（人教版）化学九年级上册单元测试（21份）含答案-已识别

九年级化学第三单元测试卷（人教版）

（时间：45分钟满分：100分）

一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分，共40分）

I.某饮料的标签上标有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013锢：0.0596锌：0.00162钙：4.69钠：

18.4。这里的硒、锢、锌、钙、钠是指（）

A.元素B.原子C.分子D.离子

2.下列有关分子和原子的一些说法正确的是（）

A.空气是由空气分子构成的B.气体可以压缩是因为分子的大小可变

C.原子核由质子、中子和电子构成D.分子是由原子构成的

3.下列物质由离子构成的是（）

A.铝B.氧气C.氯化钠D.水

4.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）

A.水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大

B.春天百花盛开，花香四溢——分子在不断地运动

C.50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL------分子之间有间隔

D.水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同

5.铝是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中铝元素的某些信息如图3-1所示，下

列有关铝的说法正确的是（）

图3-1

A.原子核内质子数为42

B.相对原子质量为95.94g

C.属于非金属元素

D.元素符号为MO

6.2012年6月，第117号化学元素被成功验证。下列关于该元素原子的叙述错误的是（）

A.由原子核和核外电子构成B.核电荷数等于核外电子数

C.质量主要集中在原子核上D.是一个实心球体

7.臭氧（03）、二氧化氯（C1O2）、过氧化氢（H2O2）等都是生产、生活中的消毒剂，三种物质中都含有（）

A.氧分子B.氧离子C.氧气D.氧元素

8.图3-2是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）

图3-2

A.X是金属元素

B.该粒子最外电子层已达到稳定结构

C.该粒子的核电荷数为18

D.该粒子可表示为X+

9.图3-3是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（）

图3-3

A.反应前后原子的种类和个数都没有改变

B.该反应的基本类型为分解反应

C.在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分

D.反应前是混合物，反应后是纯净物

10.根据图3-4的有关信息判断，下列说法正确的是（）

图3-4

A.镁离子（Mg2+）核内有12个质子

B.镁的相对原子质量为24.31g

C.在化学反应中，氯原子容易失去1个电子

D.镁离子（Mg2+）与氯离子（C1—）的最外层电子数不相等

二、填空题（60分）

11.（10分）用元素符号填空。

（1）空气中含量最多的元素是；生物体内含量最多的元素是；地壳中含量最多的前五种

元素依次是：0、、、、；相对原子质量最小的元素是。

（2）2个铜原子：镁元素：一个氯原子。

12.（14分）图3-5中的①、②分别是钠元素、氯元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示

意图。

图3-5

请你回答下列问题：

（1）钠元素的原子序数为,画出它的原子结构示意图_____；氯原子的质子数为。

（2）示意图D中的x=»

（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是和（填序号）。

（4）A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。

13.（14分）通过探究物质构成的奥秘，我们知道，物质是由原子等微粒构成的。

（1）请在图3-6方框中填写粒子名称。

图3-6

（2）用微粒的观点解释下列事实。

①空气是一种混合物。。

②取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖

完全溶解后液面低于记号。

O

14.（12分）核电荷数为1〜18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

图3-7

（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是，该周期中，各原子核外电子排布

的变化规律是。

（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由元素过渡到元素，并以稀有气体元素

结尾。

（3）写出核外电子排布与就原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子，阴离子。

15.（10分）图I是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是

小明对原实验装置进行了改进，装置如图n。

实验操作：

图3-8

a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸储水，各滴入1〜2滴无色酚献溶液，振荡，观察溶液颜色。

b：在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在

盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

分析讨论：

(1)E试管放有酚酥溶液的目的是

(2)进行操作b时观察到的现象是

(3)由此可以得到的实验结论是①

②。

(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是

九年级化学第三单元测试卷(人教版)

参考答案与点拨

一、1.A点拨：分子、原子、离子是微观概念，用于描述物质的微观构成，元素是宏观概念，用于描述物

质的宏观组成，此题中“硒、盥、锌、钙、钠”是描述饮料的宏观组成，因此指的是元素。

2.D点拨：空气是混合物，由多种物质组成，空气不是由空气分子构成；气体可以压缩是因为分子间有

间隔，并不是压缩就能改变分子的大小；原子由原子核和核外电子构成，原子核一般由质子和中子构成，

因而原子核不是由质子、中子和电子构成；分子是由原子构成的。

3.C点拨：铝由铝原子直接构成；氧气由氧分子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；水是由水分子

构成的。

4.A点拨：温度升高分子之间的间隔变大，分子的运动速率加快，分子的体积不变；分子不断运动，所以

能闻到花香；分子间有间隔，混合后液体体积往往略小于混合前两种物质体积的和；不同的分子化学性质

不同。

5.A点拨：由题目中元素周期表中铝元素的某些信息可知其原子序数为42,再根据“原子序数=核内质子

数”，可知该元素的原子的核内质子数为42；由图可知其相对原子质量为95.94；“钥”是“专”字旁，所以是

金属元素；铝元素符号应为Mo。

6.D点拨：由原子的结构可知原子由原子核和核外电子构成；原子中核电荷数等于核外电子数；电子的质

量很小，可以忽略，所以原子质量主要集中在原子核上；由原子的结构可知原子不是实心球体，故D错误。

7.D点拨：由三种物质的组成，三种物质中都不含有氧分子；三种物质中都不含有氧离子，含有氧原子；

臭氧(03)、二氧化氯(C102)、过氧化氢(H2O2)都是纯净物，都不含有氧气；根据三种物质的化学式可

知，三种物质中都含有氧元素，故D正确。

8.B点拨：由X元素的粒子的结构示意图可知，质子数小于核外电子数，该粒子为阴离子，而其原子的最

外层电子数为7,大于4,因此，判断该元素为非金属元素；该粒子最外层有8个电子，为稳定结构；该粒

子的质子数为17,则核电荷数为17；由粒子的结构示意图，核外的电子数比核内的质子数多1,该粒子可

表示为X—O

9.B点拨：由化学反应的微观模拟示意图，对比反应前后原子的种类和个数都没有改变；反应物是两种，

生成物是一种，该反应属于化合反应；对比可知反应前后微粒的变化可知，在化学反应中分子可分为原子,

但原子不能再分；反应前是两种物质，属于混合物；生成物是一种，属于纯净物。

10.A点拨：圆圈内的数字表示原子核内的质子数，原子变成离子，得失的是核外电子，质子数不变；故

镁离子(Mg2+)核内有12个质子；镁的相对原子质量为24.31,相对原子质量的单位是“1”，不是“克”；氯

原子的最外层电子数是7,在化学反应中，易得电子；镁原子失去两个电子变成镁离子，最外层电子数变成

8；氯原子的最外层电子数是7,在化学反应中，易得1个电子变成氯离子，最外层电子数为8,所以二者

的最外层电子数相同，都是8。

二、11.(1)N；0；Si；Al；Fe；Ca；H(2)2Cu；Mg；Cl

12.(1)11；；17(2)8(3)B；C(4)最外层电子数

点拨：由示意图D可知，核内质子数是18,核外电子数也是18,所以x=8；由元素是质子数相同的一类原

子的总称可知，属于同种元素的粒子是B和C,质子数都是17；由原子最外层电子数与元素化学性质关系

密切可知，A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。

13.（1）质子；中子；核外电子；分子；离子

（2）①空气中含有氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等多种分子

②分子间有间隔，且分子在不断运动，水分子和糖的分子不断运动，彼此进入对方的间隔当中，使总体积

减小

14.（1）各原子的电子层数相同；从左到右最外层电子数依次递增（2）金属；非金属（3）Na+；02-（答

案合理即可）

点拨：（1）元素所在的周期数与原子的核外电子层数相同，第三周期各原子电子层数都是3层；原子结构

示意图中最外层电子数由左向右依次递增；（2）最外层电子数小于4的一般是金属元素，最外层电子数多

于4的一般属于非金属，元素名称带“《”字旁的属于金属元素（金和汞除外）；由图示可知从左到右由金属

元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结尾；（3）就原子有10个电子，核外电子数是10的阳离子有

Na+、Mg2+、A13+；核外电子数是10的阴离子有02-、F-等。

15.（1）进行对比（2）B试管中的酚酣溶液慢慢变红色，C试管中的酚配溶液很快变红色（3）①

分子总在不断运动②温度越高，分子运动速率越快（4）能尽量防止氨气逸出，减少了对环境的污染，

能够说明分子运动的快慢与温度的关系等

点拨：酚配试液本身无色，而当遇碱液时变红，单独放置盛有酚醐试液的试管，是想说明氨水能使酚儆试

液变红，起到对比的作用。

初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》检测题

（满分：100分;时间:45分钟）

班别姓名座号评分

相对原子质量：H~1C-120~16Ca~40S-32

一、选择题：单项选择，请将符合题意的选项序号填入下表答案栏内。错选、多选或不选均给零

分。（每小题3分，共42分）

题号1234567891011121314

答案

1、用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是

A、字画保存得好B、因为墨汁是黑色，黑色不易褪色

C、颜料的质量好*D、墨汁里的主要成分碳在常温下化学性质稳定

2、下列过程发生化学变化的是

A.、石墨导电B、金刚石切割金属C、用铅笔写字*D、用焦碳冶炼金属

3、下列关于Coo的说法不正确的是

A、Co、金刚石、石墨都是碳的单质B、该物质的相对分子质量为720

*C、该物质中碳元素的化合价为+4价D、保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子

4、5月31日是“世界无烟日”。吸烟对人体有害，吸烟产生的气体中含有一种能与血液中血红蛋

白结合的有毒气体，它是

A、CO2B、SO2*C、COD、H2O

5、检验一瓶用排空法收集的二氧化碳是否已收集满的方法是

*A、把燃着的木条放在瓶口B、把燃着的木条伸入瓶内

C、加入澄清的石灰水D、用托盘天平称其质量

6、实验室制取二氧化碳时，三种仪器都用到的一组是

*A、长颈漏斗、带橡皮塞的导管、集气瓶B、集气瓶、量筒、水槽

C、集气瓶、广口瓶、酒精灯D、长颈漏斗、集气瓶、水槽

7、实验室制备并收集CO2,通常有以下操作步骤：

①检查装置气密性②连接装置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满；

其中排列顺序正确的是

A、①②④③⑤⑥B、②①④③⑤⑥*C、②①©④⑤⑥I）、②③④①⑤⑥

8、有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中，正确的是

A、溶于水都能使紫色石蕊试液变红*B、都是由碳元素、氧元素组成的化合物

C、浓度大时都可以使人致死，因此都有毒I）、煤炉上放一盆水能防止C0中毒

9、以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国轰炸中使用了“石墨炸弹”，用来破坏输变电系统

。“石墨炸弹”的破坏性主要利用了石墨

A、质软*B、能导电C、有滑腻感D、有金属光泽

10、一种物质，经检验只含有一种元素，这种物质

A、一定是单质B、可能是单质和化合物的混合物

C、是化合物*D、可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

11、木炭和活性炭都具有很强的吸附能力，是由于

A、都是无定形碳*B、都是疏松多孔，表面积大

C、它们的密度小D、其碳原子的排列方式不同

12、将干冰放在空气中，其周围即刻产生大量的白雾，这是因为

A、干冰挥发出大量的水蒸气

B、干冰挥发出大量的白色二氧化碳气体

C、干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体

*D、干冰升华吸收了大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴

13、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质是

A、难溶于水，比空气轻B、易溶于水，比空气轻

*C、难溶于水，比空气重D、易溶于水，比空气重

14、己基本干燥的抹灰白墙（熟石灰），住人后往往又会变得潮湿，这主要是由于

A、壁中有水渗出*B、熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水

C、空气中的水凝结在墙面D、熟石灰变成了生石灰和水

二、填空题（每空2分，共18分）

15、金刚石、石墨、C60都是由元素组成的单质，

其中，金刚石、石墨是由构成的，C60是由构成的。

（答：碳；碳原子；C60分子）

16、点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里（如图所示）。沿

烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。

⑴在本实验中，我们可以看到的实验现是:

⑵该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是:

①物理性质____________________________________________________________________

②化学性质___________________________________________________________________________

⑶由上述结论可推断C02的重要用途之一是。

（答：下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭；密度比空气大；不能燃烧，也不支持燃烧：灭火）

17、许多化学反应都能生成二氧化碳，按照以下反应类型，各写一个生成二氧化碳的化学方程式

O

⑴化合反应:______________________________________________________________________

⑵分解反应：_______________________________________________________________________

（答：（DC+Ch.点燃_C02;2co+。2_卓，一2co2；

（2）H2CO3=H2O+CO2T;CaC03'CaO+CO2t）

三、简答题（每小题6分，共12分）

18、物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请你以一氧化碳或二氧化碳为例,

仿照示例填写下表。

物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）

氧气供给呼吸，支持燃烧使金属氧化锈蚀

（答：一氧化碳：利用它的还原性冶炼某些金属或作燃料；容易使人中毒。

二氧化碳：干冰用于人工降雨；大量排放会导致温室效应。）

19、“活性炭具有吸附性，故可做冰箱去味剂。”请你另举一例，说明物质的用途是由它们的性

质决定的_______________________________________________________________________________

（答：石墨具有导电性，可用来作电极）

四、实验题（每空2分，共18分）

20、今有A、B、C、I）、

E五种装置如下图所示。按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）

⑴实验室用高钵酸钾加热分解来制取氧气时，装置选用,用过氧化氢溶液制取氧

气发生装置选用;

⑵实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用,收集装置常选用

，反应的化学方程式为_______________________________________________________

⑶硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液一一氢硫酸。实验

室用硫化亚铁（固体）和稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：

①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的（填“物理”或“化学”）性质。

②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变色。

③实验室制取HzS气体时，发生装置应选用,收集装置应选用

（答：（DA；CsJcE；B；

（2）B；E；CaCO3+2HCl=CaCL+H2O+CO2T（3）①物理；②红；③B；E）

五、计算题（共10分）

21、

已知实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，某同学在某次实验中共制得了二氧化碳

4.4g,请问：请你根据化学方程式计算一下，参加反应的碳酸钙的质量是多少？

（答：10g）

团团团团团国国团团团团团团团

团国团团团团100团团团团团60团团

日团国团E）团团团团国20团团13目团回团2团团04013团

1

（2016•天津）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原

因是（）

A.构成它们的原子数目不同

B.构成它们的原子大小不同

C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成

D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

202016•丽团团酿团团000000团酿酿团000团团酿0

A.团团团函函回团回团团配国国函回团回团

B一丽丽团丽丽豳丽丽IW1

C.团团团团团回国团团团团团团团

D一而［W1IW1丽丽丽而IWTO丽丽IWm

3

（2016-00）如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色

石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）

由7/钢丝

<>①

缓慢通入COz-Jc②

<>③

<>④

3

A.④比①先变红，②、③不变红

B.①比④先变红，②、③不变红

C.④变红，①②③不变红

D.①变红，②③④不变红

4关于3co+Fe2Ch3也2Fe+3c02的反应，还原剂是（）

A.FezChB.COC.FeD.CO2

502015•P1P1团团（Wl小回团团团团团团团IWI团团团团团团PIIW1前团用闭团团回回

A.回团团函团团瓯瓯团B.团团团团团团团团

C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳支持燃烧

6实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求连接仪器②向漏斗中注入稀盐酸

③向反应器中加入块状石灰石④检查装置的气密性

⑤收集生成的气体。以上操作正确的排列顺序是（）

A.①③②④⑤B.②（D©③⑤

C.①④③②⑤D.①②④③⑤

7

“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）

,具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（）

A.碳海绵有吸附作用B.碳海绵是灰黑色固体

C.碳海绵易溶于水D.碳海绵燃烧会产生CO?

8可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧

③碳与氧化铜反应④高温煨烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应

⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应

⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（）

A.①②③B.③④⑤C.@D.全部

9下列有关“固一液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（）

10

在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他

干石蕊纸花直接放入CO2中干石蕊纸花喷水后放入CO2中

实验1实验2

①CO2密度比空气密度大

②C02能够与水发生化学反应

③C02不能使干石蕊纸花变色

④C02不支持燃烧

A.①②B.②③C.③④D.①④

12（2016•黑龙江绥化）倡导“低碳”生活，从一点一滴做起。生活中的下列做法，不合理的

是（）

A.步行代车B.循环使用教科书

C.出门随手关灯D.乱砍滥伐森林

13回201而回

A.0303033003030110300003

Bm可列列列可而画I7回mpprapra

c

D.P1P1P1P1回而同回回回回回回回的同171pl同PP1回回向同

14

二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物质。下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正

确的一组是（）

①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同

②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红

③二氧化碳在水中的溶解度与压强成正比

④进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验

⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性

⑥一氧化碳与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息而亡

A.①②③B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.③④⑤

15

仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如右图所示的

现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生反应的化学方程

式（）

点燃

A.C+O2CO2

点燃

B.2c+。22co

点燃

C.2CO+O2^=^2CO2

D.CO2+C=^=2CO

16下列对一些事实的解释正确的是（）

选项事实解释

A氧气用于金属切割氧气具有可燃性

B石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列

C墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件下都不活泼

D水电解产生氢气和氧气化学变化中原子是可以再分的

17关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）

A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

C.CO可以在02中燃烧D.用闻气味的方法能够区别C02和CO

18下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（）

选项混合物试剂或方法

ACuO(C)隔绝空气加强热

BCO(C02)将混合气通过灼热的氧化铜

CCO2(CO)点燃混合气体

D(通过灼热的铜丝网

N2o2)

19下列关于二氧化碳的说法正确的是（）

A.二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料

B.实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳

C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾

D.若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨

20有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（）

甲乙丙丁

A.甲实验的目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯

B.乙实验说明分子是不断运动的

C.丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持

燃烧

D.丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

000121121002800

21（12分）碳和碳的化合物都是非常重要的物质。

（1）碳原子的结构示意图为G））,，碳原子的核电荷数为。

（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是。

9

A招？

金刚石,石品

（3）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因

是墨中主要成分碳具有性。右图是木

炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原

性，其反应的化学方程式是,单质碳的还原性可以用于冶金工业。

(4)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断

上升，会使全球变暖，从而导致。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,

可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢钱(NH4HCO3)反应制得，反应后生

成硫酸镂［(NH4)2SO4］、水和二氧化碳，这个反应的化学方程式是

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23(10分)

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24(10分)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的

性质进行验证：

紫色

清

澄<

石蕊

石

灰

溶液

水

小

C孑

当打开K,反应一段时间后：

(1)D烧杯中(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有

的物理性质是,具有的化学性质是»

(2)B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物

质是:写出C处发生变化的化学方程式。

25(12分)根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是（填字母序号，下同）。

如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为0

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为,选用的

发生装置是。如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡

烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。

26（10分）实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称取12.5

g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余物的

质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：

（1）该样品中碳酸钙的质量为。

（2）计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。

第六单元碳和碳的氧化物检测题参考答案

1D

解析：物质的结构决定物质的性质，金刚石、石墨和C60都是由碳原子直接构成的，因此

,化学性质相似，但是碳原子的排列方式不同，导致其物理性质有很大差异，D正确。

2D

印列习（Wimm用PPPII列FIWIR而同而PP1I7PPII列列而/IFRIITI用同同而同而同同PIPIPPIPI回回同而17117ppi向PlPlIWimiFPIPPIITPl而向

aaaaaawEEmaaaaaaaaaDEEM

3A

解析：二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，故

①、④变红，②、③不变红；二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳会先接触④，故④比①

先变红。

4B

5D

6C

解析：实验室制取二氧化碳用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，实验步骤是：按要求连

接仪器、检查装置的气密性、向反应器中加入石灰石、向漏斗中注入稀盐酸、收集气体，

然后验满即可。

7C

解析：碳海绵具有疏松多孔的结构，故A正确；碳海绵的主要成分是石墨烯和碳纳米管，

两者都是灰黑色固体，且不易溶于水，故B正确、C错误；碳单质在氧气中充分燃烧会产生

C02,故D正确。

8C

解析：①②两类方法虽然能生成二氧化碳，但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，对仪

器、装置的要求高而且复杂，燃烧生成的气体也难收集；③④两类方法在高温下进行，操

作不便；⑤反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，使反应逐渐停止；⑦反应

剧烈，不易收集，并且浓盐酸挥发出氯化氢气体，使二氧化碳不纯；⑧中二氧化碳不纯，

含量低。

9D

解析：“固一液反应，不需加热”的气体发生装置中需注意以下几点：①装置的气密性，

如用长颈漏斗时长颈漏斗的下端要伸到液面以下，起液封的作用；②导气管不能太长，以

刚露出橡皮塞为宜等。

10D

解析：因为是气体的验满，所以检验的物质一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，故

D错误。

11B

解析：该对比实验与CO2的密度及CO2是否支持燃烧无关，故不能得出①④的结论。实验

1可证明CO2不能使干石蕊纸花变色；实验2中干石蕊纸花喷水后能变色，说明CO2能与水

发生化学反应，生成物（碳酸）能使石蕊纸花变色，故可得出②③的结论，即答案选B。

12D解析：低碳生活就是减少二氧化碳的排放量。步行，少开车能减少二氧化碳的排放,

故选项A做法合理；循环使用教科书可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二

氧化碳，同时还可以减少生产书所消耗的能源，故选项B做法合理；出门随手关灯，能节

约电能，能减少二氧化碳的排放，故选项C做法合理；森林既可以净化空气，还可以通过

光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，减少温室效应，故选项D做法不合理。

13DEHaaaaaaaEEEiaaaaaaaaacuiaco2aaaaEHaaa32CuO+c2Cu+

C02个豳丽丽丽IWl雨丽丽丽丽丽丽丽丽丽丽丽丽［W1丽丽丽R丽丽酿IWltWl田丽回丽

团团团国团团团团团C团团团团团团团团团团团函团团团团团团团团国团团团团团团团团团函瓯团团团团团团国D回函

14C

解析：二氧化碳和一氧化碳的元素组成相同，但分子结构不同，性质不同，①错误；二氧

化碳不能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红，②错误；二氧化碳在水中的溶解度随压强的增

大而增大，但不能说成正比，③错误；久未开启的菜窖会积存较多的二氧化碳，二氧化碳

不能供给人呼吸，人若贸然进入，会因二氧化碳浓度过高缺氧窒息发生危险，④正确；一

氧化碳、木炭、氢气都能夺取含氧化合物里的氧，表现出还原性，同时，这三者都有可燃

性，⑤正确；一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧中毒，甚至导致死亡，⑥正

确，故应选C。

15C

解析：碳燃烧没有火焰产生；CO2与C反应转化为co是吸热反应，没有火焰产生；co燃烧

产生蓝色火焰。

16B

解析：氧气用于切割金属，利用的是氧气的助燃性而不是可燃性，故选项A解释错误；金

刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，用石墨制取金刚石时，石墨中的碳原子进行了重新

排列，故选项B解释正确；用墨汁写的字或作的画可永久保存，是因为墨汁中的碳的化学

性质稳定，在通常情况下不容易与其他物质发生化学反应，故选项C解释错误；在化学变

化中，分子可以再分，原子不能再分，水电解生成氢气和氧气，说明分子可以再分，故选

项D解释错误。

17C

解析：一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性；一氧化碳不易溶于水，室内放水不

能防止一氧化碳中毒；一氧化碳和二氧化碳都是无味的气体且一氧化碳能与人体内的血红

蛋白结合使人中毒，故不能用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳。

18D

解析：氧化铜中有炭，隔绝空气加强热时炭会还原氧化铜，得到铜与二氧化碳，消耗氧化

铜，故A方法不合理；一氧化碳中含有二氧化碳，通过灼热的氧化铜时二氧化碳不反应，一

氧化碳能还原氧化铜，使一氧化碳被消耗，故B方法不合理；二氧化碳中含有一氧化碳，因

一氧化碳的量少，点燃时有可能不会燃烧，所以达不到除掉杂质的目的，故C方法不合理；

氧气会和铜反应生成氧化铜，而氮气不会和铜反应，能够除去杂质，故D方法合理。

19C

解析：二氧化碳不供给呼吸，但植物光合作用需要吸收二氧化碳，因此二氧化碳可作为植

物养料，A错误；纯碱粉末和盐酸反应速率太快，不易控制，实验室常用石灰石或大理石

和稀盐酸反应制取二氧化碳，B错误；干冰在气化时要吸收周围环境中的热量，使周围环

境的温度降低，可用作制冷剂，干冰气化时可使空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成人造

云雾，C正确；二氧化硫、二氧化氮等污染物在空气中含量过高时，这些气体或气体在空

气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，而二氧化碳溶于水不会引发酸雨，D错

误。

20D

高温，

21E106团2团C团3团团团C+2CuO^^2Cu+C02t团4团团团团团

2NH4HCO3+H2so4=@NH4EI2so4+2H2O+2CO2t

22即)冶炼金属或炼铁或作燃料(2)碳或炭黑或焦炭或C

(3)二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或H2O+CO2

H2c03(其他合理答案均可)

解析：(1)物质的性质决定物质的用途，CO可用于冶炼金属，还可用作燃料。

(2)二氧化碳与碳在高温下发生反应生成一氧化碳。

(3)二氧化碳并不能使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色

石蕊溶液变红。

23(1)化石燃料的燃烧和森林乱砍滥伐(2)①CO2+H2O=^=H2CO3

②CO2+4H2^==2H2O+CH4(3)①C

②随手关灯(或双面用纸等合理答案均可)

24(1)下层密度比空气大不燃烧也不支持燃烧

x=

(2)碳酸(H2CO3)CO2+Ca(OH)2^CaCO3I+H2O

解析：(1)D烧杯内下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支

持燃旧团回团团团团回回(2)B目日团团团图团团回目百回团日团回团团EJ回团回团团团EJ回团圆团团团团团日EJIZJZCO2+

H2OH2co3团团团团团团团团团团团团团团团C团团团团团团团团团团CCh+Ca团OH团2

CaCO3i+H2O0

占燃

25(1)酒精灯(2)C3Fe+2O2^=^Fe3O4(3)2HCl+CaCO3=CaCL+H2O+CO2t

B不支持燃烧；不能燃烧；密度大于空气

解析：(1)仪器a为酒精灯。(2)氧气的密度比空气大，因此收集氧气时可用向上排空气

法，即选用C装置收集氧气；铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2

Fe3O4»(3)实验室用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程

式为CaCC)3+2HCl=

CaCl2+H2O+CO2t；反应物是固体与液体，且反应不需要加热，应选B装置；蜡烛熄灭说

明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；而蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳的密度比空气

大。

26(1)10g

(2)解：设生成二氧化碳的质量为X。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

10044

10gx

10044=10gxx=4.4g

答：最多生成二氧化碳4.4g。

解析：(1)向大理石样品中加入足量的稀盐酸，样品中的碳酸钙会完全被稀盐酸反应掉，最

后得到的固体剩余物即为杂质，因此样品中碳酸钙的质量为12.5g-2.5g=10

go(2)利用碳酸钙的质量，根据化学方程式可计算出该样品最多可制得二氧化碳的质量。

团团团团团团团团团团团团团

团团团团团团100团团团团团60团团

目团目目曰［2团目［2目20团目［3目团目团2团目目40［313

1（2016•天津）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）

A.煤B.汽油C.氢气D.