学习培训心得体会汇总7篇

学习培训心得体会汇总7篇学习培训心得体会篇1

我作为公司今年聘请的一名新员工，到恒大地产石家庄公司工作已经一个多月的时间了，在这段时间里，我已经完全融入到这个大熔炉中，并且深深感受到了企业的强大和它独特的魅力。

企业文化是企业的灵魂，是推动企业进展的不竭动力，是构筑企业核心竞争力的重要组成部分，是影响企业实力消长的长期性、基础性、战略性要素。正如许主席所说：“文化建设是恒大稳健快速进展的重要法宝。以诚信为核心的企业文化是恒大的传家宝，各级领导干部和员工务必光大传统，奉公正己，讲学习、讲政治、讲正气，使企业文化建设生生不息，永葆活力〞。十余年来，恒大公司以吸收创建精神文化为先导，进展制度文化，优化行为文化，完善物质文化，形成了独具特色的恒大企业文化。精神文化涵盖企业宗旨、企业精神、工作作风、战略方针等方面。制度化管理，标准化运作和流程再造形成了其特色的制度文化。使我们每个人都想成为一名优秀的恒大人，想成为一个事业胜利的人。

我就“三十六条〞中体会最深刻的几条谈下自己的体会。“严于律己〞，我们工作、生活、学习中都应当对自己高标准、严要求，追求完善，要经得起任何诱惑，做自己的主人。“作风扎实〞，“细心策划、狠抓落实、办事高效〞这种良好的工作作风应当贯穿我们工作的整个过程。反观自己，“细心策划〞尚做得不够，在今后的工作中，每天晚上抽出半个小时，总结一天工作得失，筹划第二天的工作，对可能出现的问题做到心中有数。“擅长学习〞，我们正处于学问经济时代，学问更新速度极快。假如我们不留意学习，就会很快被社会所淘汰。企业进展最缺少复合型人才，我们在精通自己专业的同时还要了解相关专业，做到触类旁通。同时，我们还应当取人之长，补己之短，不断充实和提高自己。“勤俭节省〞，作为恒大人，我们要有主人翁精神，把企业当做自己的家，为公司节约不必要的支出。在工作中，严把图纸关，强化本钱意识；在生活中节省每一度电、每一滴水，杜绝浪费。“组织能力〞、“协调能力〞“社交能力〞，对于我们日常工作来说尤为重要，作为房地产开发企业，我们要与施工单位、设计单位、监理单位等各个部门打交道，好多工作都需要我们去牵头组织。因此，我们要提高自己这几方面的综合能力，才能在工作中应付自如。“理论水平〞、“业务水平〞，我今后应当更好的将学习和工作实践相结合，不断总结阅历，努力提高自己的理论水平和业务水平。“创新水平〞，社会经济进展日新月异，新技术、新材料、新工艺层出不穷，我们应当更新观念，紧跟行业的进展步伐，加强行业间的学习和沟通，加强对新技术、新材料、新工艺的应用。

作为恒大人，我们要有主人翁精神，把企业当做自己的家，为公司节约不必要的支出。在工作中，严把图纸关，强化本钱意识；在生活中节省每一度电、每一滴水，杜绝浪费。“组织能力〞、“协调能力〞、“社交能力〞，对于我们日常工作来说尤为重要，作为房地产开发企业，我们要与施工单位、设计单位、监理单位等各个部门打交道，好多工作都需要我们去牵头组织。因此，我们要提高自己这几方面的综合能力，才能在工作中应付自如。我今后应当更好的将学习和工作实践相结合，不断总结阅历，努力提高自己的理论水平和业务水平。社会经济进展日新月异，新技术、新材料、新工艺层出不穷，我们应当更新观念，紧跟行业的进展步伐，加强行业间的学习和沟通，加强对新技术、新材料、新工艺的应用。

虽然，许多要求我尚未完全到达，但我将在今后的工作中，更加努力的工作，不断创新，努力完善自己，提高自己的学问水平，使自己成为一名优秀的恒大员工，为恒大的进展做出自己的最大奉献。

学习培训心得体会篇2

7月18—19日，市教育局举办了首届为期两天的副校长培训班，通过这两天的培训，虽然时间特别短暂，但形式多样，使我受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增添了对学校教育管理的责任感，对教育事业剧烈的紧迫感也时刻萦绕于心。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与大家共同共享一下。

一、理论根据。

在市继续教育中心的细心组织下，我参与了为期两天的中小学校长任职资格第一阶段培训。主要学习内容包括：教师队伍建设和管理；学校校内管理和学生管理；学校安全管理；教育政策法规解读；《校长专业标准解读》；专题讲座：校长应具备的基本素养；教育教学评价策略；师德师风专题培训和师德先进事迹报告，通过这些内容的学习，我收获颇多，决定要完善自我，提高自我。

二、扮演好副校长的角色位置。

作为副校长，肯定要明白自己所处的位置，要象绿叶扶红花那样，端正自己的心态，当好校长的参谋，杰出创新的完成学校的工作，做到到位不越位，有权不越权。对经过集体讨论、校长拍板定案自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好。对校长决定的问题，如持有不同意见可向校长建议，但在校长没有转变决定之前，仍要执行，绝不行消极怠工有意与校长唱反调。要正确处理好班子间的工作、生活关系，做到相互支持不拆台，做到思想同心，事业同干，还有就是要记住自己的独立性必需与整体工作是附属关系，考虑问题，设计方案时，必需要从全局出发。对于学校工作要擅长发觉，准时主动提出意见，这也是正副校长间的一种“默契〞。该请示汇报的肯定请示汇报，该自己做主的要大胆做主，对待工作不等、不靠。对于学校内部的矛盾，则不妨“引火烧身〞，协调解决，敏捷地处理好各种关系，这也是作为副校长应具备的基本能力之一。

三、做好教师进展的引领人。

“校本培训〞源于学校进展的需要，从学校的实际出发，以促进教师专业进展为目的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教师的在职培训。作为副校长，必需要有总体进展意识，要将学校、教师的进展放在重要位置，只有这样，学校才会有更大的进展空间，从而培育更多的新型人才。

三、狠抓学校安全工作不放松。

教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线。但假如说没有安全工作这一屏障作为爱护，其他工作都将是枉然，所以我认为安全工作是每一个学校的头等大事，必需得抓实，虽然在过程中我们付出了许多，但只要学生安全我们就很欢乐，你说不是吗？安全工作抓好的同时搞好学校的教育教学工作，两者合二为一，我想信，教育的明天必将会更加辉煌，更加灿烂。

总而言之，作为一名优秀的副校长要做到“在其位，谋其政，展其能〞。理清职责，做好助手，精诚团结，时刻牢记这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会敬重你的劳动，你才有机会进展自己。〞

学习培训心得体会篇3

作为一名小学教师很荣幸参与了这次国培。通过这次培训使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教育教学理念，找到了自身在从事教学时的'差距和缺乏。也从中学习到了许多学问，而且在培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新时期的教育教学有了更多新的认识。

这次培训使我受益匪浅。在这次国培中使我懂得了：

在教学中对待学生，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关怀和帮助。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表如今老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为小学语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师〞，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分〞的“数学大餐〞！

以后我的教学之路还狠长，还需要在工作中努力的提高自己。

学习培训心得体会篇4

学习收获

1、丰富了理论学问

培训的丰富课程既加深了对党的最新理论成果的理解和认识，又学习了企业转型、投融资管理等新领域的理论学问。

2、开拓了眼界视野

培训老师使用大量典型案例和最新讨论成果讲解并描述课程，了解到前沿讨论动态，突破了行业限制，接触了新事物、新学问，有了新理解、新感悟。

3、增添了信念决心

学习参观两大创新型企业时，感受到了差距，同时也坚信只要道路方向是正确的，通过不断创新，坚持奋斗就能够取得进步。

4、锤炼了党性作风

此次培训强调学习和生活纪律，严格的考核支配，升华了党性，锤炼了作风。

学习启发

1、大胆创新

要在智慧经济的环境下、我国建设创新型国家的趋势中推动公司转型进展，同时个人追求真理、不断创新。

2、明确目标

企业管理的实质就是目标管理，我们要建立远期、近期、眼前等明确的目标体系，紧盯目标，提高效率，提升效益。

3、制定计划

计划实际就是时间管理，制定计划要有顶层设计和底线思维，科学合理制定可行计划，并加以落实。

4、学会共享

我们要学会搭建平台，共享工作成果；要学会合作博弈，实现互利共赢。

5、充满激情

充满激情是人胜利的重要要素，一个人是否内心充满能量可以决定一个人的成长高度。

6、向往将来

我们要不乱于心，不困于情，不念过往，行于当下，不畏将来。

学习培训心得体会篇5

有幸代表xxx旗县科协参与中国科协县级科协主席专题培训班，感到特别荣幸，并被选为中国科协干部培训xxx课题组进行了访谈，更是倍感傲慢，就教育培训等方面内容接受了xxx博士的专访。回顾这几天的培训活动，更是受益匪浅。浅谈学习体会、体悟。

回家的感觉

不管是从组织支配，还是课程设置以及实地考察，特别周到和缜密，关心和关怀之情贯穿到各个环节。作为旗县区科协工，参与这么高大上层次班，很是罕见。这就说明，中科协特别重视旗县区科协工作，从决策上关注了基层，值得点赞。因为落实就在基层，科协工作生根发芽以及成长壮大主要工作任务都在基层。重视基层，让基层明白科协工作的性质以及工作任务，如何开展工作，到达一个什么样的效果和程度，都离不开基层。培训基层干部任重而道远，回家就是回来工作任务，领会科协工作的政策和顶层设计，从而有重点地开展基层科协工作，这就是我们培训的目的。这次培训到达了如期的效果。同时参与和参观了中国科技馆，并就科技馆以及科技中心的进展历程以及主要要求倾听了讲座，从思想深处感觉到有了主心骨，倍感亲切。启发了想法，手把手教会如何工作，这就是回家的暖和之所在。

很是接地气

从这次教学培训内容来看，可以说是层次特别高，都是xxx的教授级别，原以为理论太高，对于我们基层科协工不肯定有多大的用途和好处。但通过几天的接受培训，真的不是这样。更多的是教授们能够把高大的理论转化为接地气的深入浅出和通俗易懂，到达了既仰视心口有了脚踏实地，更是既阳春白雪又下里巴人，让我们这些基层科协工感觉到了抓工作心中有数，有了方向和目标感。包括关于创新以及管理方面的内容，更是让我们基层工有一种豁然开朗的感受、感觉。无形之中培训和培育起我们基层科协工的大格局和大胸怀的情怀，至少是抓科协工作站在一个更高的平台上谋划和决策，这个很重要。基层科协工理论水平的提高，眼界和见识的到开拓，真的不是很简单。不要小觑这次培训班，紧紧围绕科技以及管理工作来授课，解放了思想，能够起到跳出科协工作来谋划科协工作的效果。

详情见效果

每天早上的未名湖畔好读书的晨诵活动，鼓舞士气，升华素养和素养，感受颇深，有点小兴奋，从而凝聚了学员的学习主动性和激情，让这个短时间团队形成学习、思索的合力，真的效果特别好。上下午的签到以及管理上的严格，让我们感受到的是纪律的严明和组织的威武。讲规矩、守纪律、真学习，成为短期班的学风和班风。温馨提示、学习手册等等的管理方法，更是让学员们感觉到组织的严谨和管理严格。值得一提的是，短期培训班，为学员们理论培训和实践学习材料犹如雪中送炭，让基层科协工感觉到学无止境，落实科协工作无止境的压力和动力。理论与实践相结合，培训和研讨相结合，既补充了学习之钙，又启发的思路和理念，这是一个全新的培训形式，值得我们学习、讨论和借鉴。

任重而道远

根据一位学员的话语来讲，科协工作有一点倒三角形的局面，那就是越往上级越是重视，越是下级传到落实压力缺乏。通过这次培训，强化了基层科协工抓工作的主动性，感到了责任重大，更是感到了荣耀和使命感。按部就班已经不适应新的时代和科协工作的要求了，需要根据上级科协的有关要求，充分发动和调动社会各个方面的主动性，整合各级各类资源，理清思路，抓住重点，实行措施，狠抓落实，不断开展旗县区基层科协工作的新局面，从而实现新效果，以实际行动为基层做好科学普及以及各种科技服务，这是我们工作中的重中之重。此次培训让我们树立了不重视科协工作不合格，不抓科协工作是失职，不为群众提供良好的科普服务更是渎职的全新理念和思路。总之，此次培训犹如雪中送炭，让我们倍感压力，提振信念，即使是下脱皮掉肉的功夫，久久为功做好科协工作也不为过，科协工作永久都在路上。

学习培训心得体会篇6

参与高中语文教师培训的学习，通过一段时间对专家讲学视频的学习、探讨新课程教学的优秀论文的拜读及跟同事的心得沟通，有如下几点体会：

一、新课程下的语文教学

语文课程改革应致力于学生语文素养的形成和进展。语文素养的提出，是语文新课程的核心。例如重视民族精神、国际视野的形成;强化创新精神和实践能力、团队精神和合作能力的培育;注重生命意识、环境意识、诚信意识、职业意识的养成。徐淀芳老师说，课标中提出的这一系列新的课程理念，是编写教材、进行教学的重要根据。在语文教学中，教师应努力挖掘教材中的人文意蕴，培育学生喜爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，提高人文素养，使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文课程还应当重视提高学生的民族精神和审美情趣，使他们逐步形成良好的独特和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐进展。语文新课程把课本这本“小书〞和生活这本“大书〞融为一体，强调语文学科和生活的亲密关系。《语文课程标准》把语文课程的性质界定为“工具性和人文性的统一〞。这是一个特别有新意的提法，是与“语文素养〞相吻合的。“人文性〞就是教学生如何做人

语文新课程不仅继承了语文教学的工具性，更重要的是强调了语文教学的实践性。语文是人类最重要的社会交际工具。要教会学生把握好工具必需引导学生到言语实践活动中去锻炼、去领会，自己去获得语文交际能力。学生的言语实践活动是一种综合实践活动，其形式敏捷多样，尽量适应学生要求、符合学生兴趣。主要反映在语文课改中淡化字词句篇基础学问和文体学问的教学，但不是说教师在课堂中不教这些学问，而是教学生在具体语言环境中与生活中学会运用语言，这是一种不同以往的新的理念。

二、新课程下的师生关系

语文新课程中的师生关系是新型的师生关系。有一位专家说：“要把学习的主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习。〞“老师首先是学生的学习伙伴，其次才是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。〞语文教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味传道授业解惑，学生一味地服从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、互相合作，教师引导、学生探究。语文课程的教学活动中，学生不再是被动的、消极的，不再是被灌输的器皿，不再是课堂的听众，而是具有独特的、生动活泼的、思想活跃的、充满生命力的学生;教师不再是站在学生的对立面居高临下，教学就是教师和学生的平等对话。

教师不管在上基础型课程、拓展型课程，还是讨论型课程，都应让学生畅所欲言，各抒己见。这样使得学生人人都必需参加到教学活动中。另外教师在教学反馈中，要擅长评价学生学习地过程，评价学生的学习看法、方法和效果。

三、新课程下的语文教师

教学，是实施“课程标准〞的主渠道;课堂，是实施“课程标准〞的主阵地。把传授语文学问作为语文教师的全部职责，这始终是语文教师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学习语文学问，也要培育语文能力，还要注重培育学生学习语文的兴趣，要新颖感转化为未知欲。步根海老师说：“在语文教学中，教师要激发学生兴趣，培植学习语文的自信念。〞

语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。语文教学中，教师要主动利用课程资源，开发课程资源。基础教育改革过程中，尤其是新教材的实施中，要求教师依据自身进展需要，开发利用课程资源，最大限度地发挥教材所提供的空间，表达教师不仅是课程实施的主体，事实上，新教材的实施过程，就是教师进展、提升自己素养和能力的过程。我们教师不仅要承当起培训者的责任，更要充分发挥“以学生为本〞的理念。

因此，我们语文教师应明白：“语文教育是事业，贵在淡薄名利，悄悄无闻;语文教育是科学，难在持之以恒，求是求真;语文教育是艺术，美在享受母语，陶冶身心。〞

学习培训心得体会篇7

“美术新课程标准〞打破了传统美术教学的学问框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为观赏评述，造型表现，设计应用，综合探究四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；观赏评述则倾向于内化为文化品位和素养品质：综合探究则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，讨论创造，运用综合性学问技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。从新课标划分的四个学习领域中，我们可以看出，不管是外化能力、内化品质，还是探究未知，体验胜利与情感，新课标给予了新教材许多体验性学习的方式。新课程强调"一切为了学生的进展"，从学生的阅历出发，教学要向少年儿童的生活世界回来。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。

《美术课程标准》明确提出美术教材“应具有基础性、趣味性和开放性鼓舞教材编写的多样化，以适应各地的美术教学实际。美术教材质量的优劣，对学生学习美术的兴趣、审美趣味、创新能力和独特品质有着直接的影响教材结构强调探究性，采纳全新的设计思路。教材内容和活动方式充分考虑开放性、立体性〞在这种形式下，我们必需认识到传统美术教材在教育观念、教学方法、教学内容等方面的局限性。传