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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写。1、读拼音,写词语。
(1)chènshān
mòshēng
xiāngtíbìnglùn
méijīngdǎcǎi
(2)爸爸带着我在游泳池里xìshuǎ,溅起一阵阵lànghuā。
(3)实验证明:蜜蜂能zhǔnquèbiànrèn方向。二、积累运用。2、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(
)A.干燥(zào)
方便(biàn)
便宜(pián)
前爪(zhǎo)B.鸳鸯(yuān)
代价(jiè)
资产(zī)
打捞(lāo)C.欧洲(ào)
衬衫(shān)
放纵(zòng)
石匠(jiàng)D.尽管(jǐn)
智慧(huì)
乘法(chéng)
气喘吁吁(yū)3、下列词语中没有错别字的一组是(
)A.分辨
辩论
辫子B.懦弱
欧洲
材干C.蜜蜂
准确
严途D.修建
纤细
优虑4、下列各组词语属于同一类的一项是(
)A.丁零丁零
咕咚咕咚
津津有味B.卫生纸
巧克力
香肠C.长方形
三角形
圆柱D.咕噜噜
香喷喷
轰隆隆5、王老师用她那(
)的双手为孩子们制作了很多小玩具。A.灵巧B.机灵C.灵敏6、给诗句中的加点字选择正确的解释。
1.碧水东流至此回(
)A.返还。B.答复。C.回旋。2.水光潋滟晴方好(
)A.方向。B.地方。C.正。3.欲把西湖比西子(
)A.想要。B.欲望。C.将要。4.天门中断楚江开(
)A.从中间断开。B.中途停止或断绝。5.湖光秋月两相和(
)A.和谐。B.温和,暖和。6.山色空蒙雨亦奇(
)A.云雾迷茫的样子。B.空的,没有东西7.山色空蒙雨亦奇(
)A.奇怪。B.奇妙。三、非选择题7、更换偏旁变新字,再组词。
例:馆(管)(管理)
婉(
)(
)
透(
)(
)
浪(
)(
)8、读一读,选出与例句表达效果不同的一句,将序号填在例句后的括号内。
例句:这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。()
A:小河唱着欢乐的歌向前奔跑。
B:早晨,太阳慢慢升起。
C:夜晚,天空中的星星一闪一闪,像调皮的孩子眨着眼睛。9、照样子,写词语。
(1)旭日东升(描写太阳的四字词语)______
(2)孜孜不倦(描写读书和治学的四字词语)______
(3)一本正经(含有数字的四字词语)______10、按要求写句子。
1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)
___________________________________________
2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)
___________________________________________
3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)
___________________________________________11、读一读三首古诗,根据诗意填空。
①《绝句》的作者是______代_______,诗人通过抓住______、_____、_______等春天的景物,描绘出一幅美好的春景图。“迟日江山丽”的“迟日”的意思是______。
②《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览________省三衢山的情景,抒发了诗人出行时________的心情。
③读《惠崇春江晚景》是作者________为惠崇的画作《________》而写的题画诗,名句“____________________、__________________”富含哲理,写出了诗人的观察和想象。
④三首诗都是写春天的景物,从各诗中描写的景物来判断,可知分别写的是_____(早春
晚春)________(早春
晚春)______(早春
晚春)的景色。12、阅读。zǎochen,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着róngqiú花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有hàn族的,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。大家chuāndài不同,来到学校,都成了好朋友。那xiānyàn的fúzhuāng,把学校dǎbàn得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向jìngài的老师问好,向高高飘扬的guóqíjìnlǐ。上课了,不同民族的小学生,在同一间jiàoshì里学习。大家一起lǎnɡdú课文,那声音真好听!这时候,窗外十分ānjìng,shùzhī不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶tíng在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样hàoqí地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,zhāoyǐn来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树cūzhuàng的zhīgàn上。凤尾竹的yǐnɡzi,在洁白的粉墙上摇晃……1.根据拼音写汉字。
2.给加点字选择正确读音。
坪坝(bàbèi)
鲜艳(yànyè)
打扮(bànfēn)
摔跤(shuāisuāi)
枝干(gàngān)
凤尾竹(fēngfèng)
好人(hǎohào)
好奇(hǎohào)
绒球(rónglóng)
3.照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:(打)招呼
(
)孔雀舞
(
)游戏
(
)热闹
例:(飘扬)的国旗
(
)的服装
(
)的小鸟
(
)的老师
4.把画“
”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。
5.找出文段中描写窗外安静场面的句子,用“﹏﹏﹏”画出来。从这个句子中,我感受到
。
6.“这些山林里的朋友”在文段中指的是:________、________、__________。
7.(篇章感悟)从以下四个方面选一选,这所学校有哪些特别的地方。(填序号)
上学路上:______
上课时:______
下课后:_____
学校景物:______
①铜钟、大青树、凤尾竹。
②安安静静,动物们也来听课。
③不同民族的学生向同一所学校走去。
④一起玩耍,动物们也来看热闹。
8.你喜欢这样的边疆小学吗?回想课文,说说这是一所怎样的小学。
___________________________________。
9.选文描写了边疆小学的小学生(
)的两个情景。A.安静与热闹B.上课与下课C.窗外与树下10.从文段中可以看出这所学校是在(
)A.城市里B.大海边。C.山区11.文段中画“
”的句子让我们感受到,这里的同学们(
)A.在校园里很快乐,很懂礼貌,非常热爱祖国。B.很喜欢校园里的小鸟,十分遵守学校的规定。12.作者写小动物们都不动了是为了体现(
)A.小动物们十分懂事。B.同学们的朗读十分好听,小动物们被吸引住了。13.对选文描写小鸟、松鼠、山狸赶来看热闹的分析正确的是(
)A.突出同学们读书的声音很大。B.为了表现这些小动物的胆子很大。C.为了突出下课后同学们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。14.选段对小动物们进行了描写,下列分析不正确的一项是(
)A.突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。B.突出孩子们读书认真。C.为了表现这些小动物的胆子很大。D.为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。15.下列说法有误的一项是(
)A.选文第一自然段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。B.选文第二自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。C.读完选文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。D.选文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。13、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来,可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。“你不是也有手有脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊,自己细细的藤儿,这就是手和脚哇!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬……终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光多么温暖!”在阳光的照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。1.在括号里填上恰当的词语。
()的叶子()的阳光
推倒()擦去()
2.短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___,再写小花苗在蜗牛的鼓励下___,最后写小花苗___。
3.选择正确答案,将序号填在括号里。
①小花苗的手和脚是指()。
A.细细的藤儿
B.小手和小脚丫
C.叶子和根
②小花苗终于爬过了高高的墙顶,见到了阳光,这主要是靠()。
A.小蜗牛的鼓励
B.自己努力生长
C.阳光的照射
4.在阳光的照耀下,小花苗会对小蜗牛说些什么呢?请写下来。
___14、请你替学校少先队大队部写一份完整的通知,通知各班文娱委员下午第
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