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文档简介

八年级数学上册轴对称教案一、教学目标了解轴对称的定义；通过实例、练习加深对轴对称的理解；发扬学生的创新思维，提高其空间想象和创造能力。二、教学内容轴对称的概念；轴对称的性质；常见的轴对称图形；练习与应用。三、教学过程1.导入（10分钟）引出轴对称概念，例如：“同学们，我们今天要学习的是轴对称，那么，你们知道轴对称是什么吗？”引导学生回顾平面几何中线段、角度等概念，然后提问如下问题：-你们知道平面上有哪些图形是轴对称的吗？-轴对称有哪些性质呢？2.讲授轴对称的概念（15分钟）老师介绍轴对称定义：“平面上的一条直线，若对于任意一点P，点P关于这条直线的对称点P’都在这条直线上，则这条直线称为轴对称线，简称对称轴。”3.轴对称的性质（25分钟）具有轴对称的图形，分割线两边图形相等；具有轴对称的图形，关于对称轴对称的两点到轴的距离相等；具有轴对称的图形，关于对称轴对称的两个角度相等。4.常见的轴对称图形（20分钟）正方形、矩形；圆形；等边三角形、等腰直角三角形；移轴或多重轴对称图形。5.练习与应用（30分钟）以具体图形进行练习：将一个正方形绕过一条对称轴旋转一定角度，画出旋转后的图形；将一个矩形绕过一条对称轴旋转一定角度，画出旋转后的图形。巩固练习：给出一个图形，请画出它的对称图形；给出两个相似的图形，其中一个是另一个的轴对称图形，求它们的比例尺寸。四、教学方法轴对称的教学方法主要有讲授、示范、练习和归纳。其中，讲授轴对称的概念、性质等，采用板书和图解相结合的方法，让学生理解和记忆。示范练习可由老师或学生上台进行，以一个具体的图形为例，让学生观察并练习轴对称的方法。练习部分和巩固练习，可以让学生自主进行。五、教学重点和难点轴对称的性质、练习和应用为教学重点，轴对称练习和多边形的轴对称为教学难点。六、板书设计轴对称对称轴对称性质图形例题七、教学反思轴对称的教学需要学生有一定的空间想象能力，在练习中要注意引导学生进行想象和推理。在实际教学中，多采用实例和练习相结合的方式，以便于让学生在实践

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