《婴幼儿行为观察、记录与评价》习题库 （项目四）0 ~ 3 岁婴幼儿语言发展观察、记录与评价_第1页
《婴幼儿行为观察、记录与评价》习题库 （项目四）0 ~ 3 岁婴幼儿语言发展观察、记录与评价_第2页
《婴幼儿行为观察、记录与评价》习题库 （项目四）0 ~ 3 岁婴幼儿语言发展观察、记录与评价_第3页
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i要加JUIfi眼务。管律专♦询做K«MM«efeeMaiMaRf・i・••••••••••••《婴幼儿行为观察、记录与评价》章节习题及答案项目0〜3项目0〜3岁婴幼儿语言发展观察、记录与评价一、判断题（）1.婴幼儿听觉不如成人敏锐。（）2.不宜对婴儿过早地开展阅读教育，6个月以前开展阅读反而会影响早期阅读的兴趣。（）3.儿童出生以后已经形成感知辨别单一语音的能力。（）4.发现婴儿一会儿把书拿颠倒了，一会儿从后向前翻书，一会儿连翻好几页，成人要及时帮助他们正确阅读。（）5.听音是儿童语言发展的基础，语言发展从“听”开始。二、单选题TOC\o"1-5"\h\z1.婴幼儿语言发展观察与评价的内容主要有（ ）oA.听觉语言B.视觉语言C.运动语言D.书写语言E.以上都是2,下列哪项不属于语言发生的准备阶段（ ）oA.单音节阶段 B.单词句阶段C.多音节阶段D.萌芽阶段.下列哪项不属于婴幼儿早期阅读读物的要求（ ）。A.背景丰富B.色彩对比强烈C.主要认知物突出、明朗D.图书页面.婴儿时期的阅读目的应该是（ ）。A.学到更多的知识B.学到更多的技能C.培养婴儿的阅读兴趣以及良好的阅读习惯 D.以上都是.关于婴儿运动语言规律下列哪项不正确（ ）。A.从无意义发音到有意义音节B.从单音节到多音节C.从辅音到元音到 D.从不准确到逐渐准确三、简答题1.简述婴幼儿语言发展观察评价的原则。1.简述婴幼儿语言发展观察评价的意义。.简述0-3岁婴幼儿语言的发展阶段的划分。.简述婴幼儿听觉语言发展的主要特点。参考答案一、判断题1 2 34 5XXVX V二、单选题1 2 34 5E B AC C三、简答题1.简述婴幼儿语言发展观察评价的原则。答案：(1)进行有目的性的系统评价(2)从连贯、整体发展的角度关注婴幼儿语言水平的发展(3)评价过程中充分重视婴幼儿的反应(4)保密性原则.简述婴幼儿语言发展观察评价的意义。答案:(1)通过评价可以对0~3岁婴幼儿的语言能力进行科学有序的练习与开发。(2)通过评价可以筛查出0~3岁婴幼儿语言发展迟缓的高危群体。(3)通过评价可以对婴幼儿语言发展中的弱势部分进行额外的人为训练与干预。.简述0-3岁婴幼儿语言的发展阶段的划分。答案：根据语言系统的发展和语言运用能力的发展相结合的标准，3岁前婴幼儿语言的发展可以划分为既有质的差异又相互关联且时有交叉的三个阶段：0~1岁是婴儿语言发生的准备阶段，又称为前语言阶段；1~2岁的幼儿开始进入正式的学说话阶段，当幼儿讲出第一批有真正意义的、具有概括性的词时，标志着幼儿开始发生语言，又称为语言发生阶段;2~3岁是幼儿基本掌握口语阶段，这一阶段将持续到入学前期(3~6岁)。.简述婴幼儿听觉语言发展的主要特点。答案：(1)婴幼儿辨别声音细微差别的能力随着年龄的增长而不断

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