰如其分。③以表扬、奖励为主。④严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚。八、习近平寄语：“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，是要靠人才靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要力量和后发优势。希望广大师生认清肩负的使命和责任，努力为发展具有先进世界水平的现代教育。培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。结合自身实际，简单论述一下你对这段话的理解并且谈一谈如何在以后的教学中落实这一讲话精神。1．论点突出，层次分明，思路清晰，语言流畅，逻辑合理。2．卷面工整，字迹清楚，不少于500字。【答案】“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。人才是第一资源，努力发展世界一流水平的现代教育对提升我国在国际竞争中的地位具有重要意义。一是教育工作者要意识到自身的使命感和责任感。不断更新教育理念，改进人才培养模式，积极推动教学改革和创新，将原有的填鸭式教学转变为启发式教学，注重培养学生的创造力和活力，增强学生的自信心，使学生变被动学习为主动学习，最大程度激发每个学生的求知渴望、学习兴趣、学习热情和学习自觉。二是要减少教育不公平现象，实现优质教育资源向薄弱学校倾斜，缩小校际差距，为社会培养更加实用的人才，使学校教育与经济社会发展相适应，尤其是基础教育要加大政府投入力度，实现基本的教育公平，只有这样才能为社会发展提供源源不断的人才资源。三是要积极推进教育改革与创新，培养创造性人才。未来的发展一定要依靠核心竞争力的提升，这就需要教育工作者培养更多具有创新能力的人才，因此在教育过程中，既要重视教学质量，也要重视培养学生的创造力和自信心，为国家和社会培养出更多充满活力的、对社会有用的创造性人才，激发每个学生投身中华民族复兴伟大事业的责任感、使命感和紧迫感。人才资源是指综合素质和文化层次较高的能够创造出新的使用价值和价值，促进人类社会发展进步的人才的总和。它决定着当代科技进步与经济社会的发展，已经成为经济社会发展的最重要的资源，其作用和影响日益突显。发挥教育工作者的作用，推进人才培养建设，才能实现“两个一百年”的奋斗目标。九、患者男，44岁。呼吸深大，昏迷急诊入院，不痛史不详。查体：BP185/125mmHg，心肺未见异常，Hb70g/L，CO2CP10.5mmol/L，尿蛋白＋＋，