校企合作共建解决方案

—校企合作共建解决方案为充足发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培育更多高素养，高技能的应用型人才，同时也为同学实习、实训、就业提供更大空间，现就计算机相关专业的人才培育建立校企合作提出如下解决方案：（一）互认挂牌共建校外实训基地1.学校在企业挂牌建立“XXXX学校外实训基地”，企业依据需要在学校挂牌建立相应的“XXX企业（公司）人力资源培训基地”，双方均同可在对外发布信息中运用共建基地的名称并开展管理、实习、培训、工程合作。2.作为学校的校外实训、就业基地，企业优先录用学校毕业生；3.双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结，如遇突发情况，双方将按时联系并加以解决。4.企业帮助学校建立校内企业实训工作室，让同学体验全真的职业环境和训练情境。5.企业为学校提供计算机相关专业每年技能大赛的赛前辅导。（二）重点专业建设通过“基地+基地”一体化人才培育模式，以企业为产业基地，以学校为教学基地，通过校企协调、基础资源互通，完成需求对接、资源共享、二位一体培育人才。全面帮助学校进行行业需求调研、工作任务与职业力量分析、课程体系修订、课程标准制定、教学内容开发、教学环境设计、教学方法创新、评价模式改革、培育模式构建等9步工作，将企业资源转化为专业资源，将学校教育对接企业需求，校企共同评价同学的“力量等级”，并授予相应的“角色等级”，提高人才培育的质量，完成专业内涵发展。（三）同学实习实训1.依据学校教学计划和培育方案，企业每年担当学校计算机相关专业的同学到基地进行1X2个月的校外实习实训。企业为同学校外实习提供相应的.实习内容，生活环境，校企双方从符合教学规律，切合企业实际，顺应企业生产周期的角度，制订同学顶岗实习期间的切实可行的教学计划，课程实习实行“1+1”分段教学模式，保证校外实习期间工、学任务的顺当完成。实习结束后，企业为同学组织相应技能认证考试。2.同学在实习实训期间，企业指派特地技术人员与管理人员担任实习指导老师，在保证同学技能提升的同时，也会为同学开设职业导向训练相应课程，提升同学就业的综合竞争力。（四）订单培育1.双方共同合作，在计算机网络技术专业或相关专业中，依据企业需要，本着同学自愿的原则组织肯定数量的同学为企业定向培育，输送人才，并依据企业企业发展状况，依据生产经营规模或投资领域的改变等情况，适时共同商讨调整定向培育专业，规模和合作方式。同时为保证合作培育的人才质量，满意合作班级同学的试验实训需要，学校聘请企业的技术骨干，担当合作专业的部分教学实训任务，主动为合作专业的同学下企业实践制造条件，以使合作培育的同学近快顺应企业的需求；与学校共同开发相关课程等。2.企业协作学校对双方合作专业的人才培育方案进行改进，以产学合作，工学交替，顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程，组织教学，保证人才培育质量。（五）专业共建校企双方联合培育，冠名“XXX超媒体设计师订单班”施行1.5+0.5+1培育模式，即第1至第3学期在学校完成基础课程，第4学期在企业完成企业实训，第5、6学期到工作岗位带薪实习，毕业即转正；针对专业共建的院校，XXX公司将派遣工程经理参与学校的课程体系建设和专业课授课环节，详细方式依据校企双方协商达成。（六）互派挂职沟通合作学校可定期选送专业老师到企业挂职锤炼，深化实际工程任务一线，实际了解当前社会的技术主流应用情况、实际网络工程工程的技术详情、企业工作过程、操作流程、企业经营理念及管理制度。挂职期满，并经考核合格后，由企业发放相关聘书。（七）师资培训为学校师资提供H3C、思科、锐捷高级网络工程师、Oracle软件开发工程师、Oracle数据库专家、鑫联华网站设计师、幸星动漫设计师培训，着重对老师的专业学问、教学技能进行提升培训。培训结束获得相应技能认证证书，满意学校“双师型”师资力量培育的要求。（八）教学，科研及产学合作1.学校聘请企业相关专业的中高层领导为学校教学指导专业委员，教学指导参谋，进行企业文化与管理实务的系列讲座