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文档简介

顶碗少年思南县大坝场小学：何曼艳学习目标1、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。

2、弄清课文内容，了解课文表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。3、透过人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。

默读思考，作者看了一场怎样的杂技表演？这真是一场惊心动魄的拼搏！形容使形容使人感受很深，震动很大使出全部力量搏斗或争取第一次失败后少年与观众的情感有什么变化？碗第一次掉下来少年没有慌乱观众惊呆了第二次失败后少年与观众的情感有什么变化？碗第二次掉下来少年不知所措观众一片喧哗第三次成功后少年与观众的情感有什么变化？碗成功少年镇静下来观众掌声雷动课堂总结

是的，人的一生是（）的一生。只有（）的人，才（

）。在（）的绝境里，再博一下，也许就能看到（）；在（）的严寒中，再博一下，一定会迎来（）——这就是那位顶碗少年给我的（）。搏斗敢于拼搏可能取得成功山穷水尽柳暗花明冰天雪地春暖花开启迪板书设计第一次失败+

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