部编版八年级语文上册 中国石拱桥 课文课件新

中国石拱桥茅以升

茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁专家、教育家。20世纪30年代，他主持修建了我国第一座现代化铁路公路两用桥—钱塘江大桥。新中国成立后，他还参与了武汉长江大桥的建造。晚年编写了《中国桥梁史》，著有《中国古桥与新桥》等。作者介绍

本文原载1962年3月4日《人民日报》，后经作者补充、修改。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。背景资料

1.说明文定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文学体裁。2.说明文的特点：知识性(指其内容，使人有所“知”)、通俗性(指其语言，让人易懂)、条理性(指其结构，做到言之有序)。3.说明文分类：事物说明文、事理说明文。4.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、列图表、摹状貌。6.说明文语言特点：准确性（基本特点）、科学性、生动性、形象性、简练明确。知识链接订正字音拱桥()弧形()洨河()陡坡(）暴涨()和谐(）张鷟()不朽()桥墩()河堤(）惟妙惟肖(）推崇(）漳州(）检查预习gǒnɡhúxiáodǒuzhǎnɡxiézhuóxiǔdūndīxiàochónɡzhānɡ82．下列词语中有错别字的一项是(

)A．明智萌发权威独一无二B．弧形彼此颤抖惟妙惟俏C．暴涨忧虑沉思巧妙绝伦D．纽带繁殖衰退交头接耳B93．下列词语书写正确的一项是(

)A．巧妙绝伦交头接耳提心吊胆长虹饮涧B．言简意该千态万状闻名遐迩古朴美观C．栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖D．美仑美奂潸然泪下就地取材锲而不舍A10

B

11C126．【2016·贵州安顺中考】下列各句中没有语病的一项是(

)A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。C137．下面四个句子中说明不严密、不准确的一句是(

)A．大拱的两肩上，各有两个小拱。B．我国的石拱桥到处都有。C．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。D．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。8．下列说法中不正确的一项是(

)A．说明文的语言要求准确而科学。B．说明文就只能以说明为表达方式，不能运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。C．说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。D．说明文中的描写可增加文章的生动性和趣味性。BB9.自由朗读课文，整理全文思路。

第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特点。第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特点、取得的光辉成就及原因。第三部分(10)：介绍新中国成立后，我国桥梁事业的飞速发展，表明社会主义制度的优越性。10.本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？

本文的说明对象是“中国石拱桥”。特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。11.本文主要运用了什么说明顺序？答：本文按照从一般到个别的逻辑说明顺序，抓住中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的三个特征进行说明，有条不紊。12.根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥赵州桥联拱石桥一、十一个拱联成整体，坚固。二、桥面用石板铺砌成，平坦。三、石栏上雕刻有狮子，美观。卢沟桥13.根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了中国石拱桥的总体特征。赵州桥卢沟桥形式优美结构坚固历史悠久初月出云，长虹饮涧卢沟晓月、两旁石柱上不同姿态的狮子一千三百多年了，还保持着原来的雄姿两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事修建于公元605年左右修建于公元1189到1192年间14.通读全文，分析中国石拱桥取得辉煌成就的原因。按什么顺序说明的？答：原因有三：首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高；再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。按由主到次的逻辑顺序说明的。15.默读第4、5段，列出层次表，计论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？答：第四自然段写赵州桥的地理位置、建造时间及新中国成立后的修整。第五自然段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面（结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合）来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用了从概括到具体的逻辑顺序。15.朗读第6段，重点读“桥长……11个半圆形的石拱……每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部分写卢沟桥是按什么顺序？答：由整体到局部的逻辑顺序。16.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）答：“不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。17.指出下列句子使用的说明方法。并说说其作用。（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。列数字，通过确切的数据，准确地说明了赵州桥“雄伟”的特点，体现了说明文语言的准确性。（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……打比方，生动形象地说明了赵州桥的外形特征。（3）制造奇特，人不知其所以为。引用，突出了赵州桥构造的奇特。（4）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。举例子，具体有力地说明了石拱桥的普遍性。（5）由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。下定义，科学地准确地说明了联拱石桥的本质特征，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。（6）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。作比较，通过永定河发水时卢沟桥和两岸河堤的比较，鲜明突出地说明了卢沟桥结构坚固的特点。18.品味赏析(1)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）

示例：不行，“比较”表委婉语气，如果去掉，语气过于绝对，改变了文章原意，这体现了说明文语言的准确性。(2)《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”能否去掉？）

示例：不能，“大约”“可能”都表示猜测语气。“有记载的”语言的根据增加了可靠性，如果删去与实际情况不相符，这些都体现了说明文语言的准确性。(3)（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石拱。（“当时”“可算”有什么能否去掉？）

示例：不能，“当时”表示时间上的限定，“可算”则表示程度上的限定,说明这个桥拱只是在当时算是世界上最长的石拱，而现在就不一定了。如果去掉过于绝对，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。《中国石拱桥》为说明文，与记叙文和抒情散文相比，它没有贯穿首尾的故事，不以浓郁的感情打动人，不注重细致入微的描写、刻画等，它侧重于对事物（石拱桥）的形态、构造、性质、功能、演变等的说明。19.前面学过的记叙文和抒情意味比较浓的课文和今天学的《中国石拱桥》有什么不同？示例：

各位游客，你们好，欢迎你们来到河北省赵县赵州桥，我是你们的导游。

天下闻名的赵州桥坐落在河北省赵县城南2.5公里处洨河上，它又称安济桥，此桥全长50.82米，拱顶宽9米，两端宽9.6米。这座桥建得精巧新奇，造型优美，通体由巨大花岗岩石块组成，由28道独立石拱纵向并列砌筑，组成单孔弧形大桥横跨在洨水两岸。桥的大拱两端之肩上又各设两个小拱，这些敞开的小拱在减轻桥身重量的同时，又起到了减少流水冲击力、加速畅洪的作用，设计可谓非常科学合理。赵州桥可谓是鬼斧神工之作，它是我国隋代杰出的匠师李春和众多石匠集体建造的。至今，赵州桥经历了1400年的风霜雪雨，风采依旧，成为桥梁建造史上难得一见的杰作，已被国家列为全国重点文物保护对象。

好了，游客朋友们，关于赵州桥就为大家讲解到这儿，谢谢各位的支持！20.假如你是导游，请你根据课文内容、插图以及你所了解的有关知识，设计一段导游词，向游客介绍赵州桥的有关情况。统编版语文八年级（上）第2课时18中国石拱桥

CONTENTS

教学目录学习目标01学情回顾02精读课文03课堂小结04跟踪检测05积累拓展06课后作业071.学习列数字、作比较等说明方法，了解其作用；理清文章结构；体会文章准确的语言。（重难点）2.了解我国桥梁事业所取得的成绩，认识和学习我国劳动人民的勤劳和智慧。学习目标上节课我们具体学习了《中国石拱桥》，了解了中国石拱桥的特点、赵州桥和卢沟桥的异同以及中国桥梁事业取得的成就。这节课我们继续学习本课的说明方法及其语言特点。学情回顾下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是（）A．依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者。B．依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建筑规模。C．依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征。D．依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者。C学情回顾回顾练习一、说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。运用打比方的说明方法，把弧形的桥洞比作“虹”，简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，给人以美感。课文探究精读课文运用打比方的说明方法，将桥洞比作一张弓，生动形象地说明了赵州桥桥洞的形状。2.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。课文探究精读课文运用列数字的说明方法，“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上具体说明了石拱桥坚固耐用的特点。3.能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。课文探究精读课文运用列数字的说明方法，“1300多年”说明了赵州桥的历史悠久，也说明了其坚固耐用的特点。“公元605年左右”“1300多年”，用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。4.这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。课文探究精读课文运用列数字的说明方法，用确数准确具体地说明了赵州桥的整体形态及规模，突出了它的雄伟。5.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。课文探究精读课文运用列数字的说明方法，列举一系列数据，说明了卢沟桥修建的年代之久以及石拱数量、大小等基本情况，准确介绍了卢沟桥的结构特点。6.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。课文探究精读课文运用举例子的说明方法，举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点。7.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。课文探究精读课文运用举例子的说明方法，说明我国古代劳动人民“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法”。8.如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。课文探究精读课文运用作比较的说明方法，将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。9.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。课文探究精读课文运用分类别的说明方法，“首先”“其次”“再其次”，表示分项说明，由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次清晰。10.首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。课文探究精读课文运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。11.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。课文探究精读课文“大约”“可能”表推测，用语准确、严密。二、体会下列句子语言的准确、严谨。1.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。课文探究精读课文“到处都有”强调了石拱桥分布范围之广，“几乎”则表明不排除有的地方没有石拱桥的可能，用语准确、严谨。2.我国的石拱桥几乎到处都有。课文探究精读课文用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。3.这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。课文探究精读课文“可算是”从程度上进行限定，体现了作者用语的严谨。4.这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。课文探究精读课文“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性和严密性。5.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。课文探究精读课文本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧。课文主旨课堂小结板书设计课堂小结一、下面对文章的分析，不正确的一项是（）A．文章为说明“我国的石拱桥有悠久的历史”，援引《水经注》上的记载，令人信服。B．文章第三段的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井然有序。