高中英语-未来的生活教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计首先由图片导入，引导学生描述所展示为了的建筑的特点，由此引出本节课话题，未来的城市。向学生展示学习目标，即关于本话题学生本节课要达到的学习目标。第一环节为引导学生学习建筑材料的表述，并有配套练习检测。在课文的讲解方面，首先学生预测本节课会讲到的话题，带着检验预测是否正确的目的，对课文速读，并总结个部分大意。在细读部分，完成判断正误和文章大意归纳。教师展示课文中重点短语，以便学生运用于自己的写作中。在讨论环节，学生自由描述未来的生活，可以从生活中各个方面，也可以集中于某一特定话题，比如学校，环境等。并将所讨论内容以书面形式完成，作为本节课的课后作业。学情分析本节课所面对学生为重点中学高一年级学生。学生对词汇有了一定积累，但是达不到自由表达的程度。听说读写方面能力提升空间很大。本节课针对这一学情进行了相关的教学设计。效果分析本节课遵循循序渐进的原则，首先引导学生学习了有关建筑材料的相关词汇，对课文的处理由浅入深，由概括大意到判断正误，再到对全文的概述。最后上升到了学生用自己语言描述未来的生活。总之，这节课符合学生的学习规律，学生兴趣浓厚，能力上得到了逐步提升。教材分析本模块的主题是“未来的生活”，阅读部分通过学生的想象描述了未来城市的发展前景。本模块的词汇、句型、语法’语篇的中心内容以及听说读写等学生活动都围绕上述主题展开。在introduction部分，介绍了与建筑材料有关的词汇，通过这些词，可以了解这些词的意义，为以后的各项学习活动做好准备。Reading部分由以下几个活动组成，如课文预测，各个部分大意，判断正误，课文总结，小组讨论。通过这些活动。学生可以熟悉课文内容和学会使用与课文有关的词汇。评测练习glassaluminiumwoodbrickrubbersteelconcretemudplasticstone1._________isaverylightmetal.2._____isaverystrongmetal.3.Both______and_____comeformtrees.4.______islight,strong,verypopular,andman-made.5.______areoftenusedtobuildwalls.6.________isverystrongandusedinmanymodernbuildings.7._____iswetearth.8._____isanaturalhardmaterial.9._____isusedtomakewindows.Trueorfalse1.Citiesaregoingtogetsmallerbeforetheygetbigger.2.Peoplewillkeeptelephonenumberforlife.3.Peoplewillhavetopayfortheirrecreation.4.Doctorswillcarryoutoperationsfromadistance.5.Oldpeoplewillbeabletogoanywherewithoutmoving.CompletethesummarySummaryInthefuture,___________________willbecomeveryimportantaswewill__________earth’snaturalresources.Andwewilluselotsof______________andalsohavetorelyon________________.Youngstudents____________(提出)theirdifferentopinions.Forexample,thecitywill_____hugespaceships____wastematerialsandsendthemtowardsthesun.Policewillusebatmannetto_____________.Ifyouwanttosmoke,youcangooutsidecities,andoutdoors.Allshoppingwillbedone_______,andcatalogueswillhavevoicecommandsto___________.Everyonewillbegivenatelephonenumberatbirththatwillneverchange______________theylive.Allformsofrecreationwillbeprovided________________bythecity.Allcarswilluse_______________________________,anditwillbepossibletochangethecolourofcars.Itwillbecommontoperformdistancesurgery.Peoplewillbeabletogoanywhereintheworldusing_______________________________________.Itwillbe__________forordinarypeopletotravelinspace.课后反思在学生活动上，整节课学生参与意识较强，学生积极发言。为了达到每位学生的锻炼效果，鼓励不善于发言的同学发表自己的观点能更好一些。个别同学由于基础较弱跟不上课堂节奏，稍显吃力。教师在课堂用语上也可以更加多样化。课标分析本模块的主题是“未来的生活”，阅读部分通过学生的想象描述了未来城市的发展前景。要求学生了解上述内容并掌握有关的词汇，培养有关的语言技能。在听方面，能够听懂听力材料并根据要求完成练习，能听懂课文