2019-2020学年安徽八年级下入学考试物理试题（解析版）

2019-2020学年度第二学期安徽师范大学附属郑蒲港学校

八年级物理入学考试试题

一.填空题（每空2分，共30分）

1.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生___（选填“弹性”或“塑

性”）形变。

【解析】

【详解】运动员向下压跳板时，跳板发生形变，运动员跳起时，跳板能恢复到原来的形状，因此跳板所发

生的形变为弹性形变。

2.如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力（填“大于”“小于”

或，，等于“）12N,手受到的拉力的施力物体是.

kv\MW\A^

、■

【答案】（1）.等于（2）.弹簧

【解析】

【详解】口］［2］题中手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，故弹簧对手的拉力等

于12N,手受到的拉力是弹簧发生弹性形变产生的，其施力物体是弹簧.

3.把一物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示。则该物受到的重力是N,

质量是go（g取10N/kg）

□

【答案】⑴.1.8（2）.180

【解析】

【详解】UM2］当物体静止时，弹簧测力计的示数尸=G=1.8N,由6=〃吆可得，物体的质量

G1.8N八1on

m=—=--------=0.18kg=180g

g10N/kg

【点睛】用弹簧测力计测量物体重力，利用G=mg求物体的质量。

4.铅垂线是根据重力方向总是的原理制成的；月球对它表面附近物体的引力大约是同一物体在地球所

受重力的:，将一个质量为6kg的物体放在月球表面，月球对它的引力大约是_____No（g取10N/kg）

6

【答案】（1）.竖直向下（2）.10

【解析】

【详解】［1］铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的原理。

⑵在地球上时该物体的重力为

G=mg=6kgxlON/kg=60N

由题意知，在月球上受到的吸引力为

G,,=1G=-X60N=10N

1166

即在月球上的吸引力为10No

5.如图所示，08为一轻质杠杆，。为支点，04=30cm,AB=10cm,将重30N的物体悬挂在B点，当

杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加N的拉力。

【答案】40

【解析】

【详解】当杠杆在水平位置平衡时，8点所受的拉力等于物体的重力不变，该力的力臂为OB,要想使作用

在A点的力最小，那么这个力的力臂最大，所以作用在4点的力应该垂直于杠杆向上，那么这个力的力臂

为。A,则此时作用在A点的力为

FFBXOBGX(0A+A3)30Nx(30cm+10cm)

Fa~OA~OA30cm'

即在A点至少需加40N的拉力。

6.如图所示，物体重120N,不计滑轮的摩擦.当拉力F为N时，物体对地面的压力等于零；当拉

力厂为N时，地面对物体的支持力为30N.

【答案】（1）.120（2）.90

【解析】

【详解】［1］由于图中为定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小，当尸=G=120N时物

体对地面的压力为零；

⑵当拉力尸=90N时，地面对物体的支持力为F支持力=G-F=120N-90N=30N.

7.木块在10N水平向右拉力厂的作用下,沿粗糙水平面做匀速直线运动,该木块受到的摩擦力为N,

将水平拉力尸增大到20N,该木块受到的摩擦力为N。

【答案】（1）.10（2）.10

【解析】

【详解】口］木块在拉力尸作用下沿水平面向右做匀速直线运动，所以受到的拉力与摩擦力平衡，则

尸击10N

⑵如果水平拉力F增大到20N,此时木块水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，物体受到的

摩擦力不变，仍为10N。

8.列车进站时，若以站台为参照物，列车是一的；由于___列车在刹车时会继续向前滑行；当列车停在

水平地面上时，其力与地面对列车的支持力属于一对平衡力。

【答案】⑴.运动（2）.惯性（3）.重

【解析】

【详解】口］当列车进站时，相对于站台的位置发生了改变，所以列车相对于站台是运动的。

⑵发动机关闭时，列车不会立刻停下来，这是由于惯性列车保持了原来的运动状态。

［3］当列车停在水平面上时，列车处于平衡状态，因为此时列车只受重力和支持力，所以重力和支持力是二

力平衡。

二、单选题（每小题3分，共30分）

9.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果

A.与力的大小有关B.与力的方向有关

C.与力的作用点有关D.与受力面积有关

【答案】C

【解析】

【详解】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况.

说明力的作用效果与力的作用点有关.

10.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示.以下

分析正确的是（）

A.乙向后退的过程中，始终受到60N推力的作用

B.乙由静止变为后退，说明力能改变物体运动状态

C.甲静止不动，乙向后退

D.同时乙对甲的推力小于60N

【答案】B

【解析】

【详解】A、乙向后退的过程中，乙与甲不再接触，所以不再受推力的作用，故A错误；

B、乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态，故B正确；

CD、甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，所以两个都会向后退，故CD错误;

故选B.

11.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（）

【答案】A

【解析】

【详解】物体由于地球吸引而产生的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，生活中的水平仪、铅垂线都

是利用了重力的方向是竖直向下的.故题中利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，做法正确的是如A所

示，故本题正确选项是A.

12.下列体育用品的设计中能减小摩擦的是

A.乒乓球拍上的胶粒

登山鞋底的花纹

旱冰鞋底的轮子

&赛车把手上的皮套

D.

【答案】c

【解析】

A.乒乓球拍上的胶粒；B.登山鞋底的花纹；D.赛车把手上的皮套，三者都是在压力不变时，通过增大接

触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；

C.旱冰鞋底的轮子，是通过变滑动为流动的方式减小摩擦的，在条件不变时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多,

故C符合题意.

选C.

点睛：重点是增大和减小摩擦力的方法，牢记影响滑动摩擦力的两个因素，即压力和接触面的粗糙程度，

可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，反之减小摩擦力，另外用滚动代替滑动可以大

大减小摩擦力.

13.如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力下的方向，使其从①一②一③，此过程中

()

A.①位置力臂最长B.③位置力臂最长

C.弹簧测力计示数先变大后变小D.弹簧测力计示数先变小后变大

【答案】D

【解析】

【详解】AB.力臂是支点到力的作用点的线段，由图可知当弹簧测力计在②位置时力臂最大，故AB不符

合题意；

CD.从①T②T③时动力臂先变大后变小，由图可知阻力等于钩码重力不变，在水平位置平衡所以阻力臂

也不变，根据杠杆平衡的条件可知，弹簧测力计给杠杆的拉力先变小后变大，故c不符合题意，D符合题

意。

故选D。

14.以下说法正确的是

A.只有地面上静止的物体才能选作参照物

B.任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定

C.只有地球上的物体才能选作参照物

D.研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体.

【答案】B

【解析】

【详解】A.任何物体都可以当做参照物，A错误；

B.任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定，B正确

C.任何物体都可以选作参照物，但具体选择时，要根据实际情况而定，C错误；

D.任何物体都可以选作参照物，研究地面上物体的运动，常常选地球为参照物，D错误.

15.一个物体做匀速直线运动，在第5s时的速度为lm/s,则在前2s的速度是（）

A.0.5m/sB.0.4m/sC.Im/sD.2m/s

【答案】c

【解析】

【详解】因为该物体做匀速直线运动，所以速度不变，因为在第5s时的速度为lm/s,所以前2s的速度也是

lm/s,故C正确。

故选C。

16.行走的人被石块绊一下会向前倾倒，下述分析中正确的是（）

A.人的上半身有惯性，下半身没有惯性

B.石块没有惯性

C.人由于惯性保持向前，石块作用脚时，使脚运动变慢

D.由于石块的作用使人的惯性变小

【答案】C

【解析】

【详解】AB.惯性是物体本身的一种性质，惯性只和物体的质量有关，有质量的物体一定具有惯性，故A

和B都错误；

C.行走的人被石块绊一下，由于惯性身体仍然会往前运动，但脚遇到了石头所以速度减小，所以身体会往

前倾，故C正确：

D.惯性只和物体的质量有关，因为人的质量不变所以人所具有的惯性不变，故D错误。

故选C。

17.周口市某学校体育课测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示，忽略空气阻力，

抛出后的实心球由于（）

A.不受力，运动状态发生改变

B.不受力，运动状态不发生改变

C.受到推力的作用，运动状态发生改变

D.受到重力的作用，运动状态发生改变

【答案】D

【解析】

【详解】抛出后的实心球，在空中运动的过程中，不再受推力作用。由于忽略空气阻力，故实心球只受到

重力的作用，重力改变了实心球的运动状态，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

18.如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是

俨

6M

儿JLBO_=

▼3N

C巩三D,5N<A$N

【答案】D

【解析】

【详解】A.图中两个力虽然作用在同一个物体同一作用点、方向相反、在同一直线上，但是两个力大小不

相等，故不是平衡力；

B.图中两个力虽然作用在同一个物体、方向相反、但没作用在同一作用点上且不在同一直线上，故不是平

衡力；

C.图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一条直线上，但是作用在两个物体上，故不是平衡力；

D.图中两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，并且作用在同一个物体上，故是平衡力.

【点睛】二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.，以上条件要同

时满足.

三、实验探究题(每空2分，共20分)

19.在探究杠杆平衡条件的实验中.

(1)实验前，杠杆如图甲所示，为了使杠杆能在水平位置平衡，接下来的操作是：—

(2)如图乙所示，为了使杠杆平衡，小明同学应在P点挂个同样的钩码；若他是改用在尸点沿虚

线方向拉弹簧测力计，这样做的好处是(多项选择，填合适的选项符号.)

A.便于直接读出拉力的大小

B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正确认识力臂

D.便于测量力臂大小

动力//N6.04.03.02.01.5

动力臂L/cm57.5101520

(3)在图乙中，保持杠杆左边所挂钩码位置和个数不变，用弹簧测力计分别在杠杆右边的不同位置竖直

向下拉杠杆，使之平衡，得到几组数据如上表所示，请在图丙中绘出E-L图像.

()

【答案】(1).向左调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡(2).2(3).ABC(4).

【详解】(1)图甲中杠杆左端高右端低，为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向高端移动，即接下来

的操作是：向左调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡.

(2)图乙中，在支点左端2格处挂3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，应符合杠杆的平衡条件，即

尸山=尸2上；带入数据3GX2格=F2X3格，解得尸2=2G,即在图乙中的P处挂2个钩码；若改用在p点沿虚

线方向拉弹簧测力计，可以从弹簧测力计上直接读出力的大小，也可以改变力的方向，可以进一步理解力

臂不是力作用点到支点的距离，但这种操作不易测量力臂大小，故该操作的好处为ABC

(3)根据表格中所给数据，在坐标图上描出对应点，用光滑曲线连接这些点，作图如下：

20.如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中

接触面的粗糙程度压力/N滑动摩擦力/N

平滑61.2

较平滑62

粗糙62.5

(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

(2)换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的祛码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。

分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是：当压力一定时，接触面越,物体所受滑动摩擦力越

小。当压力一定时，接触面越,物体所受滑动摩擦力越大。

【答案】⑴.匀速直线(2).光滑(3).粗糙

【解析】

【详解】用弹簧测力计水平拉动木块，只有匀速直线拉动，根据二力平衡的知识，物体所受的滑动摩

擦力才等于弹簧测力计的示数。

(2)[2][3]根据表格可以看出，在接触面所受的压力相等时，接触面越粗糙，物体所受的滑动摩擦力越大，接

触面越光滑，物体所受的滑动摩擦力越小。

21.如图甲所示，在探究“二力平衡的条件”实验中：

(1)在左、右两盘中同时加入一个100g的祛码，木块处于静止状态，此时木块两边所受的拉力(选填“相

等”或“不相等”)。

(2)保持两端祛码相等，把木块在水平桌面上扭转一个角度后释放，发现木块旋转后又恢复原状，说明二力

平衡需要的条件之一是____。

(3)为减小实验误差，小茗同学对实验装置进行了如图乙所示改进，他将系于小卡片(重力可忽略不计)的两

根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是。

【答案】(1).相等(2).作用在同一直线上(3).绳子

【解析】

【详解】(DUJ由二力平衡知识可得，木块两边所受的拉力等于盘和祛码的总重力，因为左右两盘祛码的质

量相等，根据公式G=mg得，两边祛码的重力相等，所以两边所受拉力相等。

(2)⑵保持两端祛码相等，把木块在水平桌面上扭转一个角度后释放，释放瞬间木块左右两侧所受的拉力不

在同一条直线上，释放后木块转动，说明木块不是平衡状态，进一步说明二力平衡需要的条件之一是两个

力作用在同一条直线上。

(3)⑶拉力是一种弹力，弹力是接触力，所以给纸片拉力的是绳子，即施力物体是绳子。

四、作图题(每小题4分，共8分)

22.如图所示，一质量为5kg的小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。

()

G=50N

【解析】

【详解】重力的作用点在重心上，重力的方向竖直向下，重力的大小为

G=nzg=5kgx1ON/kg=5ON

所以过球心做竖直向下的线段即为重力的示意图，见下图：

G=5ON

23.如图，站在地面上的人通过滑轮组提升物体，请画出滑轮组的绕线。

【解析】

【详解】用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，人站在地面上用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方

向向下，从绳子末端向上先通过上面的定滑轮，再绕过下面的动滑轮，最后固定在定滑轮的下挂钩上。如

五、计算题（每小题6分，共12分）

24.如图所示，港珠澳大桥