贵州易公教育9月23日教师资格证每日一练附有答案

贵州易公教育9月23日教师资格证每日一练[复制]1.教育的目的是培养有文化修养的政治家与商人，注重身心和谐发展，这是属于古代()。[单选题]*A.印度教育B.埃及教育C.斯巴达教育D.雅典教育(正确答案)答案解析：.D【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展。2.高等学校承担越来越多的科研任务，这表明教育的()。[单选题]*A.科学知识再生产功能(正确答案)B.生产力再生产功能C.文化再生产功能D.人口再生产功能答案解析：A【解析】高等学校承担越来越多的科研任务，表明教育承担着再生产科学知识的功能。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，也担负着发展科学、产生新的科学知识的任务。3.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。[单选题]*A.以综合课程为主(正确答案)B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充答案解析：A【解析】小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主，开设技术类课程。4.()提出：“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”[单选题]*A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(正确答案)B.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》C.《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》答案解析：A【解析】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出：“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。5.在音乐、美术等课程中，运用得最多的一种教学方法是()。[单选题]*A.练习法(正确答案)B.实验法C.讨论法D.实习法答案解析：A【解析】在音乐、美术等课程中，运用得最多的一种教学方法是练习法。6.古希腊把“现实世界”与“理念世界”区分开来的思想家是()。[单选题]*A.苏格拉底B.西塞罗C.亚里士多德D.柏拉图(正确答案)答案解析：D【解析】本题主要考查古希腊的思想家及其主张。题干材料反映的是柏拉图的理念论，是将物质与意识本末倒置的一种哲学观。7.()是课程的主要形式，是教学的主要载体。[单选题]*A.显性课程(正确答案)B.核心课程C.必修课程D.综合课程答案解析：A【解析】显性课程指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。显性课程是课程的主要形式，是教学的主要载体。8.教学过程的基本规律有（）。

①直接经验与间接经验相统一规律

②教学过程中掌握知识与发展能力相统一规律

③教学过程中教师的主导作用与学生主体作用相统一规律

④教学过程中传授知识与思想教育相统一规律

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④[单选题]*A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④(正确答案)答案解析：D【解析】以上全是教学过程的基本规律。9.下列不属于操行评定的一般步骤的是()。[单选题]*A.学生互评(正确答案)B.小组评议C.班主任评价D.信息反馈答案解析：A【解析】操行评定的一般步骤包括：学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。10.在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了德育的()原则。[单选题]*A.知行统一B.发扬积极因素，克服消极因素C.疏导(正确答案)D.个人与集体教育相结合答案解析：C【解析】疏导原则，就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。11.素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是()。[单选题]*A.学生的个性发展(正确答案)B.学习成绩的提高C.升学D.终身学习的能力答案解析：.A【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，强调要重视学生个性的多样性，对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案，从而把学生的差别显示出来并加以发展，使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。因此，素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。12.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末考试前三名的学生，孙老师的做法()。[单选题]*A.正确，物质奖励具有良好的激励作用B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标(正确答案)答案解析：D【解析】题干中孙老师的做法表明他只注重学生的考试成绩，忽视了学生其他方面的表现，单纯以量化的分数标准评价学生，违背了新课程标准评价建议中“关注个体差异，实现评价指标多元化”的要求。在对学生进行评价时，要关注学生的全面发展，不仅要关注学生知识和技能的获得情况，更要关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。13.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是()[单选题]*A.坚持“以人为本”的原则B.坚持继承与创新相结合的原则C.坚持广泛性与先进性相结合的原则D.坚持典范性和示范性相结合的原则(正确答案)答案解析：D【解析】《中学教师职业道德规范》修订的原则有：(1)坚持“以人为本”；(2)坚持继承与创新相结合；(3)坚持广泛性与先进性相结合；(4)坚持倡导性要求与禁行性规定相结合；(5)他律与自律相结合。14.晴朗的天空看起来是蓝色的，是因为光的()。[单选题]*A.散射(正确答案)B.衍射C.反射D.折射答案解析：A【解析】地球表面包围着一层空气，空气中含有许多微小的尘埃、冰晶、水滴等。太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等多种颜色组成的，当太阳光通过地球表面的那一层空气时，波长较长的红色光透射力最大(其次是橙、黄色光)，它能透过大气中的微粒而射向地面;而波长较短的青、蓝、紫等色光，很容易被悬浮在空气中的微粒散射开来，使天空呈现蓝色。因此本题选A。15.吉林“雾凇”是我国著名的自然景观，它的形成是一个()的过程。[单选题]*A.凝固B.升华C.凝华(正确答案)D.汽化答案解析：C【解析】“雾淞”是由空气中的水汽直接凝华成固态而形成的，这是一个凝华的过程。因此本题选C。16.一个人经常地表现出某些比较固定的心理特点和品质，在各种不同场合、不同情境、不同时候都表现出来某些共同的特点。这体现出心理活动的()[单选题]*A.整体性B.独特性C.稳定性(正确答案)D.积极能动性答案解析：C【解析】个性的稳定性强调个性不怎么变化；整体性强调牵一发而动其身；独特性强调每个人的个性都是独一无二的。17.主张“教育应当按照儿童自然发展的顺序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力”的教育思想家是()[单选题]*A.夸美纽斯B.卢梭(正确答案)C.杜威D．洛克答案解析：B【解析】本题考察的是外国教育家思想。卢梭提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。18.在幼儿生活中进行常规教育，下列说法不正确的是()。[单选题]*A.教师要从长期自居的领导者的宝座上走下来，建立平等的师幼关系B.教师要引导幼儿建立自信，鼓励幼儿主动发展C.教师要规范自身的行为，为幼儿树立榜样，促进幼儿养成自觉的行为习惯D.幼儿生活常规教育无需家长的参与(正确答案)答案解析：D【解析】本题考查幼儿生活常规。幼儿生活常规的教育，不但需要教师的指导，同时也需要家长的参与，达成共识，形成教育合力。故选择D。19.下列有关幼小衔接的说法，正确的是()。[单选题]*A.幼儿入小学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B.幼小衔接完全是幼儿园的责任C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展，小中班也应该开展(正确答案)D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容答案解析：C【解析】本题考查幼小衔接。造成幼儿园与小学不衔接的原因有：幼儿阶段与小学阶段的不同教育特点；幼儿身心发展的阶段性与连续性规律。幼小衔接工作需要幼儿园、小学、家长、社区的互相配合，形成教育合力。不同地区幼小衔接工作的内容是有差异的，各自的侧重点不同。幼小衔接内容在大小中班都应该开展，而不应该仅在大班开展，故选择C。20.幼儿园的“好玩的飞行棋”游戏属于是()。[单选题]*A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.智力游戏(正确答案)答案解析：D【解析】本题考查