贵州省铜仁中考语文试卷(有答案)

2018年贵州省铜仁市初中毕业生学业(升学)统一考试语文试题注意事项：

1.答题前，考生务必用直径0.5

毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在试题卷和答题卡规定的位置上。

2.答题时，卷必须用2B铅笔把答题卡,上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号;卷II必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书5写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。

3.本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。

4.考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。卷I(每小题3分共30分)一、(21分)

1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(

)

A.佝偻(gu)

脊梁(jí)

倔强(jué)

叱咤风云(zhà)

B.押解(ji)

撺掇(cun)

亢奋(kàng

)舐犊情深(shì)

C.恸哭(tóng)

憔悴(qiáo)肖像(xiào)

纵横捭阖(bi)

D.刹那(chà)

缜密(zhn)

殷红(yn)

怏怏不乐(yàng)

2.下列词语中书写全部正确的一项是(

)

A.荟萃

抉择

锋芒必露

急流勇退

B.羁绊

祷告

铤而走险

语无伦次

C.谒见

沉湎

坚如磐石

再接再励

D.伶仃

痊愈

自怨自艾

留连忘返

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(

)

A.为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑。

B.要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。

C.在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。

D.小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢?4.下列句子中有语病的一项是(

)

A.随着铜仁市交通的曰益发达，铜仁人民的出行变得越来越方便了。B.中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。C.鳞次栉比的摩天大厦、潮水般熙来攘往的人群，无不标志着城市的繁华与热闹。D.大量研究表明，因意外造成脑损伤的患者表现出特殊才能，可能缘于大脑某些区域的活动减弱和某些区域的活动增强。5.下列句子标点符号使用错误的一项是(

)A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。B.罗布泊还能重现往曰的生机吗?我问自己。C.他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀!D.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫……6.下列句子顺序排列正确的一项是(

)

那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。

黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。

我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。

那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着—颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

A.

B.

C.

D.

7.下面对文化常识表述不正确的一项是（

）

A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

B.《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部纪传体通史。它记载了从战国到五代共1362年间的史事，被统治者认为“鉴于往事，有资于治道”，故名《资治通鉴》。

C.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。

D.十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大。其主要作品有《羊脂球》《俊友》等。二、阅读下面甲乙两段节选文字，按要求完成8-10题

(9分)

(甲)子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

子曰:“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

于曰:“三人行。必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)

《论语》(乙)既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问，先达德隆望享，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身领耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

《送东阳马生序》8.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(

)

A.必有我师焉

焉:句末语气词，可译为“啊”B.未尝稍降辞色

辞色:言语和脸色

C.三十而立

立:站立，站得住，这里可理解为独立做事情D.援疑质理

援:引、提出

流行于环保主义者中间的一种说法是，塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。

不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上，它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种影响比较显著。而且，目前的证据不足以证明塑科袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系，来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明，塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔网、渔具，缆繩等严重，

海洋哺乳动物的生存环境的确受到了人类活动的影响，但这并不意味着塑料袋定是杀死海洋动物的凶手。一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西稚图海滩的灰鲸进行解制之后发现，在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。鞋子和其他垃圾，同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋浆造成的伤口。

海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效，

环保组织常用吞下了塑科袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。不可否认，这种情况也许确实存在，但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。

根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示，塑料袋极少是海龟死亡的主要原因。如果要减少对海龟的伤害，禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。根据美国海洋渔业局的统计，造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。

因此，对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。

除了伤害海洋动物之外，塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也一直为人诟病。然而真相出乎人们意料。

2005年，苏格兰政府发布了全面评估塑料袋和纸袋对环境影响的报告，结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保，生产时，纸袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑科袋的四倍，生产纸袋所造成的温室气体排放是塑科袋的3.3倍。结束使用周期后，纸袋还会造成2.7倍于塑料袋的固体废弃物。

同时，塑料袋使用的便捷已经让许多家庭主动对塑料袋进行“绿色处理”。他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用。

日不可降解性被认为是塑料袋的原罪，然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起，“不可降解”四个字听起来十分骇人，但事实上，除了塑料制品外，金属制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐烂需要1000年左右，是塑料制品的5倍。人不可能把这些材料的使用都一并禁止，因此问题的关键在于这些不可降解的材料能否被妥善地处理。塑料袋处理的尴尬在于焚烧会污染大气，填埋又污染土地，回收利用就成为它最好的去处。

国原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料，发热发电的材料，从此变废为宝，改过自新，然而低回收率却阻碍了这一切。欧洲国家塑料的回收率在45%以上，德国和日本的回收率都在60%以上，可中国的回收率却仅有25%，

限制塑科袋对环保的作用远不如人们预期的那么大，只要回收利用得当，塑料袋也并非罪大恶极。

一-摘自《青年文摘》2018

年第9期(有删改)19.为什么说“对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的‘冷血杀手”?请结合选文说明理由。(4分)20.文段中加点的“也许确实”是否矛盾?请结合文段作简要分析。(4

分)21.选文第段和第段主要运用了哪些说明方法?选择其中任意两种说明方法分析其作用。(6分)22.结合选文内容和生活实际，请你谈谈塑料袋是否可用，为什么?(4

分)三、写作(60分)23.如果你用眼睛认真观察，如果你用心灵细心感悟，你会发现，许多你曾认定的事实其实

只是表象:吃喝玩乐不是友情，好斗耍狠不是勇敢，一掷千金不是豪气，一走了之不是洒脱……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”才是真正的豪气;“但愿人长久，千里共婵娟”才是真正的洒脱;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”才是真正的胸怀:“落红不是无情物，化作春泥更护花”才是真正的奉献:“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”才是真正的大……

请结合自己的人生经历，以“这才是真正的

”为题，写一篇文章。要求:

(1)

请将题目补充完整。

(2)力求写出自己的真切体验和独特感受，(3)除诗歌、戏剧外，文体不限。(4)

字数不少于600字。(5)不得套作，不得抄袭。

(6)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。

题目:这才是真正的

参考答案：卷I(每小题3分

共30分)1.C

2.B3.B4.B5.C6.D7.B8.A9.B

10.A11.广泛地学习，坚守自己的志向，具体的提问，多考虑当前的事。曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。12.不畏浮云遮望眼

(2)零落成泥碾作尘

(3)断肠人在天涯

(4)在水一方（5）忽如一夜春风来（6）濯清涟而不妖。13.

卷（2）运用典故，以魏尚自比，希望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己。委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。

14.示例一：轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主文精神示例二：网络上的爱国主义教育空间正在得到关注和加强；

示例三：可根据青少年接受知识的特点、规律和心理来进行爱国主义教