科学活动教案三篇

第页共页科学活动教案三篇科学活动教案三篇科学活动教案篇1有趣的水活动目的：1、理解水的特性，如透明，液体，无色无味。2、知道水能干什么？参加不同的液体之后的变化如何。3、体会自己动手探究水的奥秘的快乐。活动准备：水，红墨水，黑墨水，蓝墨水，各色颜料，各种容器，毛笔，纸。活动重难点：有序全面的探究水。活动过程：一，小猫喝水的儿歌导入。二，进入水的特性主题。小朋友们，知道小猫喝的水，是什么样子的吗？看看老师手里的，有谁想来探究探究水有那些特性呢？恩，小朋友们真聪明，水是无色无味的，而且还是流动的。三，自由探究水的奥秘。那么，小朋友们看看老师这个小桌子上，有好多好多不一样的东西，组长们上来，每个小组领一份下去，小朋友们自己试一试，看看能把水变成什么有趣的样子。四，总结。哎呀，小朋友好棒！看看这边，水变成漂亮的红色啦！这是加的什么呀？哦，红墨水，还有红颜料呀。这边黑色的水，是加的黑墨水吗？五，记录。那么，小朋友们看到五颜六色的漂亮的水，要不要把它们留下来，以后也可以看见呢？来老师这里领毛笔和纸，我们小心翼翼的沾取每种颜色的水，把它们记录在我们的纸上吧。看看哪组的小朋友做出来的水的颜色最多。六，下课。科学活动教案篇2一、活动目的1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的时机，感知水的特点，稳固对水的认识。2、引导幼儿用各种资料投放水中玩耍，感知不同物体的"沉"与"浮"现象。培养幼儿观察、比拟、归纳的才能。3、让幼儿感受水中发现的乐趣，发生愉悦的情感体验。4、培养幼儿英勇、自信、合作、交往的良好品质。5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的.不断变化，知道一切都在变。6、培养探究自然的兴趣。二、活动准备1、提早几天告诉幼儿星期×下午我们到"玩水池"玩水。老师、幼儿和家长一起搜集玩水的资料。塑料制品：果奶瓶、塑料玩具、小水桶等；木制品：积木、树枝、冰糕棍、树叶等；纸制品：硬纸壳、皱纹纸、报纸、作业纸、纸盒等；泡沫制品以和小石块、鹅卵石、小铁块等。并让幼儿用塑料袋将资料装好，作上标志，放在玩具柜里。2、活动前，检查水池的平安、卫生。池底是否有异物，池水是否清洁，池水高度是否适当。活动重难点：感知物体的沉浮现象。三、活动过程1、感觉游戏。鼓励幼儿同老师一起到水池玩水〔个别胆小不愿到水池玩的幼儿暂不强求，允许他们在水池边玩〕。引导幼儿看看水中的小脚丫或凉鞋；试试用双手捧水；体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉；体验水中走路的感受。协助幼儿回忆、再现过去所学知识，如：能看见水中的小脚丫，是因为水透明、无色，捧着的水一会儿没有了，是因为水会流动等等；鼓励幼儿说出自身的感受或发现，如：把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大，在水中走路比在地上走路慢。2、听觉游戏。请幼儿将塑料袋里的资料一一投入水中。让幼儿听一听、比一比不同资料投入水中声音的大小；再试一试、听一听、比一比不同资料从高处、低处投入水中声音的大小。幼儿反复比照实验，互相讨论，得出结论：从高处将资料投入水中比低处将资料投入水中声音大，重的资料投入水中比轻的资料投入水中声音大。让幼儿闭眼想象：夏天的暴雨和秋雨〔毛毛雨〕打在水里的不同声音；回忆的故事《咕咚来了》，想象木瓜掉在水中的声音，理解小兔为什么会吓得惊慌失措。3、观察、比拟、归纳游戏。观察不同资料投入水中的沉浮现象；比拟资料的轻、重、厚、薄；感知资料的轻、重、厚、薄和"沉"、"浮"的关系；归纳那类资料会沉于水中，那类资料会浮于水中。4、触觉游戏。用手触摸、感知那些资料吸水，那些资料不吸水；那些资料遇水会烂，那些资料遇水完好如初。5、拾掇整理资料。请幼儿把水中的所有资料搜集在塑料袋里，使水中无杂物。对幼儿进展环保教育一一维护水资。注意：在上述每一种游戏中，均让幼儿充分讨论、交流、合作。如互相提供资料，交流新发现等。以此进步幼儿的交往技能，体验分享的快乐，体验"发现学习"的惊喜、乐趣。四、活动延伸请幼儿把玩水资料带回家，把今日的"水中的发现"告诉爸爸妈妈。请家长作好记录，次日交给老师。以便老师和时理解小朋友"水中发现"的多与少、深与浅；理解小朋友的表达才能；理解小朋友对这种活动方式的兴趣和认可程度；理解小朋友某方面的个体差异，如听觉、触觉、记忆等。以便老师根据幼儿个体差异，采取不同的教育战略，从中发现小朋友们的兴趣点，扩散或寻找新的教育活动内容。活动反思：1、本次教学运用现代多媒体技术正好解决了抽象和填鸭式教学这一难题，它可以使抽象、深奥的科学知识详细化、形象化、兴趣化，从而激发幼儿对科学的兴趣，使他们主动观察、探究、考虑。2、多媒体技术交互性强，各主题页之间可以灵敏转换，便于根据教学实际情况随意调整教学顺序，当幼儿对某一内容感兴趣或感到困难时，可灵敏演示，拓宽了教学途径。这样我们看到了另一番景象：孩子们仿佛被一块强有力的磁石地吸引着，一把新奇的钥匙正在开启着孩子的心。3、在这次活动中，小朋友观看了课件，通过观察，使幼儿进一步利理解水遇冷时的循环变化过程(水——水蒸气-——水——冰——水)这样让幼儿可以真切感知，不但容易理解，而且知识完好、印象深入。科学活动教案篇3[活动目的]1、发现物体在空中会自由下落；不同物体、重量不同下落的道路不同；同一物体大小、形状不同，下落的道路也不同。2、能用直线和曲线来记录重的和轻的物体下落时的道路。3、仔细观察事物，主动参与活动。[活动准备]纸飞机、竹蜻蜓、积木、彩纸、手工纸、蜡笔、作业纸、沙包[活动过程]一、引导幼儿发现物体在空中会自由下落1、幼儿自由玩竹蜻蜓和纸飞机，提出问题：竹蜻蜓和飞机开场在哪里飞行？最后又落在哪里？2、讨论：它们飞到天上，为什么会落下来？3、知识点：地球有引力，所以物体会落下来。4、所有的物体都会下落吗？二、幼儿理论1、