部编版四年级语文上册西门豹治邺教育教学课件

26.西门豹治邺

谈话激趣，导入新课

同学们，上课前我们先来互相认识一下好吗?自我介绍：我姓×名叫××。你们也能用老师刚才的方式介绍一下自己吗?点名叫几名学生自我介绍。很高兴认识大家，原来我们的姓名都有一个相同的地方，就是我们的姓都是一个字。下面我们就来认识一个古代的人，他的姓有两个字。

徒，读（tú）要读成（dǒu）媳，读（xí）不要读成（xī），“凿”为平舌音，，“绅”为翘舌音，注意读准确。西门豹bào荒芜wú娶亲qǔ媳妇xí初读课文，自学字词巫婆wū乡绅shēn旱地hàn徒弟tú磕碰kē淌水tǎnɡ开凿záo豹魏派娶媳妇淹硬逼浮旱“豹”的偏旁是豸旁，“派”的左半部窄，右半部宽。“旱”的上半部是“日”不要错写成“目”。“徒”的偏旁是双人旁。“媳、妇”人女字旁横不出头。徒饶

2.再读课文，把不理解的词语在旁边打个小问号。

理解词义。面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。担心吊胆：形容非常害怕。磕头求饶：向别人磕头乞求饶恕自己。开凿：挖掘、开垦。旱灾：长时间不下雨,缺雨,缺水。

中心思想：

本文通过写两千多年前，西门豹治邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民做主，为民除害的形象。

第一层（第1—9自然段）讲西门豹向老大爷了解当地田地荒芜、人烟稀少的原因，摸清了“河神娶媳妇”的底细。

第三层（第16自然段）讲西门豹发动群众兴修水利，庄稼获得了好收成。段落结构：全文共十四个自然段，可分为三个层次：

第二层（10—15自然段）讲西门豹怎样破除迷信。三层也可以这样分：

第一层（1—8自然段）写西门豹调查了解邺这个地方的情况。

第二层（9自然段）写西门豹决定对策。

第三层（10—16自然段）写西门豹采取行动。这一层次再分两个层次，先详写除“神”害，后略写修水利，除旱灾。拓展说话练习

同学们都已经明白了事情的真相,西门豹明白吗?造成邺田地荒芜的原因找到了,那么该怎么办呢?我们作一个假设,假如当初魏王派往邺的不是西门豹,而是其他官员,该官员也知道了事情的真相,他会怎么说,怎么做?总结提升

西门豹他有没有立刻把巫婆、官绅抓起来处死或者跟他们同流合污呢?他会怎么做呢?你觉得他的做法妙在哪里呢?我们下节课继续学习。

1.抄写本课的生字新词。

2.朗读课文。

3.继续搜集有关历史故事的资料的资料。布置作业一、读拼音写词语。1．师傅用劲全身的力气把tú

dì(

)推上岸，自己被却洪水yān

mò(

)了。

2．河神qǔxífu（）的日子到了。徒弟淹没二、把下列词语补充完整。人烟(

)(

)

(

)心(

)胆

各(

)各(

)

田地(

)(

)

(

)如(

)色

磕(

)求(

)

稀少提吊样种娶媳妇荒芜面如头饶复习旧知，导入新知

出示词语：面如土色担心吊胆旱灾磕头求饶娶媳妇开凿理解课文讲读课文第一段：

下面让我们看看西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?1.读第一自然段，其他同学在课文里画出相关的重点词语。田地荒芜、人烟稀少

2.西门豹为了解原因，摸清底细，找来了当地的一位老大爷来问话，下面就请座位两个同学合作读一读西门豹和老大爷的四问四答，了解那里田地荒芜、人烟稀少的原因吧?巫婆、官绅给河神取媳妇

人烟稀少

年年闹旱灾巧妙1：“麻烦你先去跟河伯通告一声，说我再要选一个漂亮的，过几天再送过去。”话刚说完，他叫士兵架起巫婆，把她投进了漳河里。”

1.默读课文第二部分，画出能体现西门豹巧妙（或机智）地为民除害的词句。

巧妙2：又过了一会儿，西门豹对后头的官绅头子说：“这巫姿怎么还不回来呀，麻烦你再去催催吧。”话说完，又叫士兵把官绅头子也丢进了漳河里……

巧妙3：那些地方官绅也都提心吊胆，连大气都不敢出，西门豹回头，看着他们说道：“他们怎么还不回来呀，请你们再去催一催吧！”说着又要叫士兵把他们都投下漳河去……精读课文，深入理解

西门豹的做法妙在哪里?巧妙一，安排周密。巧妙二，不动声色。巧妙三，假戏真做。巧妙四，讲究策略，区别对待。西门豹用什么计策来惩治他们的？在三十六计中叫什么计？将计就计

还可以叫：以其人之道还治其人之身。你能结合课文内容说说这句话的意思吗？（1）以迷信治迷信破迷信；（2）以巫婆、官绅的河神娶媳妇办法来惩治他们。布置作业1.说说写写

（一）文中说，这一天，漳河边上站满了老百姓。如果你也在场，看了事情的经过会说写什么？说一说，再写下来。

（二）西门豹是一个怎样的人？你还知道他的哪些事？

2.完成小练笔。请展开想像，续写“巫婆和几位官员受到惩处后，其他官员在以后的工作中会怎样做？”26西门豹治邺RJ四年级上

提起封建社会，我们常常联想到一个词语，那就是“封建迷信”。可是你知道吗？封建时代，也有一位崇尚科学、反对迷信的人物。他就像一盏智慧的明灯，将愚昧无知照得无所遁形，此人便是西门豹。让我们走进课文，去了解他的动人事迹吧。课文导入学习目标1.会认12个生字，会写14个字。正确读写由生字组成的词语。2.知道什么叫“简要复述”。能根据提示，简要复述课文内容。3.结合文中描写西门豹言行的句子，说说西门豹是怎样惩治巫婆和官绅的，体会西门豹过人的智慧。4.初步了解剧本的特点，试着把课文改编成剧本并演一演。作者简介战国时期魏国人，著名的政治家、水利专家。魏文侯时任邺（今河南安阳北一带）令，曾破除当地“河伯娶媳妇”的迷信，并开凿水渠十二条，引漳河水灌溉，改良土壤，大力发展农业生产。西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，为之祭祀。西门豹

字词学习猎豹

魏晋气派

娶亲媳妇

淹没坚硬

逼迫悬浮耐旱师徒

胆小饶命荒芜

巫师绅士磕碰淌汗凿孔灌溉bàowèipàiqǔxífùyānyìngbīfúhàntúdǎnráowúwūshēnkētǎngzáogài漂piàopiāo漂亮漂流血xuè鲜血xiě血淋淋piǎo漂洗倒dàodǎo倒退倒下提tí提心吊胆倒（dào）车的时候注意点儿，别把小树撞倒（dǎo）了。你不要整天提（dī）防这个提（dī）防那个的，提（tí）心吊胆过日子太累了。dī提防豹（猎豹）貌（礼貌）派（指派）旅（旅行）妇（妇女）扫（打扫）旱（旱灾）早（早晨）徒（徒弟）陡（陡峭）饶（富饶）绕（围绕）（田地）因无人管理而长满野草。【荒芜】【官绅】官吏和绅士。指古代有权有势的官。【旱灾】因长期干旱缺水造成作物枯死或大量减产的灾害。【眼睁睁】睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。造句：眼睁睁地看着多年的心血毁于一旦，他忍不住痛哭起来。形容十分担心或害怕。造句：他每天都过着提心吊胆的生活。【提心吊胆】【面如土色】脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。造句：见到警察，他吓得面如土色。【灌溉】把水输送到田地里。【开凿】挖掘（河道、隧道等）。【收成】庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼虾等捕捞的成绩。稀少——

年轻——漂亮——

明白—

提心吊胆—

面如土色—

稠密衰老处之泰然糊涂丑陋面不改色荒芜——

急忙——满意——

急忙——

提心吊胆——荒凉赶忙劳驾满足胆战心惊

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知第二部分（10-15）第一部分（1-9）写西门豹调查了解邺地田地荒芜、人烟稀少的原因。写西门豹是怎样巧妙破除迷信的。第三部分（16）写西门豹发动老百姓兴修水利，庄稼年年都获得了好收成。再仔细读课文，了解重点语句的含义，感受封建迷信对人的伤害和西门豹的聪明机智。在阅读过程中有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读1.邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是什么？（1）巫婆和当地官绅假借给河神娶媳妇，搜刮百姓钱财，伤害年轻的女孩子，致使有女孩的人家外逃。（2）此地年年闹旱灾。2.为什么西门豹不直接把巫婆和官绅抓起来？（1）只有当场拆穿河神娶媳妇的阴谋，广大百姓才会明白真相。（2）只有不动声色、将计就计拆穿河神娶媳妇的阴谋，惩治巫婆和当地的官绅才能顺理成章。（3）破除迷信，为以后兴修水利打下坚实的基础。3.怎样评价西门豹？（1）为民着想；（2）反对迷信、除暴安良；（3）智慧过人、讲究策略。本文通过写西门豹用巧妙手段，将计就计，惩治了为谋取钱财而欺骗百姓、残害少女的巫婆和官绅们，从而破除迷信、教化百姓的故事，赞颂了西门豹为民着想、敢于破除迷信、除暴安良的可贵品质。主题归纳文章结构①发生邺地田地荒芜，人烟稀少调查原因：河神娶亲、旱灾西门豹破除迷信，教育百姓将计就计，惩治恶人②发展③高潮④结局兴修水利，改变面貌方法总结简要复述———详略得当什么叫简要复述？简要复述就是抓住课文的主要内容，比较简洁地复述课文。简要复述要做到详略得当，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。以本文为例，课文有三个故事情节，分别是“摸清底细”“惩治巫婆和官绅”“兴修水利”。“惩治巫婆和官绅”是主要情节，要重点复述，“摸清底细”和“兴修水利”是次要情节，可适当省略。摸清底细：西门豹初到邺城，发现此地人烟稀少，田地荒芜，经过调查弄清了原因：一是巫婆和当地官绅假借为河神娶媳妇而疯狂敛财，二是连年闹旱灾。惩治巫婆和官绅：怎样揭穿骗局，惩治巫婆和官绅呢？西门豹不动声色，到了为河神娶媳妇的日子，他将计就计，假托姑娘不漂亮，救下了姑娘。又借口给河神通报、催一催，先后把巫婆和官绅头子投进了漳河。其他官绅磕头求饶，西门豹见目的已达到就赦免了他们。兴修水利：之后，西门豹发动老百姓兴修水利，庄稼得到灌溉，年年都有好收成。根据提示，简要复述课文内容。摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利教材习题答案参见“阅读有策略”右栏中的第4题。找出第10-14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。选做剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。在老师的指导下，试着根据“阅读链接”中的剧本开头改编课文，并演一演这个故事。西门豹：什么时候送新娘子啊？老巫：大人，新娘子在打扮着呢，一会儿把她领来让您看看。两个乡绅搀新娘子出场，新娘子在哭，用手抹泪。西门豹：（仔细看了看姑娘，然后面朝巫婆，恼怒地）这就是你选的新娘子？长得这么丑，河神能满意吗？你是怎么办事的？把这个姑娘送回去，赶紧找个漂亮的来！老巫：哎呀！大人，今天可是良辰吉日，错过了时辰，河神怪罪下来，你我可担待不起呀！西门豹：哦，是吗？要不这样吧，麻烦你去告诉河神一声，让他再宽限几日，我一定给他送一个漂亮的。老巫：（惊慌后退，支支吾吾地）不……不要啊，我……我……西门豹：来人呀！送老巫上路，扔远点儿啊，省得她走太多的路。［两卫士上来，拖老巫下场。远处传来凄厉的声音：“大人，饶命啊！”落水声、议论声。乡绅头子和老巫的徒弟们吓得哆哆嗦嗦。西门豹：（来回踱步）老巫去了这么长时间了，还不回来，大概与河神聊天忘记时间了。哎，人老了，办事就是这么拖拖拉拉，不中用！西门豹：你，（用手指着乡绅头子，乡绅头子立即跪倒在西门豹面前）催催老巫去，来人哪，请他走一趟吧！乡绅头子：（哭腔，磕头如捣蒜）大人，饶命啊！大人，小人上有八十老母，下有三岁幼儿……我……大人！……［西门豹转身面向百姓，冲着乡绅头子一甩手。卫士拖乡绅头子下场。落水声、议论声。西门豹：（对着漳河站了很久……转头面向众乡绅）怎么还不回来，要不，你们……众乡绅：（齐下跪，不住磕头）大人，饶命啊！大人，饶命啊！西门豹：好吧，再等一会儿。（过了一会儿，严厉地）你们都起来吧，看样子是河神把他们留下了。［乡绅退向后场，老百姓拥向前台。百姓甲