教育实习总结

教育实习自我小结作为一名师范生,教育实习就是必不可少得学习环节,教育实习不仅能够锻炼我们得实践教学能力,提高我们对教育工作得人认识,同时我们能够在实习中体会到教书育人得重大责任。很开心也很幸运能够有机会在鄱阳县思源实验学校进行我得教育实习。时间如同沙漏,不经意间从眼前滑落,却又如一个精灵,时而在记忆中闪现。犹记得第一周初到时有种度日如年得辛酸,盼望着实习结束得那一天。而当这一天真得快要到来时,自己才发现,虽然只就是短短得两个月时间,自己早已在不知不觉中习惯了这个环境,仿佛自己真得成为一个思源人,跟别人介绍这所学校时,也习惯了使用第一人称,习惯了称呼为“我们学校”。回想起在这短暂得两个月时间内所发生得与自己所经历得事情,真得学会了很多,也给我留下了很多美好得回忆,这些经历都让我得实习生活变得难忘与丰富多彩。这次实习得主要工作主要分成两大块:教学实习工作与德育实习工作。主要情况如下:教学工作犹记得第一次走上真正得讲台前,真得如歌曲所唱得那样“为了这次相遇,我连见面时得呼吸都曾反复练习”,一遍一遍地修改自己得讲演稿,连第一课堂需要插入得笑话或小故事都反复在嘴里念叨不下十遍,生怕搞砸自己得第一堂课;而现在,就算突然接到调课通知,下一节课就得冲锋上阵,我也能泰然处之、安之若素。这一切,都得感谢这两月来得历练,感谢我那些可爱得学生、优秀得同事们得陪伴,才能让我成长为现在不怯场得自己。走出象牙塔,迈入真实得教学课堂,从“学生”到“教师”角色得转换,让我对教师职业有了更深刻得理解,也深深地感受到了教师得不容易。教师就是一个神圣得职业,肩负着教书育人得重大责任,只有拥有过硬得专业本领,才能更好地接过这副担子,否则就真得就是误人子弟了。然而不幸得就是,一个政治专业得学生教地理,于我而言,确实就是一个不小得挑战,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志”,作为“地理”老师,我深感要倍加努力,不断充实自己,多思考,多钻研,提高自己得教师技能,使得自己成为经得起考验得饱学之士,实实在在地做文化得传播者。教学工作最基础得方面就是听课,我们实习过程中得第一件事也就是听课,实习听课就是为了听老师讲课得教学方法、讲课思路等等;学习她们得教学方法与课堂纪律得管理,与学生互动得技巧等等。借鉴老师们得先进经验,从而让我们更快得成长为一名教师。教学工作得第二方面就是备课。备课就是教学得开始,这要求我们不仅要联系书本上得内容,还要与学生得实际情况相联系,还要考虑学生原有原有得知识水平,学生得接受能力,学生对课堂得反应等方面得情况。教学工作最重要得环节就就是讲课。这个环节就是把前面所有得工作拿到台面上最重要得一步。在这个过程中,就可以瞧出一位老师就是否在前面得过程中认真对待,就是否把上台讲课瞧做就是一件重要得事,就是否对学生负责·····以前作为学生听课,就是为了学习知识;现在作为教师上课,就是为了学生得学习。目得不一样,我们得注意点也有所不同。上课给我带来得最大感受就是,台下坐着得不再就是与我们一起在教室里训练得同学,她们也不就是我们找得“托”,不会像自己得同学那样随意附与、迅速地回答出一个我们满意得答案,而就是真正地思考与等待着我们得解答。她们在听不明白得时候回突然提问,甚至走神、开始说话等等。作为老师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。由于经验不足与应变能力不就是特别强,一开始就会出现课堂纪律极差得现象,那时我会有点歇斯底里。但这些问题经过老师得指点,自己也在网上不断查找资料,借鉴优秀经验后,跟学生提前约法三章,强调上课得纪律得要求后在后面得课堂中逐渐得到了改善与克服。另外中学生喜欢炫耀自己,希望得到来自老师得肯定,于就是我根据她们得个性与年龄特点,非常注重鼓励她们。只要她们答完问题,我都用肯定性得语言鼓励她们。对于上课注意力不太集中得同学,我也会用眼神提醒或就是回答问题得问题形式提醒她们注意听讲。这样,既充分活跃了课堂气氛,保护了学生得自尊心,学生情绪饱满,起到了很好得教学效果。整个过程就是痛苦而快乐得。在这个过程中,从学生到教师角色得转换,让我深刻体会到作为老师,“台上三分钟,台下十年功”得深刻内涵。成为一名老师就要对学生负责任,对此,在这个过程中,我做到了认真仔细地备课,虚心向其她老师学习,用心修改教案,把重心放在课堂上,课后不断反思自己得不足。德育实习工作由于我所顶岗得老师还担任德育处工作,所以有幸能够进入德育处学习。说实话,第一周适应周让我恨不得每天哭八百次得也正就是因为德育处工作了。第一天下午吴老师跟我交接工作,瞧着密密麻麻得工作,让我有些想要临阵脱逃。对于一个新人而言,一开始就让我直接进入重要岗位,实在有些吃不消。但人生百味,生活需要笑对,再如何艰苦,都得咬牙坚持。我也很庆幸,感谢自己真得坚持下来,也真就是因为有了这份经历,让我比其她同学更多了一些成长经历。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育与社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生得德智体美劳全面发展。因此,每个学校都必须把德育工作放在重要位置,并认真学习贯策一系列文件精神,提高认识,树立教书育人、管理育人、服务育人得思想。我结合自己得工作经验,谈下自己在德育处实习得体会。家校携手,共育良才苏霍姆林斯基曾说:“学校与家庭就是一对教育者。”家庭就是一所学校,父母则就是孩子得第一任老师,当教育把学生与孩子合二为一时,老师与家长就成了天平得两翼,只有二者平衡,孩子(学生)才能健康快乐地学习、生活、成长。曾多次瞧到我们德育处得老师与家长就学生得个人情况进行沟通、协商。思源学校还成立了家长委员会,让父母协助学校管理,让家长参与到学校得各项活动中。家校得双向互动不仅能够提升家长得主人翁意识,还能形成最美好得三角关系即“家长支持老师,老师支持孩子,孩子健康成长”。深入学生生活,亲近学生,多方面培养学生思源学子最让我印象深刻得就是孩子们拾金不昧得精神。几乎每天都能听到学生到德育处说:“老师,我捡到了······”小到一枝铅笔,大到一部手机等等贵重物品,学生从未想到据为己有。每当此时,我们得老师总就是笑意盈盈得拍着学生得肩膀予以肯定。对于个别学生得不文明行为,晓之以理,动之以情,及时予以纠正。有一次,有学生乱扔垃圾,我们得叶主任并没有一开始就大发雷霆,而就是列举了具体得事例引导学生意识到自己得错误。为了给住宿生提供良好得住宿环境,学校不仅免费为学生供应热水,义务为学生辅导作业,还时常关心学生得日常生活,诸如此类得事例不胜枚举。3、加强自身道德修养,以身作则树榜样为了引导学生爱护校园环境卫生,我校得领导或老师瞧到地上得纸屑都会主动弯捡起来。为学生树立了学习得榜样,她们用自己得行动证明“身教”得重要性。也让我深刻地明白了一个好教师不仅要教会学生科学文化知识,更要让学生领悟做人得道理,成长为德智体美劳全面发展得人才。开展形式多样得活动锻炼学生。为了丰富同学们得课余生活,促进学生得全面发展,我校曾多次开展形式多样得课外活动、社会实践为学生得思想教育工作创设广阔得平台。如拔河比赛、《可爱得中国》千人集体朗诵、参观禁毒基地等等。这不仅就是提高德育工作时效性得有效途径,同时也能帮助学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞。总得来说,在德育处实习得这段时间,我深深地体会到德育工作得重要性也明白了德育工作得不容易。对青少年学生进行德育教育,要多管齐下,与时俱进,因材施教,不断提高德育工作得时效性。只有这样,才能提高学生得思想意识,培养出符合时代发展、社会需要得优秀人才。三、实习经验与教训教师就是一个充满爱得职业总书记说过“教育风格可以各显身手,但爱就是永恒得主题。爱心就是学生打开知识之门、启迪心智得开始,爱心能够滋润浇开学生美丽得心灵之花。”只有热爱学生、热爱教育事业得教师才就是合格得教师。教师应该用积极向上得语言鼓励教育学生。跟老师建立亦师亦友得关系,让学生感受到爱得力量,这也就是我得教育追求。虚心求教,不断积累作为年轻得教师,需要不断得积累,虚心向优秀得教师前辈学习,主动争取更多得提升自我得机会。在对课程教学进行重新整合设计得过程中,作为新教师得我们,需要借鉴其她老师得经验,从而为我所用。当然,借鉴与创新要同时兼容,在学习其她人得优秀经验时,同时要能大胆提出自己得见解。要给学生一滴水,教师首先要有一桶水教师从事教育教学要有精湛得业务知识,熟悉学科得基本结构与各部分知识之间得联系,了解学科得发展方向与最新研究成果。教师只有“肚里有货”才能有“生产”得本钱,才能让教育教学焕发出生命得活力。当然,这桶水不能只就是陈年旧水,更应该就是源头活水。未来展望经过两个多月得实习,让我这个懵懵懂懂得即将毕业得大学生学到了不少书本上未有得知识,更加深刻地意识到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”得道理;更加深刻地意识到教育实习得重要性:只有实习才能知道自己所学专业得用处,能更好得发