部编版四年级语文下册 黄继光 课文课件(第2课时)

语文四年级下册第七单元24黄继光

第2课时一、检查复习，理清脉络1.快速默读课文，回答下面的问题。（1）课文一共有几个自然段？（2）课文向我们讲述了一件什么事？（3）这件事是按什么顺序写的？2.归纳总结。（1）全文一共12个自然段。（2）课文讲述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵生命的英雄事迹。（3）按事情的起因、经过、结果的顺序写或按照事情的发生、发展、高潮、结局来布局，都叫按事情的发展顺序写。二、讲读课文1.学习第一二段。（1）读1、2自然段，思考：这两个自然段主要写了什么？写黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务。（2）结合课文和生活实际，谈谈你认为完成这项任务的难易程度怎样？时间的紧迫：“第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。”结合生活实际理解“黎明”一词，进而理解从“第五天夜晚”到“黎明之前”的时间很短，所以这项任务难度很大。战斗的激烈：“这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。”“黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。”“最激烈”直接点明战斗的激烈程度，“持续”战斗了“四天四夜”说明战斗很激烈，所以这项任务难度很大。这样激烈的一次阵地战，时间又是这样紧迫，夺取597.9高地可不是一件易事，可黄继光为什么还要主动请求任务呢？2.学习三至六段。（1）自由读课文，边读边思考，然后小组讨论回答问题。黄继光为什么主动请求任务？（2）抓住重点词语，理解重点句。（3）比较：①战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。②战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来。比较两句话的不同，再说一说这样写的好处。次数不同，一句是多次突击，一句是一次突击。“屡次”说明多次突击没有成功。“比雨点还密”写枪弹的多、密，看出战斗非常激烈，所以战士们一次又一次的突击才会被“压”回来。更说明拿掉这个火力点，对战斗胜利的重要作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因，说明了他对夺下597.9高地的高度责任感。（4）思考：“愤怒”和“坚定”在文中表达了黄继光怎样的思想感情？写出了黄继光请战的决心、来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。（5）理解：让祖国人民听我们胜利的消息吧！这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。（6）有感情地朗读，体会作者要表达的思想感情。（7）归纳段意：进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战。3.学习第七至十一段。指导员答应了黄继光的请求。黄继光和两位战士又是怎样完成任务的呢？（1）默读思考。①黄继光和两个战士是怎样冲上去的？②负伤后的黄继光又是怎样做的？画出描写黄继光动作的词语。③是什么力量使他用自己的胸膛堵住了枪口？（2）在自读自悟的基础上，小组讨论，并根据理解，有感情地朗读。（3）全班交流体会。①重点句：“炮弹在他们周围爆炸”“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”。体会出黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。②动作是：用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等。体会出黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏英雄气概。联系上下文体会数字和省略号的作用：为表现黄继光的顽强意志。把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，表现得英勇顽强。③体会比喻句的作用：（4）有感情地朗读。在读中体会黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来，体现了他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。（5）归纳本部分的主要内容：黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过。4.学习第十二段。（1）齐读12自然段，想想这段主要写了什么？战斗取得了胜利。（2）理解“像海涛一样向上冲”的含义：在黄继光精神的鼓舞下，战士们的力量是势不可挡的。三、总结全文，知道课文的写作顺序本课按事情发展顺序，步步展开故事情节。先写黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务（第1—2自然段）；接着写进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战（第3—6自然段）；再写黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过（第7—11自然段）；最后写战斗取得了胜利（最后一个自然段）。故事的起因、经过、高潮和结果都叙述得很清楚。此外，课文对战斗环境及英雄的语言、行动的描写具体、细致，又运用了比喻手法，增强了语言的表现力。黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永远继承和发扬下去。四、布置作业两个内容任选一个。1.把黄继光的故事讲给家人或朋友听。2.准备一个英雄的故事，在班级故事会上讲。要求按事情发展顺序讲。17.记金华的双龙洞人教部编版·四年级（下册）第1课时

1.认识“浙、簇、臀、漆”等6个生字，会写“浙、罗、杜、鹃”等15个生字,理解生字组成的词语。(重点)2.了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。(重点)

3.理清课文段落，概括段落大意。(难点)学习目标同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写的一篇游记。今天，我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞吧。

记金华的双龙洞

叶圣陶叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有：《稻草人》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。作者简介wāncù我会认浙簇

臀漆蜿

蜒túnzhèyánqī偏旁归类识记法识字方法“折”对“浙”说：”有了水，你就变得了不起了？”对比识记法蜿蜒带有“虫”字旁的字，表示大多数跟虫子有关。转

多音字zhuǎn（转弯)zhuàn（绕一转)造句他围着院子绕一转（zhuàn），终于在一个转（zhuǎn）弯处找到了丢的钥匙。调

多音字tiáo（调节)diào（调子)造句他嘴里哼起了欢快的调（diào）子，来调（tiáo）节临进考场前的紧张气氛。我会写yùjiān臀zhè浙浙江juān杜杜鹃dù宽窄zhǎi杜绝杜撰浓郁忧郁肩膀肩头tún臀部luó肩鹃窄郁罗

罗列罗汉我会写yíélùrǔsǔnduānyuán移动迁移

额头额外陆地大陆乳房乳汁竹笋笋鸡端方端正源头来源移陆额源乳笋端组词浙江浙江潮

造句浙江卫视有很多好看的电视节目。浙zhè笔顺

我会写写法左窄右宽，“斤”末笔竖长且直。组词杜鹃花杜鹃

造句春天，漫山遍野的杜鹃花竞相开放。鹃juān笔顺写法左窄右宽，“口”要略扁，“月”的撇变成竖。组词额头额外超额

造句岁月像一把利刀，无情地在他额头刻下一道道沧桑。额é笔顺写法左右等宽，“客”的捺要长一点。时而：表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。造句：大雁时而排成一字型，时而排成人字型。突兀：高耸的样子。造句：这里景色奇特，到处是突兀的山石。蜿蜒：蛇类爬行的样子。造句：这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上，通向大山的另一边。词语解释

记就是把游览的见闻感受写下来。记金华的双龙洞

游览的景点

点明地点记叙旅行的见闻和感受的文章就是游记。自由读课文，边读边想：1.课文是一篇游记，主要记叙了什么？2.作者按照游览的顺序，一路写了哪些地方？在书上圈一圈。自读提示课文主要记叙了作者游览金华双龙洞的经过。1.我在浙江金华，游北山的双龙洞。2.出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。3.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。4.泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。5.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。6.大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。7.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。找一找，文中点明地点的相关句子。说一说，作者是按照怎样的顺序游览的？画出简单的线路图。金华罗店入山洞口外洞孔隙内洞出洞第一段（1）：概括点明游览的时间及地点。第二段（2-3）：写“我”路途中所见的景物。第三段（4-7）：写洞口、外洞、孔隙、內洞的不同特点。第四段（8）：写乘船出洞。请根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。结构梳理

记金华的双龙洞金华罗店入山洞口外洞孔隙内洞出洞关于风景名胜的词语举世闻名  名山大川

巧夺天工

气壮山河  风景如画

美妙绝伦

蔚为壮观

美不胜收  金碧辉煌

玉宇琼楼

拔地而起

水平如镜一泻千里

波光粼粼

连绵不断

一柱独峙一、选择正确的读音。系（jì xì）绳子     稍（shāo sāo）微   蜿（wān wǎn）蜒     漆（qī xī）黑 上源（yuán yán）    盘曲（qū qǔ）    浙（zhè zè）江          仿佛（fú fó）呈（chéng céng）粉红色 

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√二、比一比，组成词。浙（）杜（）鹃（）