浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养 浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养_第1页
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第页共页浅谈中学英语教学中学生创新才能的培养浅谈中学英语教学中学生创新才能的培养浅谈中学英语教学中学生创新才能的培养浅谈中学英语教学中学生创新才能的培养创新才能是人类打破旧认识、旧事物，探究和创造有价值的新知识、新事物的才能。将来的世纪需要大批创新型人才，这就要求学校教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕在全面推进素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕的过程中注重培养学生的创新才能。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语根底知识和为交际初步运用英语的才能，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好根底。在英语教学中注重培养学生的创新才能，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕工作者义不容辞的责任。一、英语教学与培养创新才能间的关系英语作为一门交际的工具，其自身的开展演变过程和人们学习它、掌握它、运用它的.过程无不表达出人类的聪明才智和创造才能。1、英语的开展是一个不断创新的过程。英语自产生之初至今已发生了宏大的变化。语言的开展变化本身就是一个不断创新的过程。在其开展过程中，人们不断地丰富着它的内涵，使其成为人类文化不可分割的一局部。英语的词汇随着时代的开展日益增多，目前已开展至上千万个，其语法构造、语音也在发生着变化。目前人们已几乎无法听懂中世纪地道的伦敦英语了。2、英语如同其他语言一样，都是人类创新文化的载体。人类历史的无数次创新都被包括英语在内的各民族语言所记录，在其语言构造和优秀作品中都凝聚着人类不断挑战自我的创新精神和高超智慧。达尔文用英语写下了《物种起》、爱因斯坦用英语写下了《相对论》、还有无数的英文作家写下了无数的传世佳作。人类用英语和其他各民族语言创造出了人类文明。3、英语是我们学习国外先进思想和文化的有效工具。我们在用英语与世界各国的人们进展交流的同时，可以从中学得他们的创新思想和创新手段。我国历史上的“新文化”运动正是我们向西方先进思想和先进技术学习的运动。当时，许多人出国留学，借助所学得的英语、日语、法语等外语来学习先进思想和技术，他们之中涌现了一大批象严复、詹天佑等具有创新精神的科学家、教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕家和文学家。而自我国改革开放以来，更有中外文化和思想的交流促成

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