部编版一年级语文上册小小的船课件

初读感知课文解读习题解析小小的船2知识拓展生字乐园课堂练测

神奇的夜空

夜晚，天空中群星闪烁，弯弯的月儿很美，就像。

一只小小的船

让我们一起乘上这只小船一起飞向神奇的夜空去吧！初读感知小小的船

——叶圣陶初读感知请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。的小的大的生字乐园（一）船两在小船飞船两头两个正在现在dechuánliǎngzài看看见观看生字乐园（一）见闪星看见见面闪亮闪光星光星星kànjiànshǎnxīnɡ初次见面的两闪头在见里船月儿船看星生字乐园（二）学写笔画横折钩生字乐园（二）学写笔画竖弯钩生字乐园（二）认识偏旁门字框组词：月儿月亮日月月光造句：弯弯的月儿像只小船。书写指导：整体要窄，第一笔是竖撇，横折钩的折要直。组词：儿子儿童儿女幼儿

造句：我要做一个孝顺的儿子。书写指导：“儿”的竖弯钩起笔略高。笔顺：笔顺：生字乐园（二）yuèér组词：头脑山头石头头发造句：妹妹的头发乌黑发亮。书写指导：两点写在左上格，上下排列，第五笔是点不是捺。组词：这里里面山里心里

造句：这里的花开了。书写指导：横画间距要均匀，竖写在竖中线上。笔顺：笔顺：tóulǐ生字乐园（二）近义词弯——曲里——内反义词弯——直小——大里——外近反义词解释词语词语意思尖末端细小；尖锐。闪闪的光亮四射的；闪烁不定的。蓝蓝的指文中天空的颜色。听写字词

我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！课文解读

wānwāndeyuèérxiǎoxiǎodechuán弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。xiǎoxiǎodechuánérliǎnɡtóujiān“小小的船”指的是什么？小小的船

——叶圣陶“小小的船”指弯弯的月儿。课文解读

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuòzhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡxīnɡlánlándetiān“我”坐在小小的船里看见了什么？“我”坐在小小的船里看见了闪闪的星星蓝蓝的天。弯弯的月儿小小的船

形象生动

比作课文解读课文解读你觉得月儿还像什么呢？小船的样子小小的船儿两头尖。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。“只”指仅仅，“只看见”是仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见。这句话写“我”看着月儿产生的想象，新奇独特。这句话写了什么？课文解读课文解读弯弯的月亮两头尖闪闪的星星蓝蓝的天板书设计小小的船美丽的夜空知识拓展读一读看月亮初一初二一根线，初三初四眉儿弯，初七初八半月盘，十五十六镜儿圆。，课堂练测一月上头独体七、课堂练测弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。朗读课文。背诵课文。“弯弯的”，要读出月亮的可爱。“船”的前面加上“小小的”，就要轻轻地读,把它读得小小的,美美的,轻轻的。“闪闪的”要读出星星的调皮，“蓝蓝的”要读出天空的美。习题解析叠词一般指含有重叠字的词。这些叠词不仅让描绘的事物更加形象，而且读起来朗朗上口。我发现：“弯弯”“闪闪”“蓝蓝”都是叠词。习题解析（）太阳（）云朵

（）大海（）小河圆圆的白白的蓝蓝的弯弯的仿写：习题解析小小的船

教学目标教学活动板书设计教学分析目录PART01Learnmore教学分析

《小小的船》是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌，本文内容包括一幅图、三句话，诗句优美，富于想象，充满童趣。作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空里，一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象，表现孩子喜悦的心情。教学这篇课文我将抓住诗歌的特点，激发学生学诗歌的兴趣，同时挖掘出诗歌美的因素，对学生进行审美的教育，激发学生热爱大自然的情感。说教材

在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣。这是学习本课的有利因素，而不利因素在于农村孩子学前接触普通话不多，课外阅读量少，所以朗读课文时可能会出现唱读的现象。说学情从学生实际出发，我准备采用情境教学法和“以读代讲、读中促解”的方法进行教学，并充分利用下载的图片、音乐、二次制作的方式制作多媒体课件，使学生在画面的欣赏和音乐的渲染中入情入境，从而给学生提供展开想象的空间，降低学生理解诗句的难度。本课主要引导学生学习和运用诵读法。通过创设多种形式的诵读提高学生的朗诵能力。说教法学法

PART02Learnmore教学目标认知目标复习9个生字，读准字音，认清字形。会写“田”、“电”两个生字。情感目标培养学生热爱大自然的情感。技能目标能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生的想象力。学会用“我看见”、“像”的句式说话

根据本课教材的特点和课标对低段学生的具体要求及学生的实际情况，我确定了如下教学目标和重难点。

根据本课诗文优美，富于想象的特点，制定的教学重点是培养学生有感情的朗读课文，使学生在读中体会，读中理解，读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。又因为对于一年级学生来说，理解诗文内涵有一定的难度，所以把理解诗句展开想象作为教学难点教学重难点PART03Learnmore

教学活动(一)趣中揭题1.播放歌曲《小小的船》

师：孩子们，这是叶圣陶爷爷为我们写的一首儿童诗，它的名字叫《小小的船》。然后我让学生看着我一笔一画工工整整地书写课题。目的是用我的书写示范告诉学生：书写应该做到认真工整。(兴趣是最好的老师，因此课前我出示蓝天图并播放歌曲《小小的船》。这样既能迅速集中学生的注意力，又能激发他们的学习兴趣。)2.复习生字词出示生字多媒体课件，组织学生进行摘星星的游戏复习生字词。(生字教学是小学语文低段的教学重点，根据学生遗忘率高的特点，反复出现和及时巩固是帮助学生识记生字的好方法。)12初读阶段

读通句子，感知全文。让学生自由地通读全文，了解文中“小小的船”指的是弯弯的月亮。精读阶段突破重难点，理解重点词句。我将利用下载的图片、音乐创设情境，并采用“以读代讲，读中促解”的教学方法在这个阶段突破教学的重难点，具体分三步骤进行。(二)趣中求实

朗读是理解课文，培养学生语感的重要方法，加强朗读训练，应遵循“读通、读熟、读懂、会读”的教学思路，所以我设计分两个阶段进行教学。品读引读、美读、演读范读研读

低年级学生在朗读时，容易出现添字漏字，朗读语调平淡，感情不充沛;这时教师在课堂上适时、有效地精彩范读会给学生起到较好的导航作用。学生模仿老师朗读，注意读书诗的节奏和韵味。小组讨论：“你最喜欢诗中的哪个句子?为什么?”诗是美的，儿童诗的语言美，必须通过各种方法的读才能感受到，所以要重视学生的朗读直至背诵。因此我设计如下环节：。(三)趣后升华出示儿童诗，美读诗句：

爱照镜子的月亮

月亮爱照镜子

每经过河边、湖边她都不忘记留下自己的影子看看今天是胖了?还是瘦了?月亮冷了天冷了月亮弟弟没衣服穿他一定很冷风伯伯快把云衣服送来给月亮弟弟穿上。（四）指导书写

利用多媒体组织学生学习“田”、“电”两个生字，还让他们观察“田”、“电”两个生字在田字格中位置