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语文教学技能九讲读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图教学技能教师实践教学语文技能教学气质师生活动提问主思路关系元素磁场空间问题本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要作者基于自身教师、校长、教研员的多重教育身份以及丰富的教学实践与课堂观察，从教学导入、教学视角、教学关系、教学磁场、教学机智、教学板书、教学气质、教学体系、教学作品等九个方面，提炼剖析了语文教师上出优质、有效语文课的必备教学技能，涉及语文教学全过程的各个环节。这些教学技能，带着实践的温度，来源于一线教学实践，服务于一线教学实践，并结合典型课例剖析来呈现“应该怎样教”“为什么这样教”，便于一线教师学得懂、用得上。读书笔记读书笔记总体而言还是不错的，教师有自己的见解和经验。很多人评可的时候说把语文课讲成历史思品之类的之前觉得文史不分家你没办法完全分开不然教学目标怎么落实呢？看了这本书有点懂了还是**点放在文本，作者写作意图等等好书。对于仍在读的师范生而言这本书提供了一些教学实践的小技巧，让我对一些课的叫法有了新认知，但还需要在实践中进行打磨。本书尽量从语文实际提出自己的见解，大量引用了名家名作，这部分可以忽略，或者当做以后自己写论文的素材。目录分析第二节“表现式”导入第一节“再现式”导入第一讲教学导入第一节教学误区第二节发现语文第三节发现学情第四节真教语文第二讲教学视角第二节学的“八有”第一节教的“五性”第三讲教学关系第一节主问题——师生在场第二节主活动——展开实践第三节多提问——开放空间第四节四元素——促成和谐第四讲教学磁场第二节教学内容机智第一节教学行为机智第五讲教学机智第二节主题呈现式板书第一节思路呈现式板书第六讲教学板书第二节学生学的气质第一节教师教的气质第七讲教学气质第一节坚持阅读主体第三节坚持周记教学第二节坚持口才训练第八讲教学体系第一节《火烧云》教学第三节《“水”的联想》教学第二节《天上的街市》教学第九讲教学作品作者介绍同名作者介绍精彩

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