五一放假安全教学反思（精选）

第第页五一放假安全教学反思（精选）五一放假平安教学反思（篇1）1、遇到突发事件时，幼儿能准时快捷地撤离到平安地带。2、幼儿熟悉平安撤离路径，提高自我保护能力，增加平安意识。1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。一、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。提问：“假如遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。二、出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一一条通道。三、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走到达平安地带最快？启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。大，考吧、幼师，网出，处！如可以分成两队，沿楼梯两侧飞快撤离；按挨次，不拥挤；听老师指挥等。四、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径飞快撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离情况下消失拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。2、向家长介绍活动情况、目的。请家长带幼儿熟悉小区居住环境。查找紧急情况下撤离的路径和平安位置。3、老师或家长带领幼儿了解生活环境（幼儿园、公共场所）中都有平安通道及出口，认识紧急出口标志。平安教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常督促和检查，帮忙幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。为顺利应对突发事件，加强对全园老师和幼儿的平安教育，提高平安意识和紧急逃命技能，确保幼儿的生命平安，我园在9月开展了紧急疏散演习活动。在紧急疏散演习的动员会上，园内各工作小组人员的工作职责、班级疏散挨次、疏散路线、集结位置都作了详尽的布置。对此次演习的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一说明。为了确保演习活动顺利进行，要求各班主任：熟悉疏散路线、集结位置，教育幼儿听到警报钟声后，必需听从指挥，听从命令，立刻快速、平安进行疏散;疏散过程重点是在上下楼梯这一环节，各班肯定要做好幼儿平安教育工作。相互间不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走;疏散过程中不得喧哗、嬉笑。要求工作人员根据各自的职责，飞快到达指定位置，完成好各自的任务。班级幼儿在老师的带领下，在行政老师的指挥下，飞快的撤离到集结地点，完成了紧急疏散演习任务。整个演习过程既紧急、激烈，又有条不紊。更进一步增加了幼儿的平安意识。让幼儿把握在危险中飞快逃命、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演习达到了预期目标。但是，通过演习我们也发觉了不足，如：孩子们在下楼梯撤离时，由于班级较多，各班孩子们都集中在同一个楼梯等待，我们在今后还要考虑到楼梯的分割使用;还有，孩子由危险区域出来到平安区域时，易发生二次碰撞。所以，在今后的工作中，对幼儿还要加强平安教育，增加幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。五一放假平安教学反思（2）1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别能力。3、自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救能力。4、知道在发生危险时如何自救。5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。事先预备事例，查找一些图片资料一、活动导入1、老师：小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢？2、老师：你们喜爱游泳吗？会游吗？二、活动过程1、老师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。2、叙述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？（1）、这几个小朋友违反了哪些平安规章？（2）、我们应如何遵守平安规章？（3）、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打110。三、活动结束1老师：听了那么多，你懂得了什么？2小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，期望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。四、延长1、老师：要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？2、幼儿自由发表意见。3、老师出示图示请幼儿观察讨论。4、老师讲解救人步骤。5、老师示范救人步骤，幼儿观察。6、请个别幼儿尝试。活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避开溺水。导入活动