考研英语写作考研英语写作课课程课件

考研英语写作考研英语写作课课程1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。考研英语写作考研英语写作课课程考研英语写作考研英语写作课课程1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。考研写作2考研作文总体介绍小作文（应用文）要求：100words，满分10分，平均分5.5－6分，考场建议时间：20分钟，考试内容：投诉，建议，邀请，辞职，道歉，申请，推荐，求职，离职等内容，目标得分：8分；3《义务教育语文课程标准》强调，在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。选入小学课本的古诗文是我国古代历史的独特的文体，让吟诵走进小学，让学生在浅吟低唱间感受古诗文魅力，穿越时空，与古代的骚人墨客进行灵魂的对话，对于提升学生的人文素养有着积极的意义。一、吟诵及其意义吟诵，是汉文化圈中人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化时高效的教育和学习方法，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，所以也只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。二、用吟诵提升小学生人文素养的生理学依据很多人质疑，让学生吟诵传统古诗文是否有助于学生智力的发展，是否会加大学生负担，得不偿失。对此，医学博士林助雄曾专门做了研究：“……儿童读经背经的过程类似念唱，眼睛看经典文字为透过视觉作用刺激右脑，而吟唱的律动也激活了右脑，至于仔细整理辨字以便记忆则是左脑的工作，所以，整个读经过程恰恰动用了左右脑功能，使左右脑运作得以同步……一再重复念唱，即使没有刻意去理解，所读唱之内容不只是会存入大脑记忆，它更会烙印在潜意识里，自然地影响了人类的思维与行为。三、开口吟诵，以吟诵之声回归自我心灵的平静要吟诵，最难过的一关是开口问题。我根据学生现状，每次吟诵前进行练习，每人的声音不断在稳定与进步，学会腹式呼吸，调节气息，这也是养生之道。解决了声音的问题，如何让学生开口吟诵呢？我引导学生“先听后哼”。所谓“先听”，就是我来吟诵，让学生听，这样比播放录音的效果要好。从学生心理发展的角度来看，他们更喜欢听自己老师的声音，他们也更乐于接受这种声音，教师动声动情地吟诵，与学生的眼神进行交流，慢慢的，捂着耳朵的小手挪开了，或嬉笑或茫然的神情消失了，他们的眼神逐渐地专注起来。四、吟诗悟情，用吟诵之声体味古人下笔之妙只有把自己当作“意中人”，进入作者所创设的情境之中，和作者情脉相通，才能做到如见其人，如闻其声，才能深切地体会到诗人在各种境界中所抒发的真情实感。如，我在教学《望庐山瀑布》时，先从香炉说起，让他们观察香炉的双耳及袅袅的轻烟。然后请看到过真实瀑布的孩子，说说自己的感受。接着诵诗、吟诗。延宕的“烟”，让烟雾自声音中缓缓升腾。平声的“看”，慢慢将孩子们的视线引到瀑布之前。第三句短促有力的“尺”之后，紧接着吟第四句，是孩子们最难突破的。但一旦突破，文字所展示的真切画面，声音中涌生出的无限动感，让学生经验世界中的共鸣逐渐强烈。具有活动力的“生”“挂”“落”，让静止的文字下也有了瀑流的汹涌。紫烟缭绕与瀑布飞落，是柔美与力量的融合；“挂前川”，山的青与水的白，是色彩的融合；“落九天”，是想象与现实的融合。动词的点睛，诸多物象的衬映，加上“日照”的光芒和动态的夸张的想象，使瀑布格外清晰地浮现。第三句的“三千尺”，三字相连一贯，与其余三句的字面配置不同，避免了呆滞的节奏。节奏的变化中，第三句在诗中得以凸显，“飞流直下三千尺”的气势直逼到读者的眼帘前来。这瀑布挟着诗人的惊叹，在孩子们的声音里，手势里，自九天而落，飞泻直下。五、亦吟亦思，以吟诵之声驱遣学生的想象诗重感情，诗重想象，没有感情就没有艺术，没有想象就没有诗。诗歌的语言，尤其是古诗的语言，特别精练含蓄，富于想象。因此，教学我觉得只有让学生驱遣想象，引起联想，由此及彼，生发开去，才能欣赏到绝胜的佳景、动力的情思、美妙的旨趣。《望洞庭》的三、四两句诗想象丰富，比喻恰当，色调淡雅，银盘与青螺互相映衬，相得益彰。在指导时，我让学生在反复吟诵的基础上，引导学生发挥想象，展开联想，进入意境，联系生活经验和各种阅历去体会，在学生的描述中，诗人笔下的秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，尤其可贵的是一部分学生能将诗句所表现的壮阔不凡的气度和它所寄托的高卓清奇的情致用自己的话说出来。由此我深深地认识到，与其让学生艰难地去提炼诗歌的意境，又担心学生忘记而让他们背下来，不如放下包袱让学生去吟诵，在吟与思之间诗的情境美、形象美、内蕴美得以体悟，获得美的享受与愉悦。综上所述，吟诵的声音是真实的，我们随着吟诵之声回归心灵，这种声音能够感动人、打动人的心灵，透过这种声音，可以和古人对话，从而提升学生的人文素养。一、情景教学的介绍（一）情景教学模式内涵随着近些年对小学教育的改革进程不断加快，关于教学的方法也在不断地创新，每一个教学方法的初衷都是为了小学语文教育可以不断地深入，情景教育为了提高学生的学习能力与创新能力，让学生可以在课堂中感受到一个积极向上的学习氛围，提高学生对学习的吸引力，让学生与教师都可以参与到情景中来，展开讨论促进学生在语文知识上的吸收。情景教学，顾名思义，其核心就是对情景的创造，对教学活动的起始点就是情境创造，情景就是为了让学生可以主动参与到学识知识的环境中，包括幽静的阅读氛围、虚拟的教学环境等等，这种具有渗透式的教育可以激发小学生对语文的学习兴趣，有效的提高学生对学习的认识程度，可以自觉的对知识进行整合，大幅度的提高学习效率，让小学生在情景教学中获得知识的熏陶。（二）情景教学模式的意义情景教学模式是一种综合的教学艺术。情景教学是可以给人带来关于视觉、听觉、触觉等直接的感受的，不仅可以给小学生在学习语文的过程中带来享受，也可以在表演的过程中产生对学习的兴趣，对学生的学习与探索具有促进作用，在现实的情境教学中，灵活的运用各种不用的设计手段可以有效的促进学生在教学过程中对学习能力的提高，培养学生在学习上的兴趣，促进学生在各个方面素养的均衡发展，也有利于对于学生各方面才华与个性的展示，在对小学生的情感、认知、智力与心理等方面都有重要的意义。二、情景教学在小学教育中有哪些优势（一）适应现代小学生的心理小学生正处于一个心智比较不成熟的阶段，对于事物的表达一般情况下比较直接简单，对于知识的理解也相对比较单一，对于一些比较抽象的学习内容的学习能力有限，因此把情景教育应用到小学语文的教学中去，可以适应现代小学生的思维方式以及弥补在语文知识上学习能力的不足，把抽象化的知识简单化，提高小学生的语文水平。（二）激发小学生的学习兴趣传统的教学模式中对于语文的教学较为枯燥，因此有效的利用情景教学模式，可以让学生主动的融入到情境中去，提高学生对于知识的学习与接收能力，促进小学生对于语文学习的积极性。（三）促进小学生对知识的熟练掌握利用声音和图形来进行对知识的传输，大幅度的改变了对于传统教学中的课堂沉闷无声的现象，通过潜移默化的方式让学生掌握了知识点，通过情感体验让学生对学习的内容进行分析，来达到帮助小学生对于语文知识的掌握程度的效果。（四）提高小学生的语文能力在现代小学语文教学中，情景教学的有效运用能够很好地保证在课堂中的教学氛围，让在学习中学生变得主动和积极，提高小学生在学习中的热情，高效提高教学效果，对传统教学中的缺陷进行规避。小学语文课堂越灵活有趣、活泼有效，使我国小学语文教学在创新和发展中带来了希望，是师生在情景模式教学中变得生动起来。三、情景教学在课堂中的应用的方式（一）提高想象力想象力是学习语文中的一个主要部分，利用想象力让学生去感受在语文课文中所出现的场景与情感，这也是情景教学中经常会用到的方法之一。例如在学习《瀑布》时，老师可以让学生根据自己的喜好来想象着瀑布的大小，想象着自己站在远处时看见瀑布的感受，通过这样的方式可以将课文中的文字转化为生动的画面，让“瀑布”变得具有画面感。通过这种方法让小学生对语文的学习的不再只是出于枯燥的朗读课文方面上，通过一次次的有趣的活动，可以从最深处激发小学生对于语文学习的积极性。（二）进行故事表演对于小学语文情景教学中的故事表演就是让学生通过对课文中的故事进行表演的一种教学形式。例如在学习《三个小伙伴》时，可以让学生听过对课文中三个朋友的扮演去感受三个人的不同的心理活动，让学生在扮演的过程中树立正确的价值观与人生观，最大可能的发挥学生对于学习的积极性与主动性，提高学生在学习中的记忆力，对学生的想象能力进行开发，让学生对于课文的理解能力和兴趣有所提高，也可以为小学生的语文学习打下基础。（三）氛围渲染氛围渲染就是通过语言、图片、声音等方式进行对课文里的场景进行情景再现，充分发挥学生的想象，让学生感受到人物情感，是一?N情景交融的学习方法。这种教学可以让学生有一种身临其境的感受，例如在学习孟郊的《游子吟》的时候，可以将其翻译成现代语言，配上游子在外时思念家乡的画面与音乐，让学生在思乡的音乐中朗诵这篇诗词，体会作者“谁言寸草心，报得三春晖”的细腻情感，感受作者在创作时的心境和思想之情。（四）利用多媒体设备有效的利用多媒体设备来播放视频、音乐、课件等等，将画面与音效有效的配合，可以将抽象的文字具体化，学生可以通过直接的画面感感受的课文中所描绘的画面，引起学生对于情感的共鸣，让学生在愉悦的学习氛围中进行有效的学习，提高学生学习的积极性，对语文课文的理解也更加深刻，有更深层次的理解与感悟。比如说在学习李白的《望庐山瀑布》时，可以将李白站在远处望着瀑布的画面通过图片的形式展示出来，在放出瀑布落下时的画面，让同学们也可以亲身的感受到站在瀑布脚下的那种“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感受，既可以帮助学生记忆文章诗词，也可以加深学生对文章的理解与印象，丰富其语言能力。四、总结大多数时候我们在谈到情景教学想到最多的就是外在的东西，而忽视了其最重要的就是关于课文中的意境。理解课文，把学生带入课文本身，提高学生对课文的理解程度，其最佳途径就是凭借着语言可以迅速的进入课文的意境中。总之，情景化教学的语文课堂中主要的目的就是要尽量的减少非语文情节，可以扎实的让学生去理解语文、积累语言知识、运用语言感受课文中的意境，加深对语感的积累，为学生在教学中获得坚实的语言基础，让师生在情景化的教学模式中，创造幽静的阅读氛围。B节作文的评分重点内容的完整性文章的组织连贯性语法结构和词汇的多样性语言的准确性6解读评分原则（以大作文为例）奖励分（3分）＋基准分（17分）哪个更好提高呢?7奖励分给分原则书法笔迹大字vs小字笔的选择8奖励分给分原则正确正规可读非正规标记：&,Vs,etc.简写的问题：WTO？

WorldTradeOrganization(WTO)^_^共200字！9奖励分给分原则标点的问题随意点逗号的问题句号的问题省略号顿号书名号惊叹号和问号10奖励分给分原则修改的问题尽量不修改反对对于内容的修改正确的修改方法修正液11基准分的考察范围内容形式语言12一内容相关即可，自圆其说13个万能理由经济，效率，交流，他人，安全，方便，环境，健康，情感，性格，经验，空间，耐久13经济，效率，交流，他人，安全，方便，环境，健康，情感，性格，经验，空间，耐久

你认为是住在城市里面好还是乡下好？住在城里的好处？安全健康交流情感经济效率环境方便住在乡下的好处？经济安全环境性格空间耐久交流方便14经济，效率，交流，他人，安全，方便，环境，健康，情感，性格，经验，空间，耐久

在你家附近建一个超市，你是否同意？

同意？经济效率交流他人方便环境情感不同意？安全健康环境方便空间经济15经济，效率，交流，他人，安全，方便，环境，健康，情感，性格，经验，空间，耐久

养宠物的利与弊？养宠物的好处？交流安全健康经济性格情感耐久养宠物的坏处？经济安全交流他人方便环境健康16课后练习A堵车的好处 B举办奥运会的坏处17避免跑题例：温室的花朵经不起风雨18内容趋同最保险1997年托福考试真题：20世纪即将过去，21世纪马上到来，在你看来，20世纪最著名的发明事什么？为什么？它将对21世纪带来怎样的影响？19万能话题的选择——一例多用环保话题：在你家周围建一个工厂，你是否同意？你认为科学家对人类的贡献大还是艺术家对人类的贡献大？你的职业梦想是什么？如果让你发明一样机器，你会选择什么？20二 形式比较重要分段段落安排合理21三语言最重要谚语和典故修辞准确和地道复杂的句式多变的用词221谚语和典故JustasanoldChineseproverbsays,…JustasanoldEnglishproverbsays,…JustasanoldArabproverbsays,…23谚语和典故日常积累谚语是可以编的具体的问题抽象化，抽象的问题具体化24（1）具体的问题抽象化白猫黑猫，抓住耗子就是好猫——结果最重要Endsjustifymeans.25（2）抽象的问题具体化：劳逸结合——要懂得休息和休闲AllworkandnoplaymakesJackadullboy.男大当婚，女大当嫁——结婚是正常的行为EachJackhashisJill.26总结不要直白的表达自己的目的；Jack和Jill在谚语中经常出现否定常出现练习：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。NolongercanJacklivewithoutgrain.272修辞abusybeetheblueskytheblackcoffeeaevildevilapureangeldeepoceanasbusyasabeeasblueasskyasblackascoffeeasevilasadevilaspureasanangelasdeepasocean283语言的准确和地道少写多改翻译新概念第二册后三十篇文章，与原文进行对照，找出自己的不足294复杂的句式简单句变复杂的方法五大经典句型30（1）简单句变复杂的方法形容词和副词同位语作插入语介词结构作修饰非限定性定语从句非谓语动词31a形容词和副词老刘讲课。黑黑胖胖的，穿着短袖衬衣的老刘激情四射地讲一节无比无聊的考研写作课。32b同位语作插入语什么是同位语？位置相同的语言叫作“同位语”黑黑胖胖的，穿着短袖衬衣的老刘，一个二十六岁的男人，激情四射地讲一节无比无聊的考研写作课，比阅读还要无聊的课。所有名词后面可加同位语33c介词结构作修饰在一个艳阳高照的秋日的午后，在刚刚建好的天津新东方的教室里，黑黑胖胖的，穿着短袖衬衣的老刘，一个二十六岁的男人，激情四射地讲一节无比无聊的考研写作课，比阅读还要无聊的课。34d非限定性定语从句在一个艳阳高照的秋日的午后，在刚刚建好的天津新东方的教室里，黑黑胖胖的，穿着短袖衬衣的老刘，一个二十六岁的男人，激情四射地讲一节无比无聊的考研写作课，比阅读还要无聊的课，whichleftusadeepimpression.35e非谓语动词我是一名教师。我讲课。Iamateacher.Igiveclasses.IamateacherandIgiveclasses.BecauseIamateacher,Igiveclasses.Iamateacher,soIgiveclasses.Beingateacher,Igiveclasses.I,beingateacher,giveclasses.am，（be）being36e非谓语动词我不是一名教师，但是我讲课。I,notbeingateacher,giveclasses.我过去是个学生，但是现在我讲课。am－－》beingwas－－》havingbeenI,havingbeenastudent,giveclasses.我过去不是学生，但是现在我讲课。I,nothavingbeenastudent,giveclasses.汝非鱼，安知鱼之乐乎？37e非谓语动词你自己不是鱼。Youarenotafishyourself.你怎么能知道鱼的欢乐呢？Howcanyouknowthehappinessofafish？Howcanyou,notbeingafishyourself,knowthehappinessofafish?我们自己不是老年人，我们怎么能知道老年人的痛苦呢？38e非谓语动词当前后两个句子的主语相同的时候，可以去掉一个主语，将句号改为逗号，并将其中一个动词变为ing,或者havingdone得形式,being除表进行时往往可被省略。如果主语不同呢？今天很热。我在家呆着了。Itishottoday.Istayathome.Itbeinghottoday,Istayathome.39e非谓语动词am－－》beingwas－－》havingbeendo－－》doingdid－－》havingdone40(2)五大经典句型倒装虚拟语气as引导的状语从句状语从句的省略问题ratherthanvsotherthan41a倒装介词地点状语提前，后接系表倒装Inthesunshine,standsayoungtree.(注意主谓一致)否定副词提前，部分倒装。HardlycanIdoit.虚拟语气的省略倒装（略）42b虚拟语气Itishightime＋that＋主语＋did（是做某件事情非常紧急和迫切的时刻了。）问题如此严重，我们必须马上解决这个问题。Thesituationbeingsoserious,itishightimethatwetookeffectivemeasuresto……43b虚拟语气Itisimportant/necessary/urgent+that+(should)+do我们必须制订（workout）一些法律法规（lawsandregulations）来解决这个问题。Itisimperativethatlawsandregulationsshouldbeworkedoutto……44b虚拟语气条件从句引导的虚拟语气45cas引导的状语从句让步状语从句：Althoughsheisagirl,shesingslikeaman.Girlassheis,shesingslikeaman.尽管漫画很简单，但是其寓意却非常深刻。Simpleasthepictureis,themeaningbehinditisasdeepasocean.46d状语从句的省略问题WheninRome,doasRomansdo.WheninRome,youdoasRomansdo.(祈使句的省略)Whenyouare（状语从句的省略）inRome,youdoasRomansdo.规略：当从句和主句的主语相同，而从句中的动词为系动词的时候，从句中的主语和系动词可以被省略47d状语从句的省略问题6岁的时候，我老爸开始给我讲英文。Whenattheageof6,myfatherbegantoteachmeEnglish.怎么改?WhenIwasatageof6,myfatherbegantoteachmeEnglish.Whenattheageof6,IwastaughtEnglishbymyfather.48eratherthanvsotherthanratherthan：而不是（万能插入语）Iamthebestteacher.I,ratherthananyoneelse,am,ratherthanwas,thebestteacher,ratherthantheworstone.49eotherthan:除了I,otherthananyoneelse,amthebestteacher.Noone,otherthanI,isthebestteacher.中国正在面临非常严重的。。。问题。505 词汇的多样性词汇量的概念简单词复杂化的方法五大恶心词汇词汇的替换方法515.1词汇量的概念拼写稍微复杂的单词，放弃初中词汇525.2简单词复杂化的方法(1)of+n.=adj.535.2简单词复杂化的方法(2)thepoor,thebeautiful,theold545.2简单词复杂化的方法(3)n.+anditslike。。。和他的同类（作为从一个到多个的推广方法，议论文常用）表达陌生的词汇555.2简单词复杂化的方法(4)socalled+n.所谓的565.3五大恶心词汇importantsignificant,necessary,essential,urgentveryofgreatimportance,significantlyimportant替换very的方法：将adj.的同义词变为adv.即相当于very575.3五大恶心词汇Differentvarious,avarietyof,varyfrompersontopersonPeople’sopinionsarevarious.Peoplehaveavarietyofopinions.People’sopinionsvaryfrompersontoperson.Thinkthing585.4词汇的有效替换上下义词的概念同义词和反义词代词59文章的连贯性问题并列aswellas,and…aswell,notonly…butalso…转折转折副词(不能连接两个句子):however,instead,unfortunately,fortunately,infact,onthecontrary转折连词:while,but…60文章的连贯性问题递进连词first,second,thirdTobeginwith,Besides,LastbutnotleastOnonehand,ontheother,Inaddition61文章的连贯性问题因果关系副词:consequently,hence,thus,consequently,therefore,thereby,asaconsequence介词:owingto,thanksto,dueto,连词:so,andconsequently62文章的连贯性问题万能关联词inotherword,thatistosay,asamatteroffact63范文分析98.1母鸡下蛋，虚假承诺

Studythefollowingdrawingcarefullyandwriteanessayinwhichyoushould:1writeoutthemessagesconveyedbythecartoon此提纲应分为两段写作）2giveyourcomments描述图画＋阐释寓意＋给出评论（解决方法）64范文分析 Thepastseveralyearshavewitnessedaphenomenonthatavarietyof

promiseshavebeenarisingfromallwalksoflife

.Regrettably,quitealotofpromisesaresheernonsense,justastheheninthegivencartooncommitsherselftolayeggswhichareroundwithoutanyanglesandcornersandhaveshells,eggwhitesandyolks.65范文分析

Oddsandfunnyastheysound,suchfalsepromisescanbeseenandheardeverywhereinourcountry.Administrationdepartmentsassuretoperformtheirtaskseffectivelyandfairlywithouttakinganybribes;manufacturingunitsguaranteetoturnoutproductsofgoodquality;commercialenterprisessweartoprovidegenuinecommoditiesandpoliteandenthusiasticservices.Canyoufindanythingnewandsubstantialotherthantheirobligations,dutiesandjobsinthesesocalledpromises?Iguessyouranswerwillbenegative.Asamatteroffact,theirintentiontomakesuchcommitmentsisnothingbuttoputoncivilizedouterclothingtopleaseordeceivethepublic.66范文分析

Idaresaythatyoursocietyissufferingcorruptionandcheatwhicharecausingdamagetosocietybothmateriallyandmorally.Butthehenandherlikeshouldknowthatbydishonestwordsnoonecansurvivetheintensecompetitionundermarketeconomysystem.Theyshouldremembertheoldsaying,“Honestyisthebestpolicy”.67范文分析Hereisaninterestingcartoon:Withherheadheldhigh,maybesinging,ahenstandsproudlyinthecartoonofthepicturewithanoticeinhand.Itsays:“Firstly,IpromisethattheeggsIlayareabsolutelyroundwithoutanysquarecorners.Secondly,theyallhaveshellsandcores.”It’ssoridiculousthatwecan’thelplaughing.Butafterthattheremustbesomethingleft.68范文分析Recently,manypromiseshavecomeupinmanywalksoflife,especiallytheservicedepartments.Theypromiseyouthattheywillprovideyouwithwarmsmileserviceandgoodproducts.Atfirstyouaremovednearlytothankthem.Butifyouthinktwice,youmaywonderifthoseshouldbetheirduties.Itgoeswithoutsayingthatfactoriesshouldproducegoodsofquality,departmentstoresshouldservecustomerspolitely,busesshouldarriveontime,andsoforth,becauseallofthesearetheirresponsibilities.Butwhyshouldtheypromisewhataretheirduejobs?Onereasonmaybethattheywanttocorrecttheirpastmistakesundertheplannedeconomicsystem.Anotheristhattheyintendtoimprovetheirimagesandpleasethecustomers.

69范文分析Inmyopinion,tryingtobebetterisworthwelcoming,butmakingemptypromisesisunacceptable.Iffactories,storesandadministrationsdotheirjobswellratherthantalknonsense,oursocietywillbemoreprosperous.70范文分析Asisshowninthecartoon,thehenmadetwopiecesofpromises.Ontheonehand,shesaidthathereggswouldbesuretoberound.Ontheotherhand,shecouldensurethathereggsmust

haveeggcrust,eggwhiteandeggyellow.Accordingtothewordsgiveninthepicture,weknowthatmakingpromisesisverypopularamongdifferentdepartmentsandorganizations.Butit’sclearthatwhattheypromiseisnothingbuttheirobligationsorduties.Thisphenomenonisnotagoodthingtooursociety.71范文分析Thereareatleasttwomainreasons,Ithink,forthisphenomenon.Inthefirstplace,someenterpriseswanttopursuitfashion,buthavenottruepromisetomake,sotheypromisedwhattheydidn’tneedtosay.Secondly,itisanormalphenomenonintheprocessofreformandopendoortotheworld.Maybetherearesomeotherreasons,butthementionedaboveiscommonlyaccepted.72范文分析AsfarasIamconcerned,Ibelievethatthisphenomenonisnotagoodthing,butwiththereformandopendoorpolicybeingcarriedout,andwiththedevelopmentofournationaleconomy,theseproblemswillbesolvedstepbystep.Iamsuremyopinionissoundandwell-grounded.73范文分析这个问题迟早会得到解决(消失).Itwillonlybeamatteroftimebeforetheproblembecomesthingsofthepast.万能句式结尾请注意在时间状语从句中的时态问题”主将从现”74范文分析总结段落安排合理聪明的学生举例子句式复杂多样用词有效替换语法错误较少我们的目标？75考研写作题型深度剖析Writeanessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressay,youshould1)describethedrawingbriefly,2)explainitsintendedmeaning,andthen3)supportyourviewwithanexample/examples.76考研写作题型深度剖析05.1养老足球赛Writeanessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressay,youshouldfirstdescribethedrawing,theninterpretitsmeaning,andgiveyourcommentonit.描述图画＋阐释寓意＋给出评论77考研写作题型深度剖析04.1终点又是新起点：Studythefollowingdrawingcarefullyandwriteanessayinwhichyoushould:1describethedrawing;2interpretitsmeaning,and3supportyourviewwithexamples.描述图画＋阐释寓意＋举例论证（至少2个）78考研写作题型深度剖析03.1温室的花朵经不起风雨Studythefollowingdrawingcarefullyandwriteanessayinwhichyoushould:1describethesetofdrawingsandinterpretitsmeaning

2pointoutitsimplicationsinourlife描述图画＋阐释寓意＋生活中的意义？

79考研写作题型深度剖析02.1美国女孩子穿中国传统服饰：

Studythefollowingdrawingcarefullyandwriteanessayentitled“cultures--nationalandinternational”Intheessayyoushould1describethepictureandinterpretitsmeaning,and（此提纲应分为两段写作）2giveyourcommentsonthephenomenon描述图画＋阐释寓意＋给出评论80考研写作题型深度剖析01.1爱心是一盏灯1showingyourunderstandingofthesymbolicmeaningofthepicturesbelow.2giveaspecificexample,and3giveyoursuggestionastothebestwaytoshowlove描述图画（阐释寓意）＋举例论证＋给出评论（suggestion）81考研写作题型深度剖析98.1母鸡下蛋，虚假承诺

Studythefollowingdrawingcarefullyandwriteanessayinwhichyoushould:1writeoutthemessagesconveyedbythecartoon此提纲应分为两段写作）2giveyourcomments描述图画＋阐释寓意＋给出评论（解决方法）82结论负面话题1describethepicture描述图画2interpretitssymbolicmeaning阐释寓意（举例子）3giveyourcomments给出评论（多为解决方法）好的、中性话题1describethepicture描述图画interpretitssymbolicmeaning（不举例子）举例子83描述图画段落万能开头句描述图画总结84万能开头句目前，世界正在面临。。。的问题Oneofthepressingproblemsfacingournation/worldtodayis….人们慢慢认识到。。。Thereisagrowingworldwideawarenessof….85万能开头句报纸上有一张图画引起人们广泛的关注。Therehasbeenaheateddiscussionaboutapictureinthenewspaper.Cartoon,photograph,drawingMagazine,journal86万能开头句中国正在面临非常严重的(养老/环境/社会)问题InnocountryotherthanChina,ithasbeensaid,istheproblemof

moreserious.87万能开头句在过去十年间，由于改革开放政策的执行，我国的经济有了巨大的发展，但同时带来了一些问题，而下面的问题是最严重的。在……时间中发生了……事件由于……有了巨大的发展但同时带来了一些问题下面的问题是最严重的。88万能开头句Thepastdecadehaswitnessedahugedevelopmentineconomy

owingto

thereformandopendoorpolicybeingcarriedout,bringingsomeproblemsatthesametime,withthefollowingonebeingtheforemost89描述图画

Asisshowninthepicture,…（后接完整单独句子描写图画）

Shown,depicted,drawnPicture,cartoon,drawing,photographClearly,Vividly,ridiculously,interestingly…

90描述图画开始真正描写图画:在图画中央有

,它

,

周围有

可以使用倒装

主语与前文一致,可使用非限定性定语从句或者现在分词介词作伴随结构9192描述图画如图所示，黑暗中有一盏小小的油灯，它向周围散发着光亮。Asisshowninthecartoon,inthedarknesshappilystandsacandle.Itspreadsbrightnessarounditself.93描述图画Asisshowninthecartoon,inthedarknesshappilystandsacandle,spreadingbrightnessarounditself.JustasanoldArabproverbsays,loveisjustlikelove,beingbrighterinthedarkerplaces.JustasanoldArabproverbsays,wherethereislove,thereishope.9495描述图画照片中央站着一位美丽的美国女孩,她穿着传统的中国服饰,佩戴着各种各样的饰物,脸上洋溢着灿烂的笑容.Stands？？？？？？96描述图画Asisvividlyshowninthephoto,inthesunshinestandsaprettyAmericangirl,(whois)inChinesetraditionalclothes,wearingnecklaceanditslike,withasweetsmileonherface.9798描述图画操场上有一个小伙子在跑步，向着终点冲刺。然而，终点又被命名为起点。尽管他已经很累了（大汗淋漓），但是他还要乐观的继续跑下去。RunsRushingtoBedefinedas尽管？？99描述图画Asisshowninthecartoon,ontheplaygroundrunsayoungman,rushingtothefinal,whichisdefinedasanotherstartone.Tiredasheis,hehastocontinuehisjourneyoptimistically.100101描述图画图画中央躺着一位老年人,蜷缩着像一个皮球,他被四个子女赶出门外;而四个子女各自把守着自己家的大门,拒绝接纳老人.LiesLike使用定语从句还是分词？谁把守？102描述图画Inthemiddleofthepictureliesanoldman.Hecroucheslikeafootball,whoisrejectedbyhissonsanddaughter.

theyareguardingtheirhomesrespectivelyandrefusingtotakecareoftheirfather.103描述图画Inthemiddleofthepictureliesanoldman,crouchinglikeafootball,whoisrejectedbyhissonsanddaughter,

whoareguardingtheirhomesrespectivelyandrefusingtotakecareoftheirfather.104105描述图画如图所示，在椅子上有一个年轻人，希望理发师把自己的头发理成贝克汉姆的样子。Asisvividlydrawninthepicture,inthechairsitsayoungman,havinghishaircutascoolasDavidBeckham.106107描述图画温室里有一朵柔嫩的小花,长的很茂盛,而温室为它遮风挡雨.当小花从温室中挪出来的时候，它无法抵抗风雨的侵蚀，很快就枯萎了，任由它的花叶随风飘零。StandsGrowvigorouslyWith结构Whenitisremovedfromtheshelter,itcannotstandthebrushoftherain.枯萎？随风飘零？108描述图画inthegreenhousestandsadelicateflower,growingvigorously,withtheshelterprotectingitfromthebrushofthestorm.Whenremovedoutoftheprotection,theflowercannotstandthestormandquicklydies,withitsleavesfallinginthewind.109总结尽管图画很简单,但其寓意却是非常深奥的.Simpleasthepictureis,thesymbolicmeaningisasdeepasocean.作者的真实目的不是图画本身，而是要引导我们去探求在图画背后究竟隐藏着什么.(任选)Theauthor’srealpurposeisnotthefactitself,buttoleadustofindwhathidesbehindtheiceburg.110第一段注意事项万能开头如图所示，非谓语动词，with伴随结构总结注意用词替换一副图尽量用一个句子表示。111意义阐释段落描述图画中各部分的象征意义段落具体描述――展开段落阐释原因(可能性较小)

112描述图画中各部分的象征意义表示图画中本体与喻体的关系的短语本体berevealedas喻体isreferredtoas喻体beassociatedwith本体referto,standfor,indicate,epitomize请注意单复数的使用113描述图画中各部分的象征意义小花象征着孩子们孩子被父母过分保护父母被比作温室温室抵抗风雨风雨象征着现实中的竞争BeassociatedwithOver-protectedBerevealedasthegreenhouseepitomize114描述图画中各部分的象征意义Symbolically,thedelicateflowerisnaturallyassociatedwiththeyouth,Whoareoverprotectedbytheirparents,Whoarerevealedasthegreenhouse,Itprotectsthemfrombrushofstorms,Whichepitomizesthefiercecompetitionintherealworld.115描述图画中各部分的象征意义Symbolically,thedelicateflowerisnaturallyassociatedwiththeyouth,overprotectedbytheirparents,revealedasthegreenhouse,protectingthemfrombrushofstorms,whichepitomizestheintensecompetitionintherealworld.116拓展段落的方法(一)科学论据法:根据一项调查表明……举例子虚拟语气117科学论据法根据一项调查表明……

AccordingtoasurveyAccordingtooneofthelatestsurveyconductedbyacertaininternationalorganization,…

118科学论据法

列举数字后,后面需要一个定语从句来补充说明每年，法国巴黎市民花费在养狗上的费用价值$1，000，000美元，可以够日本人吃一年的！钱被花在宠物上的钱Moneyspentonpetsannually119科学论据法

列举数字后,后面需要一个定语从句来补充说明Accordingtooneofthelatestsurvey,moneyspentonpetsinthecityofParisisasmuchas$1,000,000,000,whichcanfeedalltheJapaneseintheworldforawholeyear.120举例子例子的选择方法普遍的例子将个别例子变为普遍例子的方法SupposethereisafamilyForexample,forinstance121举例子—引出例子的方法我们人类历史上与这个话题相关的例子有很多，下面这个是最有说服力的。Ourhumanhistoryhasbeenfilledwithavarietyofexamplesof…,withthefollowingonebeingtheforemost.

With的伴随结构中非谓语动词122举例子—引出例子的方法在我所听到的，看到的，经历过的所有和这个话题相关的例子之中，最有说服力的是……Amongallthetouchingfactsrelatingto…thatIhaveheard,noticed,andexperienced,themostimpressiveoneis…123举例子—引出例子的方法除了这个例子，我找不到更有说服力的了。Icanthinkofnobetterexamplesotherthan…124虚拟语气如果没有改革开放政策,我们可能根本吃不到麦当劳或者肯德鸡.如果没有希望工程，那些孩子将永远接受不到宝贵的知识。如果情况继续恶化下去,我们将付出更加昂贵的代价。125虚拟语气好的情况假设如果没有，那么。。。Iftherewerenosuchpolicy,wewouldnevertasteKFC.坏的情况如果继续下去，那么我们将付出昂贵的代价。Ifthesituationweretocontinue,wewouldpayahighprice.126虚拟语气--省略倒装Weretherenoopeningpolicy,wewouldnevertasteMacdonaldsatall.Werethesituationtocontinue,wewouldpayahighprice.127综合训练：关于”爱心是一盏灯”的例子

希望工程义务献血照顾老人照顾伤残人128希望工程我们人类历史上与爱心相关的例子有很多，希望工程是最有说服力的。在中国西部有一些家庭，他们是如此的贫困以至于无法资助孩子上学。尽管他们很可怜，但是来自各个行业的人们向他们伸出了援助之手，这就是所谓的希望工程。根据一项调查，每年希望工程所募集的资金价值￥。。。，这些钱可以。。。如果没有这些帮助，那么这些孩子将永远无法得到宝贵的知识，永远生活在黑暗之中。129我们人类历史上与爱心相关的例子有很多，希望工程是最有说服力的。Ourhumanhistoryhasbeenfilledwithavarietyofexamplesoflove,withtheHopeProjectbeingtheforemost.130在中国西部有一些家庭，他们是如此的贫困以至于无法自助孩子上学。InthewestofChinaexistsomefamilies.Theyaresopoorthattheycannotsupporttheirchildren’seducation.Beingsopoorthattheycannotsupporttheirchildren’seducation.InthewestofChinaexistsomefamilies,beingsopoorthattheycannotsupporttheirchildren’seducation.InthewestofChinaexistsomefamilies,beingsopoorthathardlycantheysupporttheirchildren’seducation.131尽管他们很可怜，但是来自各个行业的人们向他们伸出了援助之手，这就是所谓的希望工程。尽管？各行各业？所谓的？Patheticastheyare,people(whoare)comingfromallwalksoflifebegantohelpthem,whichissocalledHopeProject.132根据一项调查，每年希望工程所募集的资金价值￥。。。，这些钱可以。。。Accordingtothelatestsurvey,moneycollectedannuallyhasreachedasmuchasabout$1,000,000,000,whichcanhelp3millionchildrenfinishtheirprimaryschool.133如果没有这些帮助，那么这些孩子将永远无法得到宝贵的知识，永远生活在黑暗之中。Weretherenosuchprecioushelp,thosechildrenwouldnevertastetheknowledgeandliveinthedarknessforever.Weretherenosuchprecioushelp,neverwouldthosechildrentastetheknowledgeandliveinthedarknessforever.134其他话题呢？义务鲜血照顾老人照顾伤残人135个人评价段落写什么？讨论的对象是什么？怎么写？136好的现象取其菁华，祛其糟粕。Absorbtheessenceandneglectthedrawbacks.137坏的现象？－－解决之。情况如此危急，解决这个问题刻不容缓。首先，我们必须制订一些法律和法规。第二，个人应该被教育。。。伴随着一个恰当的法律和警觉的民众，这个问题迟早可以被解决。138情况如此危急，解决这个问题刻不容缓。Thesituationbeingsoserious,itishightimethatwetookeffectivemeasurestosolvetheproblem.139首先，我们必须制订一些法律和法规。Ontheonehand,itisessentialthatlawsandregulationsshouldbeworkedout.140第二，个人应该被教育。。。Ontheother,peopleshouldbeeducatedto…141伴随着一个恰当的法律和警觉的民众，这个问题迟早可以被解决。Withaproperlawandanalertpublic,itwillonlybeamatteroftimebeforetheproblembecomesthingsofthepast.Onlyinareasonable,prosperousandhealthyatmospherecanwehopetowitnesstheidealsceneinwhichpeoplecanenjoytheirlifetotheuttermost.142总结第一段描述图画（废话式开头＋倒装描写图画＋总结）第二段，指出图画的寓意－－举例子（拓展段落的三个方法）第三段，发表评论。－－解决方法（虚拟＋倒装）143有阳光的地方就有阴影144题目分析写什么？阳光？阴影？段落安排？会不会跑题？145描述图画Therehasbeenaheateddiscussionaboutapictureinthenewspaper.Asisshownabove,inthesunshinestandsadelicatetree,growingvigorously,leavingalongshadowbehinditself.JustastheoldArabproverbsays,wherethereissunshine,thereisashadow.146阐释寓意Simpleasthepictureis,thesymbolicmeaningisasdeepasocean.Ourhumanhistoryhasbeenfilledwithavarietyofexamplesaboutsunshineanditsshadow,withthefollowingonebeingtheforemost.Thepastdecadehaswitnessedahugedevelopmentineconomyowingtothesunshine－policiesbeingcarriedout,bringingitsshadowatthesametime－thedamagetotheenvironment.147阐释寓意Accordingtoasurvey,moneylostinenvironmentalpollutionhasreached$1,000,000,000,whichcan…Werethetendencytocontinue,wewouldpayahighprice.Werethetendencytocontinue,ourfuturegenerationwouldnotbothertothinkofexcuseforus.148个人评价解决问题149综合训练150描述图画Therehasbeenaheateddiscussionaboutapictureinthenewspaper.Asisshownabove,onthethickpileofpapers,proudlysitsanoldprofessor,seemingsatisfiedwithhissuccess,neglectingthedemandofstudents.151阐释寓意Simpleasthepictureis,thesymbolicmeaningisasdeepasocean.Thepastdecadehaswitnessedahugedevelopmentineducationowingtosomepoliciesbeingcarriedout,bringingsomeproblemsatthesametime,withtheaboveonebeingtheforemost.152阐释寓意Accordingtoasurvey,thenumberofpaperspublishedin2006is10timesasmuchasthatof1996,withthestudents’abilityremainingstill.Werethesituationtocontinue,wewouldpayahighprice.153个人评价－－解决这个问题虚拟语气学校制订法律法规去限制每年发表论文的数量；老师们也应