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文档简介

精耕细作，潜心育人2021718465学习收获和感悟进行简单的小结。一、探秘情绪，守护健康的前提，并指导我们用一条公式——我的观察+我的感受+我的需要+我的请求帮助解决与孩子的沟通问题。二、坚守初心，立德树人苏霍姆林斯基说过：“教育的首要特性，也就是教师劳动的首要《新时代师德“知与行”实践探索》，以“什么是教育“供给侧”改革？教育应该提供什么？教育的本质是什么”？等几个问题出发，在我们在思维的碰撞过程中引发自己的思考，让我们进一步明晰教育的初心就是立德树人，作为一名教育工作者要肩负起“为国育才、为党育才”的使命，做到眼中有人，心中有爱，脚下有爱，为办好人民满意的教育贡献一份自己的力量；浙江大学客座教授、浙江外国语学院学院*研究员、厦门市教育科学研究院魏登尖老师为我们进行了答疑让我们重新认识学生，认识班级。三、突出事件，应急处置原福州市未成年人保护委员会副主任，福州市教育中心副主任，到很大的促进作用。几天的培训，专家们引经据典，联系实际，深入浅出地就学校德育建设、安全应急处置，学生心理建设等主题做了精彩的报告，令人深省，受益匪浅。作为一名教育工作者，我对自己的工作有了以下几点感悟：首先，自己应要有健康的心理，学会调节，学会减压，有了加强学习，以理论为基础，构建工作系统；第三，工作上要有想法、有理想、有追求、有方法，有做就得取得一定结果，当然工作

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