教育的气度决胜孩子的未来课件

教育的气度

决胜孩子的未来

融爱融智融德融行融天下缘起：困惑与发展3那些“神”一样的学校和老师？那些被传得像“神”一样的学校，真的无法窥测他们的秘密武器吗？比如洋思中学模式？杜郎口模式？青岛二中，衡水中学，人大附中，金陵中学？启东模式？如何破解这些雄霸一方的格局？……那些神一样的学校魏书生老师，教育思想的灵魂在哪里？教学法的核心到底是什么？上海闸北八中的“成功教育”刘京海？人大附中的高考“战神”王金战？让孩子“追蝴蝶般学习”的——赏识教育倡导者周弘？让上万人同时具有莫扎特同龄小提琴水平的铃木镇一？和马克思同时代的卡尔·维特的教育？玛利亚·蒙台梭利，多湖辉……“诗意的教学”苏静老师……我们如何可以企及？……那些光芒四射的老师4我们教育的差距到底有多大？一层窗户纸？·这个差距是窗户纸之小，还是鸿沟之大？如果仅是一层窗户纸的差距，那窗户纸是什么？怎样捅破？桥梁在哪儿？：·如果是鸿沟？那渡口和桥梁在哪儿？5面对“群雄割据”，如何打造自己的教育世界？教育困惑：“优生”如何突围？我们的学生“整体素质如”何提升？这个世界没有谁强大到不能被挑战，没有谁弱小到不能凭智慧去竞争……学会切割问题，找到爆破点，打造自己的核心能量圈，构建我们自己的教育世界。6第一篇“杠杆你的教育质量”！找到生命的支点和杠杠，你也能杠杆时间，杠杆质量，杠杆自由，杠杆财富……让我们的教育生命散发着品味、优雅和从容，让孩子的生命值得回味。你可以！如果不是你，还会是谁呢？·“击穿式”教学·“朱根平飞机思维导图”TM·“表达力"（TAT训练）训练。7教育理念：把孩子的一生变成一个成功而精彩的故事以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线.“击穿式”训练：让问题灰飞烟灭“朱根平飞机思维导图”：融汇贯通能力“心灵”励志：一个澎湃的动力系统一以贯之

·做好三个准备：进入课堂·8情绪准备知识准备书本准备巅峰状态：心灵是被点燃的火把！一个人的心智只有被激发的时候，才能发出最耀眼的光芒，才能从被照耀变成照亮别人，才能从仰望变成被仰望，发出感召的光芒！9·1，学习方法系统

1，击穿！让问题化为乌有“击穿”的训练步骤以及标准：教师了解学生学习的状态，包括他学习的优势劣势，对本学科知识的掌握程度，问题哪里，确立训练的突破点；根据学生情况确定大块的训练时间为3天到x天。认真规范训练，“通”“透”，打掉“一听就懂”、“一看就会”、“一做就错”的毛病，学会“认真的能力”进入深度学习，真正体会学习的成功感；严格训练和示范学生做题的规范性，避免“懂了还错”其实是不懂不透的现象，达到“得满分”——“熟练化”——和“举一反三”的三个击穿标准；做到熟练到升华“生”巧和流畅的表达，打破高分无法突破的瓶颈，打破尖子生无法获得高分的困惑。

案例解析11学习方法系统

2，飞机思维导图！站在一万米高空俯视学习“飞机模型思维导图”训练步骤及标准在确定“击穿”的基础上同时进行思维训练计划，时间为

天到

天；也就是学会运用“朱根平飞机思维导图”，做到对知识融会贯通，并形成“能力”；通过训练，让学生学会找到知识的“原始”出发点——突破点——联系点——演绎升华点——归宿点，清晰的知道知识的“祖”和“宗”，做到有高度的学习，系统的掌控知识、融会知识以及“变”“通”知识的能力。指导学生独立运用思维导图；升华书本知识与习题之间的关系；学会构建知识体系，掌握自我学习的学习坐标位置，学会全局掌控知识体系的能力和智慧。检查学生“独立”“运用”导图的成果；训练标准：独立熟练的画出思维导图，演绎思维导图；熟练地表达思维导图；进入一个能高瞻远瞩的高度和全局统御能力，让今后的学习顺畅圆融。学习方法系统飞机思维导图！站在一万米高空俯视学习学习方法系统飞机思维导图！站在一万米高空俯视学习学习方法系统飞机思维导图！站在一万米高空俯视学习知识de出发点——突破点——联系点——演绎升华点——归宿点

缓慢的击穿豁然开朗知识爆发融“会”贯“通”

17学习方法系统

3，表达力训练！温故知新表达力训练：N种表达方式训练步骤和标准①根据学生的掌握情况确定表达练习的方式，笔试练习和口头表达练习，群体和个体，黑板演示练习等；②举办“阶段式”学生集体“分享表达"练习；③举办"汇报性"晚会等活动表达练习。熟练化的表达，敢于克服恐惧来表达，能温故知新作为人师。让学生学会学习，学会思考，学会表达，享受学习，达到快乐学习的目的;④通过知识的"延伸"示范，触类旁通，学会生活与工作的思考，打造学习的"外延"侵润生活的外延，学会"大文化"思考格局。18杠杆你的教育质量高质课堂之学习动力系统

如何贯彻自己的教学意志？（思想、理念）如何贯彻自己的教学意志？——“通”情“达”理人格的核心是自信心自信或自卑的自我概念，将会影响到人的一生，全世界都是这个规律。软件统治硬件，无形驾驭有形，更多的关注孩子的心灵世界，培植自信。让孩子的内心茁壮，立于课堂能取老师的正能量，处于赛场收获激情力量，手捧书本能吸收书本的营养，面对媒体能吸收信息的磁场，融于自然则能感受自然的启迪，把这些东西揉碎、消化、融合，打造出自己的独一无二的未来前程！教育的第一要义就是让孩子相信自己是个好人、是个能人，孩子才能长出知识，才能长能力，才能长智慧，才能做成事。潜能如何转化为才能当一个人充满自信，内心就会强大，一个内心强大的人不惑也不惧，自己的潜能才能转化为智慧……20强大的心理暗示，笼罩在你的爱的文化下。你看教室里的50个人，背后是50个家庭，每一个人都是王子公主，拥有一个赏识的心灵。这个世界缺乏美……√构建能量场：“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗”。像春风吹过大地，只管播种，不问收获，一以贯之。山之大者乃容：融俊美，容丑陋……√融爱、融德：

如何贯彻自己的教学意志？——构建“能量场”

3，培养出孩子向往伟大、走向伟大的信念和能力

传递之间：你花了多少时间建构孩子一个生命的榜样？透过故事，给孩子一个优秀的榜样，让他的心灵温暖、沸腾，让他形成一种气质。如果你不去建构孩子的生命的品味，整个社会不会让你的孩子空白长大的，他会接受所有的社会和媒体给他负向的榜样孩子离开学校之后，对这个学校定义的概念是什么？你和孩子的温馨的对话？一个热情的面容？还是他想到的是一个背影？可能你带着他学什么他都忘记了，但是他会记得你怎么样带着他去成长！用你的行为带领孩子成长：长知识，长能力，长修养，长见识，长信心，长勇气，长成才。4，课堂成为孩子学习和展示的一块“乐土”

教师要有融汇专业知识的能力，做到有宽度、有高度、有深度、有角度，纵横捭阖，让地理课堂变得得心应手，从容舒泰。

学习是缓慢而优雅的过程，让知识充分的酝酿和发酵，成为如影随形的“魂魄”。“地理”不是狭隘的书本知识，天文地理本就在生活中。地理教师要用自己的功力让地理灵动起来，“故事”的真正影响力应该在你的传递之间。用你的智慧和爱把地理学科作为一个魅力载体，和孩子一起品味人生，品味知识，品味世界，经国济世。高品质的沟通：挖出一条河，和孩子进行身心灵的无障碍沟通

口乃心之门户也：正见，正语，正精进

“故事”的真正影响力应该在你的传递之间。

博观而约取，厚积而薄发。如何贯彻自己的教学意志？——5，挖出一条沟通的“河”24第二篇“三点爆破”训练体系

如何让孩子的魅力喷涌而出？“三点爆破”图说“三点爆破”·关系高分高能内动力高效学法学习能力三点爆破·训练体系双击添加标题文字通过梦想与野心、理想与目标、优势经营和迁移、感恩反省、成就塑造等等训练方法来激发或砥砺心灵，伴以各种活动体验、影视音乐以及书籍等等方式让身心融入其中，让心灵充满温暖的力量。这种力量像阳光的种子，种下去就会在内心发酵生长，不仅自身产生积极向上的动力，而且会从心里向往散发出迷人的魅力……以学生为主体，一教师为主导，一训练为主线，除了正常的教学方法和教学方式，特别是运用三种学习方法：“击穿式学习法”、“朱根平飞机思维模型”和“N种方式表达”。击穿问题，让问题化为乌有，不留死角；飞机思维模型运用，学会高瞻远瞩的思考把内容融会贯通，并延伸演绎升华；不同的表达方式来流畅的表达内容，不拘泥所学知识，博观而约取，厚积而薄发……一个善于教育的家庭，胜过一打好老师；教育音像视频、书籍分享；专家讲座；个别沟通指导，通过高品质的家庭教育指导，为孩子的幸福快乐成长营造家庭教育文化场，能量场的目标……三点爆破·训练营学习动力系统学习方法系统家庭动力系统27第三篇：走出自己的教育之路打造自己的罗马师之大者：有思想，有高度，有深度，有宽度，有角度，有热度，不断阔达自己的格局、视野、胸襟、风范。内圣外王：力千钧者，未来成竹在胸，做一个有核心竞争力的老师

第一核心圈——爱自己：●悦纳自己困惑：这世界到处都是匆忙匆忙的“随大流”者，到底要“流到哪里”？●悦纳自己。“和”：与己和，与人和，与天地和，和则爆发生产力●心灵的王者：荣辱不是被分数左右；学会左手温暖右手；●拥有自己的“肩膀”：很多家庭、很多孩子很“贫穷”没有梦想，一切的源头都是爱……仰望星空与脚踏实地……蒸汽产生力量推送水轮机，但是蒸汽需要120℃才能产生爆发力。●学业上的“草”和“树”，即使踩入烂泥，也要吸收养料，成为一棵树。蓄积力量，成为一条奔向大海的河流。●超越功利：不纠缠于问题层面，用高度和角度构建我们的品牌光芒——职业化的形象，职业化的知识，职业化的素养，职业化的道德●“学乐”精神：四大皆空的工作，四大皆空的休闲。第二核心圈：爱自己，成长自己的能力——怀才如怀孕●角度：观千剑而识器，操千曲而识音。博观而约取，厚积而薄发。合抱之木生于毫末，九尺高台起于累土。一天差一点点，一年差多大？十年呢？●高度：构建你的品牌：打破思维格局，你的资源在哪里？构建核心圈，怀才如怀孕……宗庆后说即使我穿一件最普通的衬衫，也没人说我是穷人。●蓄势：眼光抬高一厘米，视野扩大一千里。人的生命是有限的，用一生的时间，来经营我们的优势。“势”在必“行”。学到知识，运用智慧，“2080”聚焦酝酿爆发，教出更好的学生。●正精进：佛家要我们自觉（“佛陀”是什么？觉悟的人），儒家要我们自省，道家要我们自知、自强，党要我们觉悟、解放。如切如磋，如琢如磨。“苟日新，日日新，又日新”。“三日不见当刮目相看”，灵光乍现，成为自己的光，照亮别人。我的信念：融爱，融智，融德，融行，融天下……你的罗马就是——你的价值所在！文化者：关乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下——《易经·系辞》千秋大业一壶茶，万丈红尘一杯酒。你只有拥有有价值的资源，才可以调动你要的资源。——张瑞敏人生没有彩排：你的世界就在你的手中！而且，他会影响你的下一代，传承三代……世界的模样

取决于你凝视它的目光

读万卷书，行万里路，名师指路博观而约取，厚积而薄发【海滩，赖阿特亚岛-法属波利尼西亚】

33除了用语言来表达我们的世界，还可以视觉，听觉，嗅觉，触觉……甚至于梦想和愿景……可以使用视觉【中国新疆】伊犁，好漂亮世界的模样，取决于你凝视它的目光这是马来西亚小镇

非洲博兹瓦纳俯瞰维多利亚大瀑布

清晨的博斯普鲁斯海峡

去埃及圆儿时的梦想日落后的沙漠，凉风习习。放眼望去，仿佛身处月球表面

地中海边，有埃及最美的城市亚历山大。位