教师个人的教学反思

教师个人的教学反思教师个人的教学反思1

我国唐代有名散文家韩愈在《师说》中提到“师者，所以传道授业解惑也〞，下面，我就来谈一谈我在教学中是如何做到这三方面的。

传道

语文是一门工具性和人文性统一的综合学科，所以在教学中，我要牢牢把握这一点，做一个“道〞的传授者。比方在教学胡适的《我的母亲》的时候，除了让学生感受到母亲的伟大之外，还要让学生学会体谅自己的母亲，感受自己的母亲，所以我设置了这样的教学环节，让学生自己谈一谈母亲对自己性格的影响，从而将学生引到“孝〞道。此外，胡适还有一句名言“做学问要在无疑处有疑，有疑处无疑〞，我要告知学生这句话的深意，让学生做一个敢于质疑的人。总之，作为一名语文教师，我要尽力把学生培育成有血有肉的大写的人。

授业

正所谓教书育人，教书是教师的最本职工作。作为一名语文教师，我要超周备课，背好课，多听有阅历教师的课，向他们学习先进的教学阅历并学以致用。同时，做学生的良师益友，课下找问题学生谈心，走进他们的心里，从根本上找到症结所在；关注各地中考试题，每周做一篇中考语文试题，分析命题方向，答题思路和方法；秉承终身学习的理念，多读教学理论书籍，报纸和杂志，时刻为自己充电。

解惑

培育学生的质疑精神，鼓舞学生多提问题，敢提问题，正所谓学而不思则罔，思而不学则殆。解答学生无论是在课上还是课下提出的各种怀疑，有耐烦。

我要在教学中尽职责，孜孜不倦，无愧人师。

教师个人的教学反思2

这学期开学以来，我在工作中从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。当然也存在一些缺点和缺乏，现对本阶段教学工作做出总结：

一、做到仔细备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着仿照教材书写单词；在保持兴趣的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技能，提高教学质量。

使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松在课堂上我讲得尽量少，留意精讲精练，让学生学得开心，有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、仔细批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

经过半个学期的努力，期中考试就是一种考验，无论成果高低，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下半个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

教师个人的教学反思3

一、自我分析：

作为一名新教师，注定缺乏相应的教学阅历，所以需要付出更多的时间和精力去讨论、把握教材。同时自身的教科研水平也有待进一步提高。

二、具体措施：

1、加强自身师德修养。

教师的工作是一份良心活。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师肯定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让学生在成长的过程中因为遇到了自己而留下任何遗憾。因此作为老师要做学生的典范，树立自身的行为规范。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要主动向四周的同事学习，多听，多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件准时进行教学感悟反思。

3、加强自身专业学问的提高。

能够自如的驾驭教材，了解教材特点，把握教学重点和难点，教学讨论能力方面更要力求渐渐做到：把握肯定的`教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经受，让理论与实践相结合，勇于探究教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向进展。

4、不断学习信息技术，主动参与网络教研。

电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。因此能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，使教学收到事半功倍的效果。

5、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

古人曾说：“师者，传道授业解惑也。〞简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求：

1、仔细撰写个人进展规划。

2、熟识、钻研教材。

3、主动撰写教育教学反思、案例，鼓舞自己多动笔，多思索。提高自己的教育教学水平。

4、多向前辈学习，多和同事沟通，改善课堂教