高中生物-第1部分-第6章-第1节-第2课时-动物细胞的有丝分裂-无丝分裂-观察根尖分生组织细胞的有

第6章第1节第2课时(kèshí)理解(lǐjiě)教材新知把握(bǎwò)热点考向应用创新演练考向一考向二知识点一知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练第一页，共46页。第二页，共46页。第三页，共46页。1.动物细胞与高等植物(gāoděngzhíwù)细胞有丝分裂的主要区别在于：(1)间期要进行中心体倍增。(2)前期纺锤体由中心粒发出的星射线组成。(3)末期细胞膜从中部凹陷并把细胞缢裂为两部分。第四页，共46页。2．无丝分裂没有出现纺锤丝和染色体的变化。3．龙胆紫或醋酸洋红的作用是使染色体着色，盐酸和酒精的作用是解离植物细胞。4．洋葱(yángcōng)根尖细胞有丝分裂装片制作的流程为：解离→漂洗→染色→制片。5．由于细胞分裂间期持续时间最长，因此处于分裂间期的细胞数目最多。第五页，共46页。第六页，共46页。第七页，共46页。[自读教材(jiàocái)·夯基础]1．动植物细胞有丝分裂的区别[判断正误](1)动物细胞的中心粒在前期倍增(bèizēnɡ)。 (×)(2)动物细胞有丝分裂的纺锤体是由中心粒发出的纺锤丝形成的。 (×)(3)动物细胞细胞质的分开是由细胞膜向内凹陷把细胞缢裂成两部分。 (√)第八页，共46页。2．有丝分裂的意义(yìyì)[填空](1)特征：将经过复制的亲代细胞的(实质为DNA的复制)，精确地平均分配到中。(2)意义(yìyì)：由于染色体上有，因而在细胞的亲代和子代间保持了的稳定性。染色体两个(liǎnɡɡè)子细胞遗传物质DNA遗传性状3．无丝分裂[判断正误(zhèngwù)](1)无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。 (√)(2)人的红细胞进行无丝分裂。 (×)第九页，共46页。1．试比较动植物细胞有丝分裂(yǒusīfēnliè)过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用有何异同？提示：(1)相同点：①线粒体：为细胞分裂提供能量。②核糖体：合成与细胞分裂有关的蛋白质。(2)不同点：①动物细胞有中心体：分裂前期，两组中心粒发出(fāchū)的星射线形成纺锤体，牵引染色体移动，某些低等植物细胞也有中心体。②植物细胞有高尔基体参与分裂：合成纤维素和果胶，形成细胞壁。第十页，共46页。2．请探究无丝分裂有遗传物质的复制和分离(fēnlí)吗？两个子细胞遗传物质完全相同吗？提示：无丝分裂也有遗传物质的复制和分离(fēnlí)，核遗传物质一定平均分配，否则不能保证子细胞遗传性状的稳定性。但细胞质遗传物质并不平均分配，因此总的遗传物质不完全相同。第十一页，共46页。[跟随名师(mínɡshī)·解疑难]1．动植物细胞有丝分裂异同(yìtóng)点比较比较类别不同点相同点有丝分裂过程胞质分裂方式不同间期分裂期是否有中心体复制前期：纺锤体形成机制不同高等植物细胞无染色体完成复制染色体平均分配到两个子细胞中第十二页，共46页。比较类别不同点相同点有丝分裂过程胞质分裂方式不同间期分裂期是否有中心体复制前期：纺锤体形成机制不同动物细胞有染色体完成复制染色体平均分配到两个子细胞中第十三页，共46页。[特别提醒]在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，会出现星射线(shèxiàn)，因此鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。第十四页，共46页。2．与细胞分裂有关(yǒuguān)的细胞器细胞器功能线粒体主要是供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体分开)中心体复制、形成纺锤体(动物、低等植物细胞)高尔基体形成细胞板(植物细胞)核糖体合成蛋白质第十五页，共46页。第十六页，共46页。[自读教材(jiàocái)·夯基础]1．实验(shíyàn)原理(1)可将染成深色。(2)盐酸和酒精混合液能使组织中的细胞。(3)显微镜下可观察到细胞有丝分裂过程中各时期图像。龙胆紫溶液或醋酸(cùsuān)洋红液染色体相互分离第十七页，共46页。2．实验步骤(bùzhòu)(1)装片的制作：第十八页，共46页。第十九页，共46页。(2)观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换成高倍镜，观察分生区的各个(gègè)细胞，并找到有丝分裂各个(gègè)时期的细胞。第二十页，共46页。1．实验中在用解离液对根尖进行解离的时候，时间选择3～5min，处理时间太短或太长都不好，请思考要严格控制时间的原因。提示：(1)解离时间过长会使根尖过分酥软(sūruǎn)且染色体成分会被破坏。(2)过短会使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。第二十一页，共46页。2．装片中细胞相互(xiānghù)重叠，会导致观察效果不理想，请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互(xiānghù)分散开？提示：①解离要充分；②用镊子弄碎；③压片。第二十二页，共46页。[跟随名师(mínɡshī)·解疑难]1．实验(shíyàn)操作步骤及分析操作步骤注意问题分析根尖的培养根长约5cm时可用置于温暖处，常换水因为细胞分裂和生长需要水分、适宜的温度和氧气装片的制作解离：15%盐酸和95%酒精混合液解离3～5min解离时间要保证，也不宜过长解离可以溶解细胞间质，使组织中的细胞相互分离开来第二十三页，共46页。操作步骤注意问题分析装片的制作漂洗：清水中漂洗约10min漂洗要充分，可换水1～2次洗去解离液，防止解离过度和影响染色染色：龙胆紫溶液染色3～5min染色时间不宜过长，否则显微镜下一片紫色，无法观察龙胆紫等为碱性染料，可使染色体着色第二十四页，共46页。操作步骤注意问题分析装片的制作制作：镊子尖弄碎根尖→盖上盖玻片→其上再加盖载玻片→拇指轻压载玻片加盖玻片时，先让盖玻片一端接触液滴，再慢慢放下防止产生气泡而影响观察效果观察低倍镜→高倍镜观察一个视野中，往往找不全有丝分裂各时期的细胞，可从邻近的分生区细胞中寻找分生区细胞特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正处于分裂期第二十五页，共46页。2.讨论(1)处于间期的细胞最多，因为在细胞周期中间期最长。(2)每一个时期的时间＝洋葱(yángcōng)的细胞周期(12h)×每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例。第二十六页，共46页。第二十七页，共46页。第二十八页，共46页。[例1]下表为某同学观察到的4块装片中细胞(xìbāo)有丝分裂结果，能表示动物细胞(xìbāo)有丝分裂前期与末期的装片依次是 ()编号观察结果1中心粒发出星射线，染色体散乱排列2细胞中部凹陷3细胞中部形成了细胞板4细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列A．1、3号 B．4、2号C．1、2号

D．4、3号第二十九页，共46页。[思路(sīlù)点拨][精讲精析]动物细胞有丝分裂前期由中心粒发出星射线组成(zǔchénɡ)纺锤体，而植物细胞则由细胞两极发出的纺锤丝组成(zǔchénɡ)纺锤体；动物细胞有丝分裂末期细胞膜凹陷把细胞缢裂为两部分，而植物细胞则通过形成细胞板将细胞一分为二。[答案]C第三十页，共46页。(1)图像(túxiànɡ)画成方形或图像(túxiànɡ)中有细胞板结构，无中心粒结构，一般可判断为植物细胞。(2)图像(túxiànɡ)画成圆形或有中心粒结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。第三十一页，共46页。下面的a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，有关(yǒuguān)描述正确的是 ()A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图表示细胞分裂过程，甲→甲是一个细胞周期D．d图细胞中含有8条染色(rǎnsè)单体第三十二页，共46页。解析：图a中出现细胞板，表明植物细胞处于有丝分裂末期；图b为无丝分裂，而人的红细胞只能由造血干细胞分裂形成，而不能由红细胞自身(zìshēn)分裂产生；图c，据图知乙至乙是一个细胞周期；图d根据“着丝点排中央”和有同源染色体的特点，判定为有丝分裂中期，染色单体数为8条。答案：D第三十三页，共46页。第三十四页，共46页。[例2]用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是 ()A．同一视野中各个细胞的染色体数目相等B．在一个(yīɡè)视野中处于分裂前期和中期的细胞数目可能相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染色体D．每个细胞是独立分裂的，任选一个(yīɡè)细胞可持续观察它的整个分裂过程[思路(sīlù)点拨]第三十五页，共46页。[精讲精析]同一视野中各个细胞所处的时期可能不一样，各个细胞的染色体数目不一定相等，在分裂后期染色体会加倍的；在一个视野中处于分裂前期和中期的细胞数目可能相等；观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到染色体，但看不到赤道板，赤道板是假想的一个结构；每个细胞是独立分裂的，但在解离的时候已经杀死了细胞，所以(suǒyǐ)我们看到的是细胞分裂某个阶段的静态图。[答案]B第三十六页，共46页。(1)不清楚“解离”的作用原理，误认为观察细胞有丝分裂是动态变化过程。(2)不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。(3)对取材的原理不清楚，误认为根尖任何部位均可作为(zuòwéi)观察对象，实际上只有分生区细胞分裂。第三十七页，共46页。1.观察根尖细胞有丝分裂(yǒusīfēnliè)的实验分析。2.观察有丝分裂(yǒusīfēnliè)实验的拓展应用。典例剖析(pōuxī)(2011·江苏高考改编)洋葱(2n＝16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤(bùzhòu)如下：①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。第三十八页，共46页。②将洋葱分组同时(tóngshí)转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。③剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5～8min。④将根尖取出，放入盛有清水(qīnɡshuǐ)的培养皿中漂洗。⑤用石炭酸—品红试剂染色。⑥制片、镜检；计数、拍照。第三十九页，共46页。实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(zhǐshù)(%)如下表。秋水仙素溶液处理清水培养时间(h)质量分数(%)时间(h)01224360.012410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.879.989.81485.976.687.988.56第四十页，共46页。请分析上述实验，回答有关问题(wèntí)：(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是________________________。(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是________________________。(3)根据所学的知识推测，石炭酸—品红试剂是一种________________________性染料。第四十一页，共46页。(4)为了使数据统计更加科学，计数时应采取的方法是________________________。(5)根据上表(shànɡbiǎo)结果可以得出如下初步结论：①质量分数为________秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是________________________。第四十二页，共46页。[解析](1)盐酸处理起解离的作用，使组织中的细胞相互分离开来。(2)显微镜观察时应先在低倍镜下找到分生区的细胞，再将要放大的目标移