高考复习古代诗歌分类鉴赏课件

2017年高考诗歌鉴赏题材分类鉴赏归纳题材分类目录山水田园诗离别送别诗羁旅思乡诗征战边塞诗怀古咏史诗咏物言志诗爱情闺怨诗山水田园诗开轩面场圃，把酒话桑麻

意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物(桑麻、南亩、东篱、柴门、寒烟)，问津、桃源等。

情感特征：或表达对现实的不满、官场的鄙弃、郁郁不得志或表达淡泊名利、志趣高雅的态度或表达醉情山水、向往自由、向往归隐的情怀。技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合，视听结合。语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。鉴赏要点

山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。送别抒怀诗多情自古伤离别形式标志：标题中有“送”“别”“赠”“酬”等字眼常见意象：时间：清晨、傍晚、春季、秋季地点：路口、长亭、驿站、渡口、码头、南浦、劳劳亭、江渚、湖口、阳关、古道、西楼、长江景物：征帆、孤舟、兰舟、芦管、箫笛、月（玉魄/玉盘/玉兔/玉壶/冰轮/婵娟）、浮云、落日、酒、雾霭、猿（啸/哭/啼）、雁、杜鹃、寒鸦、子规、莺、马、杨柳、孤蓬（飘蓬）、浮萍、杨花、草（野草、青草、芳草、春草）古人送别的习俗①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别感情色彩：

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；担忧与同情——前途艰难、怀才不遇；

安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上；坦陈心志。表现手法：情景交融、借景抒情烘托——写物伤离之意烘托人伤离深想象——推想别后情形表达对朋友的留恋关切羁旅思乡诗何人不起故园情

分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊在外;贬官异地;雁归故乡;逢年过节。常见思想情感：离乱颠簸，终年漂泊之苦年华易逝，年老无成之悲孤独凄怨，思念亲人之愁征人、谪官思乡不得归之怨如何表达：

触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。

抒情角度：从已入笔、从对方入笔。古来征战几人回边塞征战诗内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者(穷兵黩武)、将士(生活艰苦)。常用意象：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走、柳营、羌笛、楼兰。情感：1、出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情，2、报国无门的愤懑和哀痛，3、长年征战的艰辛连年征战的厌倦和对家人思念、4、对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。常用手法——比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。

盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，但悲壮惋伤的成分多了起来。

到了宋代，外侮不断，国难当头，边塞征战诗中流露出来的感情多为报国无门的愤懑。因此边塞诗最能够体现国运兴衰。怀古咏史诗古今多少兴亡事表达感情：后代作家临古迹、思古人、叹古事，目的或讽今、或抒己怀、或感慨今昔。常见感情：

①喟叹古今朝代兴亡变化、山河沦丧，感叹昔盛今衰、物是人非。

②忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

③仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨；悲吟古人际遇，感伤己之情怀

④悲叹年华消逝，壮志难酬。技法上：或借古讽今,有古今对比的，有用典的。

常见典故：化碧、折腰、长城、射虎、投笔、黍离、春秋、三尺、请缨、辞第、凭栏，还有石头城、台城、金陵、建安、建康、北固亭、长安、洛阳、马嵬等古地名咏物言志诗一草一木总关情①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象形似——实写其形态、色泽特征，所处环境等

神似——由物到人，由实到虚，写出精神品质。

内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣、品质或情绪心理；或表达自己对生活的思考、对人事的评价常用手法：托物言志、象征、比喻、比拟、对比、烘托、比兴分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。常见感情

（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；（2）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；（3）表达报国无门、怀才不遇的伤感；（4）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。常见意象如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。思妇闺情诗悔教夫婿觅封侯常见类型：①闺怨诗（征妇之怨、商妇之怨、少女之怨）②宫怨诗常见意象：

比翼鸟、双飞燕、连理枝、红豆、画眉、鸳鸯、比目、牵牛（牛郎织女）、金风玉露、结发、落花（花是美好的象征，落花喻指年华逝去，青春不再）、机杼、桑、春草、春风、柳、楼、宫花、罗帷情感：1、描写男女之间深厚的感情，歌颂真挚爱情。2、表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫和家人的思念。3、对虚度时光，青春易逝的