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PAGE第页码页码页/共NUMPAGES总页数总页数页小学语文同步练习小升初模拟试卷A卷时间:90分钟满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.阅读名著,回答问题

家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:“别忙,等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前,她问道。外祖父看了看茶壶,说道:“好吧,喝最后一杯!”

连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。“你算了吧!”她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!”(1)以上文段选自______(国家)著名作家______的小说《______》。(2)文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?(3)请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。2.按要求在句子中填上合适的词语①这两个人总是一起做坏事,真是______呀!(与“动物”有关的成语)②是他让我做成了这个艺术品,又是他打碎了这个艺术品,真是______,呀。(写出有关历史人物的成语)③虽然路上有许多______,但谁也别想______我们前进的脚步,我们是不会受到一点______就放弃的。(用“阻”字组成的词语填空,不得重复)④______考试不难,______方法和规范很重要,______我们要认真审题,注意分点,让自己和知识变成得分。(填关联词)3.阅读下面的一个文段,完成练习。光明赵丽宏

他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。

他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正。你________权重如山、腰缠万贯,________一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍惜他,他________在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是________他把脚印深深地留在人们的心里。

有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。(1)在文中横线处填上关联词,最恰当的一项是(

A.即使……或是

由于

B.不管……还是

便

因为

C.尽管……尽管

便

因为

D.即使……即使

由于(2)请用四个词语概括“光阴”的特点。(3)用一句话概括第1自然段的大意。(不超过10个字)(4)读了这个片段,你有什么感想?(5)你每天的时间是如何安排的?你认为有没有需要改进的地方?请选择其中一个方面写一写。4.下列词语书写完全正确的一组是(

A.挺拨

声望

槐捂

不拘一格

B.陶醉

气慨

震耳欲聋

张冠李带

C.辩认

节制

深懊

悬涯峭璧

D.介意

眷恋

可见一斑

漫不经心5.下列句子说得最委婉的一项是()

A.怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用?

B.快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用!

C.你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢?

D.能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗?6.下列词语搭配完全正确的一组是(

)。

A.提高认识

价钱便宜

生活简朴

保卫公物

B.反映情况

身体强大

发扬风格

灌溉稻田

C.发现问题

远大理想

参观演出

改善错误

D.改善生活

天空晴朗

安排工作

工作认真7.填空:①不知细叶谁______出,二月春风似剪刀。②______帆远影碧空尽,______见长江天际流。③窗______西岭千秋雪,门泊东吴万里船。④月落乌啼霜满天,江枫渔火对______眠。⑤______茅店月,人迹板船霜。⑥业精于______荒于嬉,行成于______毁于随。⑦鸟美在羽毛,人美在______。⑧______所至,金石为开。⑨不积______,无以致千里,不积______,无以成江海。⑩以______为鉴,可正衣冠;以______为鉴,可知兴替;以______为鉴,可明得失。8.修改病句。病句常见病因有:A.搭配不当;B.成分残缺;C.词语重复、误用;D.语序有误;E.不合逻辑等,只有找准了病因,才能对病句做出正确的修改。①“从这件普通的小事中,却说明了深刻的道理。”这个句子的病因是______,修改正确的一项是______A.从这件普通的小事中,明白了深刻的道理。B.从这件普通的小事中,我明白了深刻的道理。C.从这件普通的小事中,说明了深刻的道理。②“春天的街心花园飘着醉人的桂花香。”这个句子的病因是______,修改不正确的一项是______A.春天的街心花园飘着桂花香。B.春天的街心花园飘来醉人的桂花香。C.秋天的街心花园飘着醉人的桂花香。9.下列加横线字的注音全对的一项是(

)。

A.分辨(biàn)

模(mó)样

晶莹(yín)

娇(jiāo)莺

B.妨(fǎng)碍

云缝(féng)

活泼(pō)

摇曳(yè)

C.潇(xiāo)洒

收敛(liǎn)

逊色(xùn)

女娲(wā)

D.倘(tǎng)若

节奏(zòu)

遨(náo)游

砚(yàn)台10.“满树的大柿子,个个似小灯笼,真是红得耀眼。”是比拟句。11.选择恰当的比喻,依次填入空格处。如旭日喷薄

似风拂扬柳

如小桥流水

若大江东去春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放______,婉约______,粗犷______,细腻______,洋洋洒洒,蔚为大观。

二、阅读理解(30分)12.选出标点符号完全正确的一句(

A.第十二期《〈知友〉杂志》不到一星期就销售一空。

B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗,觉得诗中的意境十分优美。

C.今天,《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。

D.我疑心他的原名是平福:平稳而有福,才正中乡绅的意。13.阅读下文,回答问题一碗清汤荞麦面(节选)

对于面馆来说,生意最兴隆的日子,就是大年除夕了。

北海亭每逢这一天,总是从一大早就忙得不可开交。不过,平时到夜里12点还熙攘热闹的大街,临到除夕,人们也都匆匆赶紧回家,所以一到晚上10点左右,北海亭的食客也就骤然稀少了。当最后几位客人走出店门就要打烊的时候,大门又发出无力的“吱吱”响声,接着走进来一位带着两个孩子的妇人。两个都是男孩,一个6岁,一个10岁的样子。孩子们穿着崭新、成套的运动服,而妇人却穿着不合季节的方格花呢裙装。

“欢迎!”女掌柜连忙上前招呼。

妇人嗫嚅地说:“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗?”

躲在妈妈身后的两个孩子也担心会遭到拒绝,胆怯地望着女掌柜。

“噢,请吧,快请里边坐。”女掌柜边忙着将母子三人让到靠暖气的第二张桌子旁,边向柜台后面大声吆喝,“清汤荞麦面一碗——!”当家人探头望着母子,也连忙应道:“好咧,一碗清汤荞麦面——!”他随手将一把面条丢进汤锅里后,又额外多加了半把面条。煮好盛在一个大碗里,让女掌柜端到桌子上。于是母子三人几乎是头碰头地围着一碗面吃起来,“咝咝”的吃、吸声伴随着母子的对话,不时传至柜台内。

“妈妈,真好吃呀!”兄弟俩说。

“嗯,是好吃,快吃吧。”妈妈说。

不大功夫,一碗面就被吃光了。妇人在付饭钱时,低头施礼说:“承蒙关照,吃得很满意。”这时,当家人和女掌柜几乎同声地回答说:“谢谢您的光临,预祝新年快乐!”

一年很快过去了,转眼又是大年夜。过了晚上十点,店门又被拉开了,一个女人带着两个男孩走了进来。

老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣,就想起去年大年夜最后那三位顾客。

“……这个……清汤荞麦面一碗……可以吗?”

“请,请到里边坐,”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌,“清汤荞麦面一碗——”

“喂,孩子他爹,给他们下三碗,好吗?”老板娘在老板耳边轻声说道。

“不行,如果这样的话,他们也许会尴尬的。”老板说着,抓了一份半的面下了锅。

“今年又能吃到北海亭的清汤荞麦面了。”

“明年还能来吃就好了……”(1)文中划线的内容可以换成______这个成语。(2)以下哪一项的省略号与例句用法一样?(

)妇人嗫嚅地说:“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗?”

A.穿长袍的问:“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。

B.她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定认错了。”

C.“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。

D.“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”(3)概括短文的主要内容。(4)第2自然段画横线的外貌描写有什么作用?(5)善良的老板和老板娘为什么不干脆给母子三人下三碗面?说说你的看法。(6)想象“躲在妈妈身后担心会遭到拒绝的两个孩子”在等待回答时,心理的想法。14.读一读,填

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