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文档简介
播音与主持社团练口才增自信
教学目标仪表仪态训练,有稿件播音、即兴主持,锻炼孩子们的胆量。语言表达能力训练:传授语言表达的三种艺术形式(绕口令、诗歌、寓言故事)和四种表达方法(重音、停连、节奏、升降)。舞台表演能力训练:传授小播音员、主持人应具备的表现能力、应变能力、模仿力、想象力等技能。你知道做一名优秀的主持人有哪些要求吗?仪表、仪态大方得体。要有良好的心理素质。普通话标准、吐字清晰、声音宏亮。才思敏捷,应变能力强,要有丰富的知识。要有亲和力要有自己的个性主持的风采
标准的坐姿:主持人风采著名节目主持人著名节目主持人自我介绍定义:自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解。注意事项:1、要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。2、情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了。3、要突出特点:说出自己与众不同的地方。4、注意技巧,使介绍有艺术性:可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字····自我介绍完整舞台自我介绍流程:问好(语言+手势肢体语言)基本情况+个人特色等告知自我介绍完毕并谢幕(鞠躬)活动:我们交流吧你好!我叫…很高兴认识你!瞧我有多靓
小主持人上舞台的走姿、表演节目时的站姿走姿:速度不宜太快、直视前方、手脚不要同边站姿:腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方瞧我有多棒
小主持人说话要求:声音洪亮、清楚、流畅、自然声音洪亮:就是话要说出来吐字清楚:每个字都要说清楚,不要含糊注意:我们在生活上跟家人、同学交谈时要注意说话是否注意到了以上这几点,时刻提醒自己有助于我们养成良好的说话习惯,提升自己的说话气质。一、声母发音练习。双唇音bpm
双唇音发音要领:上下唇自然闭拢,嘴角不要发力,力量集中在双唇的中部。b
双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流冲破双唇的阻碍,爆发成声;声带不振动。发音训练:表biao版ban白bai辨bian八百babai播报bobao标本biaoben背包beibaoP与发b大体相同,不同之处是冲出的气流比b要强一些。发音训练:拼pin爬pa批pi乒ping品牌pinpai排炮paipao澎湃pengpai琵琶pipam双唇闭合,软腭下降,堵住口腔通道;气流从鼻腔通过,声带振动。秒miao梦meng猫mao眠mian妈妈mama买卖maimai秘密mimi埋没maimo一、声母发音练习。唇齿音f
唇齿音发音要领:上齿抵在下唇内侧,气息蓄积在成阻部位之后f
上齿接近下唇,形成窄缝;软腭上升,堵塞鼻腔通道;气流从唇齿间摩擦出来,声带不振动。发音训练:
仿fang凤feng符fu否fou
方法fangfa芬芳fenfang发奋fafen非凡feifan实训练习1——词语练习b——p背叛beipan鞭炮bianpao般配banpeiP——b瀑布pubu疲惫pibei配备peibeim——f模范mofan秘方mifang密封mifengf——m分泌fenmi繁忙fanmang风貌fengmao实训练习2——绕口令练习两只猫(b、p、m)白猫黑鼻子,黑猫白鼻子。黑猫的白鼻子,碰破了白猫的黑鼻子。白猫的黑鼻子破了,剥个秕谷壳儿补鼻子。黑猫的白鼻子没破,就不必剥秕谷壳儿补鼻子。红凤凰与粉凤凰(f、h)凤凰树开凤凰花,凤凰花引来火凤凰。火凤凰是红凤凰,凤凰花是粉凤凰。红凤凰爱粉凤凰。二、朗诵基础知识定义:朗诵是把富于感情的文字作品转化为有声语言的创作活动。此类文字作品有诗歌、散文等。学习方法:(1)朗诵不同于朗读,朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来,以传达文章的思想内容。朗诵的要求比朗读要高,它要求朗诵者不看作品,面对观众,运用出声音之外的眼神、手势等体态语,表达作品感情,引起听众共鸣。(2)朗诵时虽常常伴有体态语,但不宜过多过火。朗诵者直接交流的对象是听众,主要是通过声音把情感传递给观众,引起共鸣。手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具,太多太过反而影响情感的表达,失去美感。实训练习1——古诗词朗诵望岳杜甫
岱宗/夫如何?齐鲁/青未了。造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。荡胸/生层云,决眦/入归鸟。会当/凌绝顶,一览/众山小。实训练习1——古诗词朗诵译文:巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的峰顶。
神奇自然会聚了千种美景,山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云,荡涤胸中沟壑;翩翩归鸟,飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰,俯瞰群山,豪情满怀。赏析:这首是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔,由远望到近望,再到凝望,最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气。
我们朗诵时应把握诗人在作品中表现出的积极向上的感情基调。实训练习2——散文朗诵海燕
高尔基在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
实训练习2——散文朗诵蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
实训练习2——散文朗诵
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!实训练习2——散文朗诵朗诵小贴士:全诗展现了三幅画面,象征着三种越来越激烈的革命风暴的状态,海燕在这些典型环境中,形象逐步完整、鲜明起来。第一幅,风卷云集,海燕高翔,突现海燕英勇无畏,对暴风雨的渴望第二幅,暴风雨迫近,海燕搏风击浪,突现它的欢乐心情和胜利信心第三幅,暴风雨
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