个人提升学习计划3篇个人的提升计划

个人提升学习计划3篇个人的提升计划教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。当今社会竞争特别剧烈，对教师也提出了更高的要求。作为一名青年教师，为了使自己更能适应新时代的教育改革，为了进一步丰富自己的专业学问、提高素养修养，更能胜任教育教学工作，更好地培育教育学生，为人师表，成为一名合格的人民教师，就要不断丰富自己的学问，提高自己的力量。

一、自身优缺点

共性随和，从不与人计较。在工作中能认仔细真积极参加，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的缺乏是：由于阅历有限，参加科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特殊是业务方面的学问、理论;其次是个人根本功的扎实与提高。

二、个人提高规划

依据本人优缺点，特制定以下自我提高规划：

1.理论学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2.仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育学生各方面良好习惯的养成。

3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。

4、根本功方面不连续地练习提高。

5、积极使用现代信息技术。

三、详细措施

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。

仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。

每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题讨论》等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)、专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

在老教师的帮忙下，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;细心批改每一本作业，要求批语的书写要仔细、标准，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一“以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，

享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。

4、练就自己扎实的根本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话“是教师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动好玩，也会吸引住学生留意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法，使自己的写字水平有所提高，向着创新型教师的方向做不懈的努力。A

5、利用信息技术手段帮助教学。

把握现代化教学手段技术及应用。积极参与学校组织的计算机培训学习，更好地把握网络学问，合理利用网络资源。我要抓住一切时机，积极阅读有关的书籍和学习资料，利用业余时间练习打字、设计幻灯片和尽快学会根本的软件制作，不断开阔视野，充实自我，以协作自己专业学问的增长与教学工作的顺当进展。

在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的科研型教师。

精选个人提升学习规划2

我作为一名小学教育(英语)专业的学生。我庆幸自己选对了专业，由于我觉得自己特别适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只满意于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语教师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。

小学教师可以说是一个特别的职业，它担当着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的其次个父母。虽然它没有初中、高中教师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。

首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应当是擅长挖掘学生的潜能，依据学生的特长、兴趣、爱好，培育出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观看，急躁辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心进展的教学环境，让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。

其次，小学教师要擅长与学生建立良好的师生关系，努力培育学生的学习兴趣。兴趣是最好的教师，兴趣更是学习的动力，是进展某种力量的契机，它促使人们去探究、实践，从而进展智力;而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特殊是小学生，怎样激发培育他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生特别多的课本学问，但是我们肯定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培育学生各方面的兴趣爱好。

再次，要有奉献精神。教师应当不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切;不求索取，只求进取;尽心尽力，尽职尽责;一切为了学生，也为了学生的一切;忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。

再者，小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多，对进展学生的共性特长，早期开发学生的潜能是非常重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，承受良好的教育，打好扎实的根底，这对学生将来不如高一级的学校和走向在社会都是特别重要的。所以小学教师的才艺越多，学问越渊博，对在社会的奉献就会越大。

最终，要与时俱进，并且要不断进展教学创新。教师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地效劳于教育事业。教师在教学过程中要依据不同环境和对象进展创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学治理等方面，在前人已有的阅历和结论根底上，要有所探究、有所总结、有所超越。

总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培育人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系;既要修身养德，敬业爱岗，让急躁、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习，不断提高自身的业务素养，才能适应在社会进展的需要，才能更好地为在社会主义教职工育事业作出更大的奉献。

以上是我对小学教师应具有的素养的了解。针对上述，我想作为一个小学教育(英语)专业的学生，我应当从以下几个方面努力。

一、培育广泛的兴趣爱好，始终保持剧烈的求知欲

随这现代信息技术进展和各种儿童读物的普及，再加上小学生剧烈的奇怪心，他们的学问已远远超过其年龄界限。他们喜爱思索，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们常常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的学问，才能深入浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满意他们的求知欲的同时点燃才智的火花。假如教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化学问和专业理论学问，学着去关注学生们关怀的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，现在由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特殊是低年级的学生，所以我要培育自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培育他们的兴趣，使他们欢乐地学习。在大学里，我要努力学习专业学问，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学教师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。

二、学习良好的教师情感品质

小学生学问阅历少，是非观念差，生活阅历欠缺，他们不仅需要教师在学习上的急躁教育，行为品德上的急躁引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍旧会有一局部学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观看，发觉学生生活上的困难，并且赐予帮忙。在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗急躁一遍一遍的`教育，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非推断力，这就需要教师循循善诱，让他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简洁的，但是经过一段时间的实践后，我发觉真正做到爱心、急躁与细心并举，是一件特别不简单的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培育与提升。

精选个人提升学习规划3

作为刚参与工作多年多的教师，自己在喜爱这份工作的前提下，需要给自己将来的个人进展顶一个规划，树立一个明确、可及的目标，使自己在前进的道路上不迷失方向。

一、加强理论学习

学习的方式不仅局限在教研上。虽然不能参与教研与培训，但自己可以通过学习来弥补。途径一：学习《教育学》、《心理学》两本书。由于自己是非师范专业，现在没有教师资格证，正预备考试，这样自己学习了这两本书。看完之后受益匪浅，学到了理论学问，书中一个个胜利的案例，也为自己的教育教学供应指导，特殊是班级治理方面的，更值得自己去学习。途径二：利用网络，学校现在已经为每位教师配备了电脑，学校上网也很便利，于是自己便利用网络去搜寻名师视频，如魏书生、任小艾、高金英等教师的讲座。从这些教师的讲座中自己学到许多书本中没有的学问。途径三：像其他教师学习。在学校这个集体中，每位教师都有自己的优点，自己要多观看，去挖掘每位教师的特长，为自己所用，只要抱有一颗学习的心，时时到处都能学习。

二、遵守学校规定

没有法规不成方圆，学校有学校的规定，学校的规章制度是站在学校进展的高度，从整体去考虑学校将来的进展，或许有时候会与个人想法不同，但自己必需听从学校的安排，遵守学校的各项规章制度，准时保质保量完成学校交给自己的每一项任务。

其次，遵守规章制度也是个人素养提升的表达。换位思索，我们教师也在教育、治理学生，假如学生没有遵守我们教师的治理，我们会怎么想?所以教师遵守学校的规章制度也是给学生树立典范，为人师表。

三、今后进展

作为教师，要有一颗成为名师的心，不管今后自己能否成为名师，名师应是自己努力的方向。自己以后要从三个方面来完善自我。

1、教学力量

教学力量是教师最根本的力量，说起来很简洁，但真正做起来却又肯定的难度。自己常常问这样的问题：自己课备的充分么?针对不同的学困生，自己有没有去想方法帮忙他们?自己的课上有没有同学溜号等问题?假如有，就说明自己的课讲得不够精彩。要想提高教学力量，需要完善的内容太多了，学问的深度和广度;教学方法的多样性;如何激发学生学习动机，如何提高教学效率等。

2、科研