2023年部编小学语文一年级上册课文1秋天

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐部编小学语文一年级上册课文1秋天

本组教材是以“感触大自然”为专题编排的。本单元挑选了四篇课文《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》。内容意在诵读儿歌、儿童诗；展示想象，获得初步的情感体验，感触语言的柔美。能借助汉语拼音认读汉字，把握多种识字办法，初步感触汉字的美。把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章写字。

本单元还有“口语交际”和“语文园地四”。

课题

内容简说

秋天

本文抓住时光特点选取初秋时节典型景物的变化，从整体入手，由天空到田野，由植物到动物，形象直观地写秋天丰收的景象，描绘出一幅天高云淡、五谷丰登的秋景图，呈现出对秋天的爱慕、赞美之情。

小小的船

课文以柔美的语言。形象的比方，描绘了一幅奇异的夜景图——月儿是小船，“我”正坐在“船上”看着蓝蓝的天空和闪闪的星星。

江南

本课是一首古诗，选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行三句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游戏的情景。整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。

四季

本课富有童真的诗歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。

1.熟悉45个生字，1个多音字，会写16个生字，熟悉“”5种笔画和“、口”等偏旁。

2.学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.采纳多种办法主动识字，感触汉字与实际生活的联系，体味学习汉字的乐趣。

4.在田字格中正确书写，养成良好的写字习惯。

5.读懂课文，培养同学的想象能力和热爱大自然的感情。

1.把握多种识记生字的办法，能够正确规范书写。

2.指导同学有感情地朗读课文，背诵课文。

3.感触大自然的漂亮，培养同学们想象能力和热爱大自的感情。

1.《秋天》…………2~3课时

2.《小小的船》……………………2~3课时

3.《江南》…………2~3课时

4.《四季》…………1~2课时

口语交际…………1~2课时

语文园地四…………4~5课时

在本单元的生字学习中，鼓舞同学采纳多种识字办法举行识记。在同学识记生字的基础上，指导同学正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，创设情景，给同学直观、形象的感触，感触大自然的漂亮。

1.秋天

二、初读课文，识记生字。（用时：10分钟）

1.老师范读课文。

2.老师引导同学读文

要求对比拼音把字读准

确、画诞生字。

3.指导同学熟悉自然

段。

4.老师可指导同学学

习生字。

（1）出示10个生字。

（2）老师引导开火车

读。

（3）小教师带读。

（4）指导同学熟悉

“木、口、人”3个偏旁。

（5）老师引导采纳多

种办法识记生字。

（6）组织同学嬉戏。

5.指导同学分自然段

练习朗读。

1.同学听教师范读课文，

听准字音。

2.同学自由读文，对比拼

音把字读精确     ，画诞生字。

3.同学熟悉自然段，并且

用序号标注。

4.同学识字。

（1）同学齐读。

（2）开火车读。

（3）小教师带读。

（4）熟悉“木、口、人”

3个偏旁。

（5）同学自主识字，汇

报识字办法。

（6）嬉戏巩固。同学开

展摘果子嬉戏活动，假如摘果

子的同学读对了，其他同学跟

读。

5.三名学生来读课文，其

他同学聆听思量共有几句话。

1.填一填。

这篇课文有个自然段。

2.给正确的音节涂上喜爱 的颜

色。

秋（ｑｉūｑｕī）

个（ɡèɡè）

气（ｑìｂì）

片（ｑｉàｎｐｉàｎ）

3.给下面的字加一笔组成新字再

组词。

了→（）→（）

人→（）→（）

一→（）→（）

三、理解课文，指导朗读。（用时：10分钟）

1.课件出示第1自然

段，老师引问：这个自然

段介绍了秋天的哪些特

征？

2.引导同学看图第2

个自然段引问。

（1）这段话共有几句

话？每一句话写什么？

1.同学汇报：介绍了

秋天的哪些特征。

2.看图学习第2个自然

段，思量回答。

（1）数出有1句话，写

了什么。

（2）同学看图，回答：

“大雁一会儿排成个‘人’字，

4.我知道“一”字的读音。

一群大雁往南飞，一会儿排成个

“人”字，一会儿排成个“一”

字。

中的不同之处。

（3）同学在生字本上正确、规范地书写每个生字，在班级展示。

三、指导口头造句。（用时：8分钟）

1.出示课文中带有

“一会儿”的原句。

2.指导说说有什么事

情可以在很短的时光里进

行。

3.指导用“一会

儿……一会儿……”练习

说话。

1.同学读句子。

2.同学沟通汇报。

3.同学口头造句。

（1）自己练说。

（2）指名说。

8.我会说。

下课了，学生们一会

儿，一会儿，

玩得可愉快了。

四、总结全文，布置作业。（用时：8分钟）

1.今日我们学习了

《秋天》，你喜爱 秋天吗？

看到这么美的秋天的景色

你想说点什么？

2.回家后请把你眼中

的秋天画出来，然后拿来

让我们共同感触漂亮的秋

天。

1.同学各抒己见。

2.同学完成老师布置的作业。

9.画一画你