下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高压电工聘用合同缘起本合同由雇主与高压电工签订,旨在确立双方关系和聘用条件,明确各自权责。一、合同双方本合同甲方为雇主,乙方为高压电工。甲方基本信息:公司名称:公司地址:法定代表人:联系电话:乙方基本信息:姓名:身份证号码:现居住地址:联系电话:二、工作地点和职务乙方职务:高压电工。乙方工作地点:详见甲方工作安排。三、聘用期限本次聘用期限为:(请注明,例如3个月、1年等)。合同期满后,甲方有权决定是否继续聘用乙方,乙方如继续聘用,双方应及时签订新的聘用合同。四、薪酬乙方的薪酬为:(请注明,如按月、按小时计算薪酬,每月或每小时的具体数额)。甲方将按约定时间发放乙方工资,并扣除相应的工资税和社保费用。五、职责与义务甲方职责:保障乙方的工作安全及权益;按时支付乙方的工资;为乙方提供合法的工作环境。乙方职责:严格遵守国家和公司的有关条例,规章和制度;完成岗位职责,执行公司领导安排的各项工作任务;按时到岗到职,不迟到不早退;六、保密协议乙方在公司履职过程中所知晓的与公司相关的保密信息,包括但不限于公司经营计划、客户资料、技术秘密等,均为公司的商业机密,乙方须承诺严格保守保密,不得泄露。如乙方因违反保密规定对公司造成损失,须承担相应的赔偿责任。七、合同解除本合同期满,双方经协商,如达成续签意向,则应及时签订新的聘用合同。如未能达成一致意见,则本合同自动终止。本合同在聘用期间,出现以下情形之一,甲方有权解除本合同:乙方违反公司规章或职责要求,严重影响公司形象或经济利益的;乙方严重违反国家有关法律法规的;乙方被司法机关采取刑事强制措施,或者被行政机关采取行政强制措施的;乙方患病或其他不可抗力因素,经医院或公安机关等机构证明无法胜任原职务并经甲方裁定明确无法适应调整工作。八、其他条款如本合同未尽事宜,请遵守有关法律法规,并及时协商解决。本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。本合同自双方签字盖章之日起生效,在聘用期限届满或解除合同后生效。如需要修改或补充,需经甲乙双方协商重新签订书面补充合同。九、签约本合同经甲方和乙方共同商定并约定至双方共同签字后生效,任何未签字之合同没有法律效力。甲方(公章):___________________________乙方签字:_________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022-2023学年陕西省榆林市高二下学期质量检测数学试卷(解析版)
- 2022-2023学年辽宁省铁岭市六校高二下学期期末考试数学试题(解析版)
- 毕业生实习就业自我鉴定示例(32篇)
- 2024-2030年交流稳压器行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 2024-2030年中国#4涂布无胶纸行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 2024-2030年中国黑麦威士忌行业发展现状调查与营销策略分析研究报告版
- 2024-2030年中国黄酒市场营销对策及发展前景战略研究研究报告
- 2024-2030年中国麻棉市场深度调查研究报告
- 2024-2030年中国鸡精市场运行走势分析与营销渠道深度研究研究报告
- 2024-2030年中国鱼蛋白粉(FPP)市场现状动态及未来销售渠道研究研究报告
- 3D打印工艺的质量控制与优化
- 形式美法则图例
- 2024春国开会计实务专题形考任务题库及答案汇总
- 2019年一级注册消防工程师继续教育三科题库+答案
- (2023)小学《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》试卷附含答案
- 2023年《通信专业实务(终端与业务)》考试复习题库(含答案)
- 纪委审查应急处置预案
- 护工外科疾病护理培训课程课件
- UNITIInChinaLesson1(课件)人教新起点版英语六年级上册
- 鲁教版初二年级上册音乐教案
- 美国中小学数字化校园建设概况
评论
0/150
提交评论