福建省泉州市成考专升本2023年大学语文自考模拟考试(含答案)

福建省泉州市成考专升本2023年大学语文自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.属于书信驳论体的文章是（）。A.《陈情表》B.《答司马谏议书》C.《秋水》(节选)D.《寡人之于国也》

2.下列对韩愈《张中丞传后叙》一文分析不准确的是()

A.本文是以安史之乱时期的睢阳保卫战为背景的

B.本文最突出的写作特点是叙事与抒情并重

C.本文用“拔刀断指”“抽矢射塔”两个细节凸现南霁云的性格

D.本文为许远辩诬采用的是驳论的论证方法

3.《红楼梦》中，在宝玉挨打后，众人纷纷前来探望。请根据人物性格，判断下列哪句是薛宝钗的问候（）

A.“我的娘!怎么下这般的狠手!——你但凡听我一句话，也不得到这步地位。幸而没动筋骨；倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢?”

B.“你可都改了罢!”

C.“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也一”

D.“可好些了?想什么吃?叫人往我那里取去。”

4.下列作品不属于俄国伟大胜利大的批判现实主义作家托尔斯泰的是()

A.安娜卡列尼娜B.羊脂球C.战争与和平D.复活

5.《论毅力》的作者是（）

A.王安石B.康有为C.梁启超D.欧阳修

6.填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一句是()对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?______。

A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的

B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答

C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的

D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以

7.依次填入下列横线处的词语，正确的一组是()

阴山以南的沃野__________是游牧民族的苑囿，_________是他们进入中原地区的跳板。________占领了这个沃野，他们___________可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。

A.不仅也不但而且B.不仅也只要就C.如果就不仅也D.如果就只要就

8.《白雪歌送武判官归京》是一首

A.山水诗B.田园诗C.边塞诗D.怀古诗

9.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()

A.目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。

B.或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。

C.房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。

D.海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行厂最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。

10.

第

5

题

《郑伯克段于鄢》选自我国先秦时期著名的语录体散文集是（）。

11.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辞方法是（）A.A.比喻拟人B.夸张比喻C.拟人夸张D.排比比喻

12.欧阳修的《五代史伶官传序》是篇

A.史论B.奏疏C.小说D.辞赋

13.《箱子岩》一文选自沈从文的散文集

A.《湘行散记》B.《长河》C.《从文自传》D.《闲书》14.下列作品中属于艾青所著的一组是（）A.A.《大堰河》、《向太阳》、《北方》

B.《北方》、《向太阳》、《炉中煤》

C.《大堰河》、《黎明的通知》、《死水》

D.《大堰河》、《北方》、《女神》

15.苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物?（）A.A.明月、江水、秋花B.江水、明月、清风C.清风、黄花、梧桐D.清风、明月、芦荻二、填空题(10题)16.巴金的《爱尔克的灯光》主要批判了其祖父在照壁上写家训"_______"四个字。

17.孔子的思想核心是“__________”。

18.《天净沙.秋思》"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________。"

19.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是＿＿。

20.《谏逐客书》一文是李斯写给秦王的一个＿＿。

21.《___________》是我国第一部纪传体通史，本纪十二篇，十表，八书，三十世家，七十列传。

22.但愿人长久，_________。

23.苏轼的词开＿＿派，与辛弃疾并称“苏辛”。

24.“___________日夕佳，___________相与还”。

25.鲁迅称《史记》为：“史家之__________，无韵之__________。”

三、判断题(5题)26.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

27.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

28.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

29.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

30.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

四、文言文阅读(3题)31.（二）阅读下面一段课文，回答24~26题。《书》日：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语。32.分析概括这段文字中所言大同社会的主要特点。

33.举例说明这段话运用的修辞手法。(4分)

五、现代文阅读(3题)34.（一）阅读《再别康桥》首、尾两节诗，然后回答30~32小题。轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。谈谈两节诗之间相互呼应的联系。

35.阅读《断魂枪》中的一段文字，然后回答下列小题：

夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着抢，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传!不传!”

这段文字的描写方法是什么?

36.

这段文字表达了作者怎样的感情?

六、作文(1题)37.请谈谈对“模仿，借鉴，创造”的理解，写一篇不少于800字的议论文

参考答案

1.B

2.B

3.C

4.B

5.C

6.B

7.B

8.C解析：岑参是盛唐边塞诗派的代表作者，曾于天宝八载(749)、十三载(754)两度从军西域，《白雪歌送武判官归京》就是他在西域所作的一首边塞题材的送别诗，是其边塞诗的名篇。

这首诗因为描写了西域八月飞雪的壮丽风光，因此如果从诗歌的表层内容分析容易误选为A项“山水诗”。

9.A

10.D

11.A献愁供恨：是说远山引起人的愁恨。“献”和“供”，使无生命的山与人的感情相通，为拟人的修辞方法。玉簪螺髻：指山的形状像妇女头上绾发的玉簪和螺形的发髻，使用的是比喻的修辞方法。

12.A

13.A?箱子岩?选自?湘行散记?

14.A本题考查考生对作家作品的了解。《炉中煤》、《女神》的作者是郭沫若，《死水》的作者是闻一多。

15.B

16.长宜子孙长宜子孙

17.仁

18.古道西风瘦马

19.李白李白

20.奏章奏章

21.史记

22.千里共婵娟

23.豪放豪放

24.山气；飞鸟

25.绝唱；《离骚》

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.N31.祸患往往是从细微小事积累起来的，而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。32.“大同”社会的主要特点：“大同”世界是“大道之行”的时代，是“礼”自然运行于自然与

人类社会之间，人欲与“礼”自然融合、人自然顺应“礼”的时代。

在社会所有制与政治目的上，“大同”是“天下为公”；

在人事制度上，“大同”是选举制，传贤不传子，选贤与(举)能；

在精神文明建设上，“大同”是人欲与“礼”(天理)的自然融合、人自然顺应“礼”(天理)的时代，“大同”是“讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子”；

在物质文明建设上，“大同”是物质极大丰富，“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养”；

在社会治安上，“大同”是“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”。

33.“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”三句交融运用了比喻、排比、对偶。曲士、河伯之间是对比。34.这两节诗一头一尾，联系密切，互相呼应。大体整齐，句数、字数相同，有的句子是在重复；有的句子，改补了词语，形成了重复与整齐中又不乏变化的特点，体现了“为新诗立法”，追求音乐美、建筑美的新月派的诗歌理论。两节诗之间首尾呼应，突出了悄悄地来又悄悄地走，是那样潇洒，是那样豁达。注意对照诗的首、尾两节的艺术形式和内容来谈。艺术形式上，首先在诗行排列上，讲究建筑美，其次本诗讲究内在音节和韵律。诗歌内容方面，则要结合诗句的含意和意境来谈。

35.动作描写；语言描写。动作描写；语言描写。

36.表达了对中国社会长期停滞不前的极度愤怒之情。表达了对中国社会长期停滞不前的极度愤怒之情。

37.模仿，借鉴，创造学习绘画的人都知道，素描临摹是基础，学会了模仿才能构成对物体的清晰认识，从中借鉴，继而用自己的画笔创造。学习乐器的人都知道，指法练习是基础，熟练前人谱写的曲目才能寻找到乐曲的真谛，

从中借鉴，继而用自己的领悟谱写新的曲目。不止绘画与乐器，任何学习都是模仿，借鉴，创造的过程，前两者是基础，创造则是整个过程的目的与精华所在，

是高楼光彩熠熠的穹顶，是人们所到达的成功的彼岸。然而，所有的成功创造都是个人的辉煌吗？不，

我认为只有建立在社会利益与道德的基础上发挥的创造力才值得肯定。中国人在食品安全中完成了化学扫盲：

从大米里我们认识了石蜡；从银耳里我们认识了硫磺；从猪肉里我们认识了瘦肉精；

从海鲜里我们认识了孔雀石绿；

从咸鸭蛋，辣椒酱里我们认识了苏丹红；今天的三鹿又让同胞们知道了三聚氰胺的化学作用。将苏丹红运用到食品之中何尝不是一种创造？但这种创造却是消极的，着色后的食品虽然看上去颜色鲜艳，秀色可餐，但却威胁着人体的健康。将三聚氰胺运用到牛奶中增加产量何尝不是一种创造？而这种有毒食品添加剂的使用只增加片面的利益，对人们的不利影响却长远存在。此类的模仿，借鉴，创造，在上依靠着科学技术，在下却狠狠将道德踩踏于脚下，危害着人们的健康。我们不能认可这些与社会利益与道德背道而驰的创造，

因为它们对社会的发展与提升只有负面消极的影响。然而，在中外的历史上也有着许许多多依靠模仿，借鉴，创造出的优秀成果。在中国的四大发明中，活字印刷术就是对雕版印刷术的模仿与借鉴，

火药则是从炼丹术中吸取爆破原理进行的创造，

造纸术的发明更