2023年小学教导处总结（优选篇）

2023年小学教导处总结（优选篇）

书目

第1篇2023年小学教育处的教学工作总结范文

第2篇2023年小学教育处校本培训工作总结范文

第3篇2023年春季小学教育处工作总结

第4篇春季小学教育处工作总结

第5篇2023年秋学期小学教育处工作总结

第6篇2023年度太和县高庙小学教育处工作总结

第7篇2023学年度小学教育处工作总结范文

第8篇2023学年第一学期小学教育处工作总结

第9篇示范性小学教育处主任教研工作总结

第10篇小学教育处校本培训工作总结

第11篇小学教育处工作自我总结

第12篇试验小学教育处工作总结

第13篇2023年小学教育处工作总结

第14篇小学教育处个人工作总结范文

第15篇2023年小学教育处校本培训工作总结

第16篇小学教育处工作总结

2023年小学教育处的教学工作总结范文

一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素养化教化目标为中心，以培育学生的学习实力为动身点，在校长室领导下，在乡教研处的支持下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺当开展，教学质量稳步提高，取得了肯定的成果。下面作教学工作总结

一、常规管理规范合理。

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，我们以县教研室的《缙云县老师教学工作常规》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。

抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长责任，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，提高每一位老师的素养。

2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。

3.做好课堂教学评估。协同老师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深化的探讨与探讨。本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在25节以上。

4.做好教学质量评估工作。教育处仔细做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

通过努力，现我校老师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培育学生的学习实力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。

二、教研成果突出。

本学期我校教研工作在语文教研组的市级课题《小学语文探疑求新、主动发展教学模式的探讨》、数学教研组的县级课题《小学数学问题建模应用教学模式的探讨方案》的带动下，通过全校老师的努力，取得了丰硕的成果。

1、老师论文获奖县级以上8人次

陈建秋老师的生劳论文《向双手要创新》获中心教科所、《中小学劳动技术教化》征文活动二等奖;张叔阳老师的体育论文获市三等奖、县一等奖;陈建秋老师的生劳论文获县一等奖;徐远敏老师的体育论文获县二等奖;王春丽、徐银仙、丁海潮老师的作文论文分别获县二等奖、县三等奖。

2、老师教案、教学设计获奖县级以上4人次

徐远敏老师的体育教案获市三等奖、县二等奖;徐远敏、张叔阳老师的数学教学设计分获县二等奖、县三等奖。

3、教学实力竞赛获奖县级以上3人次

张叔阳老师参与县教育主任上课竞赛获优秀奖;丁海潮老师参与思品优质课获县二等奖;王春丽老师参与语文阅读教学优质课获县二等奖。

三、青年老师成长快速。

始终以来，对于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课青年老师优先、严要求、在确定其优点的同时多提不足;外出学习青年老师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参与;县外的活动，更是让青年老师参与。通过几年的努力，现我校的青年老师均函授或自考即将毕业，并在县、市级的竞赛中频频获奖。本学期的学区教坛新秀评比中，我校王春丽、张叔阳、陈建秋、丁海潮四位老师出线，这在同类学校中是出类拔萃的。

四、教学质量稳步前进。

学校教化是以培育高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成果，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的干脆领导下，我们建立了教学质量嘉奖制度，细心组织好校内的教研活动，常常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校老师乐教苦教、学生爱学好学，现学校已消退了落后班，学校质量提高较快。

2023年小学教育处校本培训工作总结范文

又是一年结束时，这一学期教育处在学校领导的领导下，教育处根据学期初制定的工作安排，坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作，发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才能进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作做如下总结：

一、夯实校本研训，提升老师业务素养。统一思想提高相识

学校领导高度重视老师素养提升工程中的校本培训，在校务会议上进行专题探讨，梁校长多次在会议上提出要求，并成立特地的校本培训领导小组。召开了全体老师参与的培训工作会议，使广阔老师相识到校本培训的重要性。

2、严格要求，重视过程管理

教育处依据学校实际制定了的校本培训安排，列出培训的内容。培训安排是否能行之有效地得以落实，重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上，我们首先落实的是严格的考勤制度，每一次培训或者教研活动的开展，都要求老师准时到位，并且要求老师打算笔记本，教育处定期进行检查，并做具体的记录。

3、联系实际，抓好培训

抓以学科教学为主的老师培训。以课堂教学为主阵地，引导老师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位，定时定点定人，开展理论学习、问题研讨、教学设计、案例分析、反思沟通等活动，提高了学科培训的实效性。教研组校本教研详细内容：

（1）检查备课笔记，集体备课状况，探讨备课时遇到的怀疑问题。

（2）学习现代教化、教学理论文章或先进的教学模式、教学方法；学习新课程标准，提高对新课程的理解和相识；学习新课程教学评价方案。

（3）每位老师供应一个在教学过程中遇到的值得探讨的真实案例。

（4）同组老师开展以问题会诊为重点的集体研讨活动。

（5）听课、评课活动。

（6）沟通教学心得或教学反思。相应材料交教务处，每月一次。

（7）落实公开课及评课老师。每位老师每学期必需在校内至少开课一次，教案交教育处存档。

二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

1．课程管理严落实

本学年度，学校接着执行考勤请假制度，比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题刚好记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“老师请假制度”有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。

2．业务检查重平常

学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期初期中期末各一次普查，并能做刚好反馈。根据“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。接着进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效，

3．规范常规做保障

我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处接着加强教学“六仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学安排中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体老师的协作努力，本学期我校在全县教化教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程安排方面得到上级的充分确定。

4．教学管理提质量

本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，刚好分析探讨解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，沟通反馈教学状况;搜集、整理、探讨学情；毕业班在期中考试后，依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议，做好详尽质量分析评价会。帮助他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成果；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。

2023年春季小学教育处工作总结

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革

本学期中，我校教育处多次组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教化教学实践中去，变更了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教化教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程

仔细工作是衡量一位老师的工作看法、工作实力最基本的尺度，更是对学生是否负责最干脆的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对部分老师进行检查，并刚好反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。

1、备课：平常做到组内相互沟通，同年级共同探讨集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务仔细的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师仔细备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，变更以往重视学问传授，忽视实力培育的做法，使学生主动主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，刚好了解和驾驭每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，主动组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业状况，刚好总结，反馈给任课老师，真正驾驭等一手材料，在期中时组织部分学生进行教化访谈，了解学生的作业负担。主动开展听课评课活动，要求老师听课10节以上。

4、注意学生的素养培育，开学初进行了全校学生的“交通平安”作文竞赛，“六一”儿童节实行了朗读竞赛。全面开展阅读安排，开学初将阅读书目发到每个班级。注意落实“几个一”的实施，有方案，有安排，有考查。

5、做好期中段测和期末检测的各项工作，刚好进行成果统计和分析，并做到每位老师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成果得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学实力

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好安排，组织学习各学科教化丛书和新教材调整看法，主动探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教化教学实力都有了肯定的提高。

3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。

春季小学教育处工作总结

一学年来，我们仔细实行县教研室的工作安排，依据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教化，以育人为根本任务，全面提高我校教化教学质量为主要目标，主动推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学探讨和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教化科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革

本学期中，我校教育处多次组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教化教学实践中去，变更了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教化教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程

仔细工作是衡量一位老师的工作看法、工作实力最基本的尺度，更是对学生是否负责最干脆的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对部分老师进行检查，并刚好反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。

1、备课：平常做到组内相互沟通，同年级共同探讨集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务仔细的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师仔细备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，变更以往重视学问传授，忽视实力培育的做法，使学生主动主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，刚好了解和驾驭每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，主动组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业状况，刚好总结，反馈给任课老师，真正驾驭等一手材料，在期中时组织部分学生进行教化访谈，了解学生的作业负担。主动开展听课评课活动，要求老师听课10节以上。

4、注意学生的素养培育，开学初进行了全校学生的“交通平安”作文竞赛，“六一”儿童节实行了朗读竞赛。全面开展阅读安排，开学初将阅读书目发到每个班级。注意落实“几个一”的实施，有方案，有安排，有考查。

5、做好期中段测和期末检测的各项工作，刚好进行成果统计和分析，并做到每位老师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成果得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学实力

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好安排，组织学习各学科教化丛书和新教材调整看法，主动探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教化教学实力都有了肯定的提高。

3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素养教化

我校教育处仔细支配课表、管好课表，仔细执行课程安排，开齐上足各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行安排得到了保证。

总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创_____中心小学教化的新局面！

2023年秋学期小学教育处工作总结

本学期，学校教育处紧紧围绕本学期学校工作安排，扎实有效地开展工作。通过多种形式的培训活动，提高老师的教学水平。对学生的日常教学检查中，我们还摸索出了一套行之有效的方法，调动了学生学习的主动性。另外我们还组织老师大胆进行科改，并取得了不俗的成果。

一、加强业务培训，提高老师素养。

教化教学理论具有指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。

1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准和新颁发的《义务教化法》，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。

2、请进来，走出去。努力创建机会外出听课学习，本学期组织老师到合肥少儿艺术学校参与教研活动，组织老师到滁州二附小参与新课改培训，组织老师去逸夫小学听课学习，到潘村小学，女山湖小学学习沟通；邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校沟通学习。通过请进来，走出去的方式，开阔了老师们的视野，增长了老师的学问面。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细规定，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。

4、为促进青年老师更快的成长，本学期实行了老师美文朗诵竞赛、三字两画基本功竞赛、和优秀课件制作竞赛，通过竞赛提高了老师专业技能。

5、本学期开展了很多教学教研活动：明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。其中在数学教学叙事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖，严保忠老师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖；代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代表明光市参与滁州市的优质课评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成果。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程安排，强化

教学法规意识，采纳定时检查与随机抽查相结合的方法，加强课程安排的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仔细落实月查制度。本学期突出了教学管理中的五抓：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何变更传统的教化理念，依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了特性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细刚好，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。⑤抓教后反思。《课程标准》要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干老师专业化发展。

本学期，我们紧紧抓住省立项课题农村小学现代远程教化教学方法的探讨这一主题，努力在课堂教学改革方面有

所探究，使骨干老师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是全体老师政治、业务学习时间，课题组活动支配在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，探讨总结课题中的问题，总结课题探讨中取得的成果。学校利用网站，开通老师博客，老师的评课活动可以利用网络进行补充，评议。我校的课题探讨工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切打算工作。在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖，并代表明光市参与滁州市的评比活动。分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组多次派骨干成员参与分部的课题研讨课，取得很好的效果。本学期，我校课题组的全体老师均上了课题研讨课，老师的成长很快速。

3、抓一人两节课促进课改不断深化。

课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕充分利用远程教化资源开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定一人两节课活动安排，在教学中仔细开展一人两节课。组长主动组织老师听课、评课，并仔细记录、总结。数学组老老师邵明龙带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，仔细打算一人两课；语文教研组也是如此，老老师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老老师的要求切合实际，让老老师上常规课，青年老师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老老师在发展，年轻老师在成长。

三、关注学生全面发展。提高办学水平

教化以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字竞赛活动，众多的活动为学生供应了学习沟通的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。其中王淼同学参与市小学生硬笔书法竞赛荣获高年级组二等奖。众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素养的提高。

四、详细工作

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1、开学初拟定工作安排，支配报名工作。

2、编排课表，安排课程。

3、开展课题试验课。

4、开展一人两节课。

5、开展农远优质课评比活动。

6、组织老师参与安徽省六项优秀作品评比活动。

7、组织各项学生活动。

8、组织开展教学常规管理检查。

9、总结本学期的教育处工作。

10、做好期末各项工作。

五、今后的设想

要更好地提高教学质量。要严格根据市教化局的要求，要以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以平安为保障。学生的学习成果是学校的生命线，所以，要接着加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成果。

回顾一学期教学工作，在教化局和学校的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信念，信任在学校领导的正确领导下，定会百尺竿头，更进一步。

2023年度太和县高庙小学教育处工作总结

XX年度太和县高庙小学教育处工作总结

本年度，学校本着“以人为本”的教化思想，扎实开展教化教学工作。教育处努力贯彻《基础教化课程改革纲要》，接着深化课堂教化改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。

教育处组织老师主动学习先进的教化思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。

教育处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地支配课外活动，丰富学生的校内生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。

一、加强师资队伍建设

为提高老师业务素养，我们从加强老师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，并参与大课堂视频学习。

2、组织老师读相关专业理论书籍，学校还为老师订阅教化杂志，让老师能不断地去吸取教化名家的教化思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教化者的思想底蕴和文化底蕴。

3、走出去，请进来。本学年共组织听课70余人次，基本上做到人人都有机会。同时“请进来”，秋季开学初，邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导，深化课堂实践，使年轻老师快速成长起来。

4、学校对教研组的教学探讨活动、备课、老师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年老师赐予课堂教学指导，主动提升青年老师的课堂教学实力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验老师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。

5、本学期开展了很多教学教研活动：老师的校级公开课；组内老师的研讨课；涌现了较多的好课。每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课，呈现教学特性，诠释全新的课题理念，受到了老师的好评。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。

二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化

本学期在教学常规方面，教育处加大了检查管理力度。

1、本学期四次对老师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行仔细检查，刚好公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，很多老师能依据实际状况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发觉户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等老师的备课质量有了较大的提高。刘娟等老师备课课时量足够，王志民、王全义等老师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后；教育处组织老师对各科试卷进行仔细的分析，要求老师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学安排。总的来说本学期教学“四仔细”检查状况较志向。

2、加强早自习、中午老师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。

3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题刚好反馈，特殊是综合课的课堂，在学期结束期间特殊关注。

4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位老师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求比照课堂，以学生的实力、素养发展为主，提出反馈看法，探讨如何构建有效课堂。肯定要让老师把四非常钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要刚好检查该老师的四仔细状况，有问题当场指出，以时刻提示老师仔细对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈状况挺好。

5、教育处做了大量的工作，如听课、课务支配、测试训练等，老师在创建工作中，各方面的素养也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践探讨，他们在探讨中有方案、有过程、有总结，探讨过程踏实、稳进。老师们能深化钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。

6、组织开展校级的爱好小组活动，充分发挥老师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的爱好特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织老师支配肯定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增加学困生对学习的信念。活动过程都有安排，有记录，有成果展示和汇报。

三、教科研引领，提升学校品位

1、在教科研成果方面：本学期仔细组织老师参与各项评比活动，通过各位老师的努力工作，取得了很好的成果：

（1）在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位老师分别获市、县奖；高灿荣获县“教学能手”称号，总的来说成果喜人。

（2）加强老师的培训和接着教化工作。本学期教育处激励、支持青年老师参与高一层次学历进修，不断提升我校老师学历和学问结构的层次。

2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生特性，促进学生全面发展

（1）组织学生参与艺术节竞赛，大合唱获县二等奖。

（2）组织全校师生参与学县广播操竞赛荣获二等奖。

四、今后工作的设想与反思

教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进看法。

1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。接着构建老师发展平台，加强校际的沟通和合作，促进青年老师的快速成长。

2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年老师培育工程。

3、依据课程标准，依据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公允、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。

回首过去，成果可喜，面对将来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以主动昂扬的姿态，展望和规划XX年的高庙小学教化，力图变革，创建新的辉煌！

太和县高庙镇中心小学

XX年12月28日

2023学年度小学教育处工作总结范文

一个学年又在忙劳碌碌中悄然而过，本学年度我校教育处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬特性，凸显特色;规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和学生服务。以下是由应届毕业生网我j.l为您整理举荐的《2023学年度小学教育处工作总结》正文，参考阅读。

圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成果：省级德育课题顺当结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教育处本学年度的工作作一回顾：

一、夯实校本研训，提升老师业务素养。

1.拓广天地长学识

为了提高老师业务素养和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有安排地组织部分老师外出学习与培训。本学年学校支配全体老师学习了《人民教化》刊物中“立足校本教研，发展老师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参与了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体老师参与市师训部开展的第三轮接着教化“评好课”网上培训和英特尔将来教化培训活动。

2.有效教研促成长

3.龙头课题立成效

学校以省级德育课题为龙头，主动要求老师开展课题探讨，争取阶段性成果，并做到理论探讨与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面发展。

《学生良好行为习惯与特性品质养成机制的探讨》系安徽省教化科学探讨重点项目探讨课题，该课题于2023年3月开题，2023年4月结题。经青阳县试验小学课题组试验探讨，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。

该课题以起始一年级的5个班级为探讨对象，探讨内容涉及到学校教化、家庭教化和社会教化，参加探讨人员不仅有一年级全部学科老师，校长还亲自担当课题组组长，学校德育处、教育处、教科室和总务处等多个部门管理层参加探讨。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县教化局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教化局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段探讨成果随即进行全校推广普及，真正做到边探讨、边总结、边推广，推广中再探讨、再提炼、再普及。目前，该课题探讨的大部分成果不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特殊是建构了本校的德育特色成果最有价值：

(1)建立了《“我能行”学生一周学习生活评价表》让评价有了标准。

(2)“学生素养发展报告单”实行多元评价，彰显人文。

(3)德育实践活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科普基础实践，六年级模拟长征军营一日体验活动。

(4)编写了学校德育系列校本教材：《青阳县试验小学学生手册》、《养成教化手册》、《平安教化手册》、《礼仪教化手册》、《成长的踪迹》等。

省课题鉴定组一样认为：该课题探讨达到预期目标，取得志向成果，一样同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的探讨，进一步推动基础教化课程改革和学校德育工作深化开展。

二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台

1.经典书香润人生

2.品牌活动增才能

丰富多彩的德育活动不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校内文化节就犹如一条漂亮的珍宝链让师生全员参加，熬炼自我，展示自我，胜利自我。本学年度里，举办了老师第三届读书沙龙和首届新经典朗诵竞赛;举办了第三届校内数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学学问竞赛中和丰富多彩的数学嬉戏中，领会了数学的奥妙与乐趣，还涌现出一大批酷爱数学，肯动脑筋的数学学习主动分子。活动发觉了人才，培育了人才;举办了其次届校内英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的爱好，增加开口讲英语、动手写英语实力。营造深厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、形式多样的活动：三—六年级的英语书写竞赛、三—四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读竞赛、五—六年级的英文打字竞赛和限时写单词竞赛。英语节为期一周，三—六年级的学生都参与了英语节的活动，达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果;举办了首届科技节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车竞赛、魔方竞赛、科技小独创展览和科技小论文竞赛。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的欢乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长视察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。

除了以上几个大项活动节外，学校仍旧坚持六项年级常规活动：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级气象局科普基础实践和野炊劳动实践，六年级模拟长征军营一日体验活动，接受国防教化，熬炼体质、锤炼意志，增加克服困难的信念。每一次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的打算，活动中的支配，活动后的总结，学生在活动中欢乐成长，老师在演绎着职业的华蜜。每一位学生有了这些经验，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

主动组织学生参与各级各类竞赛活动，学生获奖面广、等次高，学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画竞赛优秀组织奖、《安徽青年日报》小记者辅导总站、全国环保科学实践基地等称号。

2023学年第一学期小学教育处工作总结

一学期以来，教育处工作以新课程理念为指导，以教研组为单位，加大了教研、教改的力度，加强了日常教学工作的进一步规范和对青年老师指导与培育，进一步推动学校素养教化的发展，致力于提高教学质量。

一、学期工作回顾

1、加强师资培训，更新教化观念

要更新促进老师观念的进步，老师要适应新的课程标准，使自己的教学理念得到进一步的提高。要使老师意识到，扎实的教学基本功是做好教化教学的关键。为此，本学期教育处以教研组为单位，主动有效的开展课改研讨活动。各学科要依据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决，为课改工作积累阅历。

在本学期的市教坛新秀评比中，我校取得了在史以来最好的成果：汪杰、江盈娜分获小学数学高、低段一等奖，竺叶儿获小学语文低段三等奖。

2、加强常规管理，对教学质量的形成过程进行有效的指导监督

（1）落实课程安排

定位于课堂教化，扎扎实实、认仔细真地把课开齐、上足、上好。对学期中出现的减课时、随意调课时等状况随时了解并督促改正。真正把课上好了，学生素养的提高就有了根本上的保证。

（2）教育处对老师备课状况进行了检查，从检查状况来看，老师们能在钻研教材、领悟大纲精神的基础上仔细地备好课。相比以前抄老走教案、备课无创新的状况，已有了改善。

（3）开展全街道语、数教研活动。在这次教研活动中，青年老师共开课6节，起到了研讨、共同进步的效果。

3、加强对青年老师的熬炼和培育

本学期在青年老师的熬炼和培育上收获颇大。这学期我校又有很多新老师充溢到了老师队伍中，英语、科学、音乐等均有了专职老师，这对我校其次课堂的开展有着重要的意义。新班主任成长比较快，班级管理工作井井有条。

5、加强与学生家长的联系，努力创建良好的家庭与社会育人环境

教化是一个系统工程，学校历来就非常重视学校、家庭、社会三结合的育人之路，并充分发挥主导作用。这学期，学校分年级段召开了全体家长会。这次家长会，学校领导与班主任着重向各位家长介绍了学校的状况，向家长提出了协作学校，共同教化的要求，效果较为明显。为创建良好的家庭与社会育人环境和提高家长对学校的信任度起到了主动的作用。

6、组织各类学生测试，促进学生素养的全面提高

本学期，接着对学生的基本素养面对全体做了测试。本学期进行了一年级拼音测试，90%的学生通过了拼音测试；低段口算过关；高段计算过关，同时开展了爱好小组活动，在奉化市迎元旦书画竞赛中，获得了两个三等奖的成果。

二、存在问题

教学工作艰难繁杂，教改工作任重而道远，在本学期的教学工作中，老师的科研水平未得到有效的培训、落实。特殊是论文上交状况本学期问题突出，许多老师未能很好地总结工作中的阅历、感想等，写成论文。论文质量不高，更有老师干脆从网络上下载文章，应付学校论文征集活动。这是对老师教学与教研上的一种荒废，有待解决。

教学质量不甚乐观。在期末的质量抽测中，我校的教学质量让人不容乐观，还有待提高。下学期查找缘由，拿出措施，以期有所变更。

三、工作展望

下学期的工作重点：提高教学质量、完善教学管理、加强师资队伍建设，提高老师教学与教研水平。

萧王庙中心小学

xx年1月17日

示范性小学教育处主任教研工作总结

本学期，教科室在学校各级领导的支持下，以学校教研工作安排和学部工作思路为指导，以更新老师的教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口，以课堂教学改革为契机，以教化科研为先导，深化教学探讨，优化教学指导，强化教学管理，切实加强教研队伍建设，建立健全有效促进老师专业成长、学生全面发展的教研机制，主动开展以校为本的教学探讨活动，引领广阔老师深化探究新课程下课堂教学新规律，不断优化课堂教学方法，提升老师们的教科研实力，全面提高教化教学质量，现将详细的工作总结如下：

一、定安排、抓落实。

本学期，教研室仔细制定了《教科研工作安排》，对一学期里的教研主题、探讨重点、步骤、预期成果等作了详细的支配，使其探讨避开了盲目性。各课题组长仔细撰写了学科组教研安排，加强教科研与教学实践的整合工作。每月常规检查及期中、期末，由教科室比照教研安排对教研组、老师进行考核，保证了探讨过程、结果与安排的一样性。

二：规范教研主题，提高教研实效。

本学期，学部接着抓好教研组的建设，共分为语文、数学、综合、三个大的教研组，并精选出了三名教研组长和老师共同协调、参加学部管理工作。教研组长仔细组织各组教研活动，做到了时间(单周二综合语文、周三数学、周四综合)、地点（会议室）、人员（各组任课老师）、内容（提前制定安排，每周一教研主题）、主持人（教研组长）的五落实。本学期，我们加大了教研力度，把教研考勤、教研材料汇总打分并记录与考核。同时各组还在组内进行了常态课、观摩课、研讨课等公开课活动，人人参加听、评课，会上畅所欲言、集思广益、气氛深厚，真正起到了互帮互助的作用，提高了教研活动的质量。用高质量的教研会激发老师们真教研的热忱。

三：狠抓课堂教学改革，提高教学效率。

本学期，以四年级为课改点，探究自主学习、小组合作、区分教学的课堂教学改革。在陈校长和杨校长的指导督促下，参加课改的老师通过人人一节课改课及课改探讨课等多次出课活动，反复探讨、修改探究出了双五自主互助式课堂教学模式。在此基础之上，我们又主动引导老师把课改课上成常态课，充分调动学生自主学习的爱好，合作学习的乐趣，通过本学期的课改试验工作，提高了教学质量，打破了原有的教学模式，使学生成为学习的真正主子。四年级课改工作已初见成效。

四、举办多种形式的教研活动。

本学期，教研室以课堂教学为核心工作细心组织了多种形式的课堂研讨活动，以提高学部老师整体授课水平，促进每位老师的专业成长。

（一）主动开展人人一节公开课活动。

开学初，八九月份便组织了良好开端月------人人一节公开课活动。通过听课，每位老师都得到了熬炼，老师们在教学理念、教学策略、教学方法、教学水平上都有不同层次的提高。

（二）实行读写结合展示课活动。

本学期，在县教研室的组织、指导下，我校老师参加语文中高年级读写结合训练册的编写与运用。十二月份，在我校召开了全县读写结合课型研讨活动。我校张俊波老师和蒋琰玮老师分别执教了作文指导展示课，受到与会领导和老师的高度赞誉。

（三）开展复习公开课活动。

为了更好地开展期末复习工作，保证学生期末考试考出较志向的成果，教研室组织了语数学科复习公开课活动。这项活动由参与市复习与命题培训会的老师执教出课，同学科、同年级老师主动听评课，刚好沟通，为期末考试做好了充分的打算。同时，老师们通过听课、评课及反思，对复习课如何上有了新的相识。

（四）指导老师仔细总结反思，撰写案例、叙事、教学论文及随笔。

学校提倡老师立足于每一天的教化、学习生活，撰写教化随笔，体验生活，反思自己，促进老师超越自我。本学期，老师们上交的各类文章真实性强了，下载、抄袭、雷同的现象少了，做到了真学习、真总结、真反思。学校除了激励老师主动参与省、市、县各种论文征集竞赛活动外，还对全体老师进行博客培训，激励老师注册、登陆教化博客，老师们都拥有了自己的个人博客，能够刚好的反思、总结。

（五）参与省、市、县优质课评比，成果显著。

本学期，我校徐贝老师获省美术优质课一等奖；鞠明、张伟、刘娜、孙国军、张进勇老师参与市优质课评比获一等奖。石海霞、张丛丛老师获市优质课二等奖。

（六）主动开展磨课活动。

本学期，以年级组为单位开展了两轮磨课活动，经验了学课、说课、研课、讲课、议课等过程，磨课中各年级组主动打算材料，组内各位老师主动帮助磨课老师打算材料，围绕课题进行研讨并反复试讲总结阅历。磨课活动是对老师发展的一种促进，也是对老师成长的一种磨砺，大家从中受益良多。本学期的磨课活动对提升老师的专业素养、营造良好的教研氛围有了极大的促进，取得了预期的效果。

五、主动开展课题试验探讨工作

（一）国家级课题探讨

我校英语学科参加了点读笔在英语教学中的运用的国家级课题探讨。在市领导来我校调研时，孙国军老师执教的试验课受到高度评价。参加探讨的英语老师在给领导汇报沟通后受到市领导的充分确定，被领导评价为现阶段全市此课题探讨最好的探讨组。

（二）县级课题

本学期，学部结合实际状况，申请了五个县级课题，语文组两个，数学组一个，美术课题一个，音乐课题一个，均立项通过。学校精选了五名课题负责人对课题试验工作全权负责，老师们在平常课堂中主动探究，大胆试验，总结出了很多珍贵的阅历。贾云红、贾延军、王鑫众、李新春、丁瑞敏等十几位老师在课题探讨中所撰写的论文均获县级一等奖。

（三）校级课题

为了让老师们人人参加课题探讨，老师们立足身边问题，搞好草根课题探讨。本学期，我校共申报了74个小课题的探讨。教研室为老师们发放了全县统一印制的小课题探讨手册，在手册的指引下，老师们扎扎实实搞好自主探讨，对提高教化教学质量起到了很好的促进作用。

本学期，学部领导高度重视课题探讨工作，特地设立了教科研奖项，提高了老师们课题探讨的热忱。本学期教科研成果奖金共计4770元，将于学期末发放给获奖老师。领导的关注与督导提高了试验的真实、有效性，对提高老师科研水平，深化教学改革，都起到了很好的促进作用。

小学教育处校本培训工作总结

一、统一思想提高相识

学校领导高度重视老师素养提升工程中的校本培训，在校务会议上进行专题探讨，谢爱勤校长多次在会议上提出要求，并成立特地的校本培训领导小组。召开了全体老师参与的培训工作会议，使广阔老师相识到校本培训的重要性。

二、严格要求，重视过程管理

依据学校实际制定了的校本培训安排，列出培训的内容。培训安排是否能行之有效地得以落实，重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上，我们首先落实的是严格的考勤制度，每一次培训或者教研活动的开展，都要求老师准时到位，并且要求老师打算专用笔记本，教务处支配专人进行检查，并做具体的记录。

三、培训方式

依据学校实际状况，培训方式上采纳整体性培训、群体性培训和个体性培训相结合；集中培训和分散培训相结合；个人反思与小组探讨相结合。通过老师反思、同伴互助、专业引领，达到校本培训的预设效果。

1、整体性培训：由学校层面组织为主，主要侧重理论学习沟通，以专题（系列）讲座、课程学习、教化教学研讨等方法提升老师的理论素养。

2、集中培训：以教研组为依托，侧重教学实践过程中所遇问题的探讨和解决，通过课（案）例探讨、教学观摩、教化教学技能训练、教化教学课题探讨、专题理论探讨以及教化教学工作中生成问题的探讨等方法进行。

3、个体性培训：以个人自主学习、到外地培训、上互联网学习等方式进行，达到老师将所学理论和方法转化为教化教学实力实际，完成内化。

四、联系实际，抓好培训

1、抓以师德教化为主要内容的老师培训。通过暑期集中培训，每周老师例会上的分散学习，老师个人平常自学相结合来提高老师的师德修养，切实把转变老师的师德放到第一位，努力建设一支素养高、师德优、业务精的老师队伍。

2、抓以学科教学为主的老师培训。以课堂教学为主阵地，引导老师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位，定时定点定人，开展理论学习、问题研讨、教学设计、案例分析、反思沟通等活动，提高了学科培训的实效性。教研组校本教研详细内容：

（1）检查备课笔记，沟通备课状况，探讨备课时遇到的怀疑问题。

（2）学习现代教化、教学理论文章或先进的教学模式、教学方法；学习新课程标准，提高对新课程的理解和相识；学习新课程教学评价方案。

（3）每位老师供应一个在教学过程中遇到的值得探讨的真实案例。

（4）同组老师开展以问题会诊为重点的集体研讨活动。

（5）听课、评课活动。

（6）沟通教学心得或教学反思。相应材料交教务处，每月一次。

（7）落实公开课及评课老师。每位老师每学期必需在校内至少开课一次，教案交教务处存档。

3、抓青年老师培训。要实现学校的可持续发展，关键在于提高青年老师的素养。而校本培训可以将青年老师学到的教学理论与教学实践相结合，培训的成果可以干脆转化为青年老师的教化教学实力。近几年，我校通过师徒结对、教学案例分析、教龄5年以下新老师汇报课、青年老师教学能手评比、理论学习等形式培训，使青年老师不断成熟，成为我校教化教学的中坚力气。

4、抓班主任培训。班主任是班级工作的组织者、指导者、引领者，是实施素养教化的重要力气。为提高班主任工作的素养和工作效率，

（1）集中学习专家、优秀班主任的阅历。如“我的班主任观”、“如何管理学生”、“漫谈班主任工作技巧与方法”；“把整个心灵献给学生”。

（2）德育到处每月召开一次班主任阅历沟通会。通过沟通思想得到不断碰撞，不断反思，工作实力不断得以提升。

（3）搭建班主任论坛的平台。每周老师例会上支配班主任工作论坛，发言老师主题独立，以一些案例为依托绽开论坛，确保班主任把最好的阅历总结出来。

5、抓教化科研。

（1）邀请市县优秀老师来校指导新时期老师如何进行教化科研并对课题探讨学问进行专题讲座。

（2）引导老师主动参加教化科研，努力提高自己的专业水平和业务素养。几年来，广阔老师从教学实际动身不断反思，主动撰写教学反思、教学案例、教学论文并进行课题探讨。

月湖中心小学教育处

XX.6

小学教育处工作自我总结

一、立足常规，夯实基础，推动教学质量上新高

常规教学恒久是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教育处科室人员深化一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于老师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学。本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改安排设备划拨到位。教育处刚好组织信息中心老师帮助对电视机、教学展台等设备进行安装调试。帮助总务处参加学校操场改造字安排。教学设施设备的更新，便利了老师教学和学生活动。

2、深化课堂，沟通引导。一学期来，教育处联合教科室，多次到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。对老师在教学中出现的问题，刚好指出，并指导老师们规范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理。在这学期里，由教育处牵头，各年级详细组织实施，严格落实老师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项实力检测，做到不断完善考务工作，刚好分析，刚好评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评。

正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六年级抽考中，我校成果处于全市前列。

二、潜心科研，蓄势养锐，激活老师发展正能量

着眼老师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。一学期来，教育处、教科室同心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，主动促进老师专业发展。

1、先行课——活跃于一线的草根教研

先行课始终是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务老师、服务教学。本学期，教育处、教科室共参加各学科先行课达百余节。研讨活动规范有效，覆盖面广，参加主动，有力的提高了老师的业务水平。

2、教学比武——老师崭露头角的舞台

本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名老师走上讲台，展示各自教学风采。尔后，在开展了横向联系沟通活动，邀请六个乡镇兄弟学校老师到校听课，教学比武中获得一等奖的刘建琼、黄喜等几位老师执教的课例，深受同行好评。

3、培训学习——业务提升的充电站

为提高老师的理论修养，在这学期里教育处常常组织老师们进行业务学习。五月份的期中考试质量分析会按学科组织开展，一是对考试状况进行科学分析，二是各组小结教学比武活动。在培训学习的过程中，我们还联系平常的教学实际，提倡部分老师在教学实践中好的做法，具有实际指导意义。与此同时，本学期里教育处还支配陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名老师参与各级教学研讨及学习活动，为学校教学科研的发展带回先进理念和珍贵阅历。

4、竞赛活动——超越幻想的地方

始终以来，由于学校对教科研工作的重视，大批老师在各级各类教研活动中获得优异的成果。这学期，王丽玲老师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中获一等奖，董胜元老师在省科学优质课竞赛中获二等奖，黄毅玲、黄喜老师在孝感市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖。去年由陈校长指导，肖敏老师申报的省级课题“以学定教，顺学而导”批准立项，五月份学校被省教研室认定为“特级老师探讨中心基地学校”。通过参加系列活动，老师们增加了教学科研的信念，同时也为学校创品牌奠定了基础。

三、发展特色，创建品牌，营造校内文化新局面

“四节一活动”是学校为发展特色，创立品牌，培育“合格+特长”学生，全面提高学生素养而规划的特色校内活动。在本学期的读书节、艺术节、体育节中，教育处仔细制订活动方案，细心组织，为广阔学生供应了呈现特性的大舞台。

1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届校内读书活动顺当开展。本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动，深受学生欢迎，有力地激发了学生阅读的爱好，促进了书香校内建设。

2、精彩纷呈的艺术节。五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享受，师生书画展引发学生啧啧赞扬，六一联欢更让师生在消遣活动充分感受艺术气息，学生纷纷走上舞台展示自我。另外，教育处在本届艺术节期间，还组织汇编试验小学学生书画集，中国青少年儿童漫画创作基本在我校正式挂牌。

3、日趋规范的体育节。本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动，一是乒乓球竞赛，二是三四年级“苗苗杯”足球赛。与历届竞赛相比，本次活动组织更为规范。体育组老师仔细组织，公正执裁，加上此次儒学校区的参加，使活动声势更加壮大，为学校足球传统项目学校品牌发展提高保障。

半年来，教育处在学校领导下，科室人员明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出许多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的为老师供应校本研训的平台等。这些教育处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。

试验小学教育处工作总结

宿松县试验小学教育、教研工作总结

教学质量是学校教化的生命线。本期教育处在学校的正确领导下，围绕学校期初提出的工作目标，主动学习先进的教化思想和新课程标准，实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨和老师校本培训，协作学校开展廉政建设进校内和关爱留守生活动，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。现就本期工作作以下总结。

一、本期五大重点活动

1、组织2023年校冬运会

2、组织两次送教下乡和迎接两校到我校观摩学习活动

3、组织老师参与城东北协作区的研讨活动

4、组织了全校学生体育达标测试工作

二、教化教学管理工作

1、在短时间内完成了各年级各科老师聘任工作，做到了超前谋划，为全校顺当开学作好前期打算。

2、刚好排了课表，做到了开学第一开就能按新课表、新作息时间上课，按部颁安排开齐、开足课程。

3、提前做好了新生报名及新生、四年级分班落班工作。

4、做好了新生及插班生报名落班工作。核对了各班人数，了解各班人数分布状况。并协作资料室做好学生的建档工作。

5、教育、教研、教研组、备课组工作安排，刚好出台，并按安排正常开展活动。

6、召开了教研组长、课题组长专题会议，明确本期的教研工作任务，教研工作的重点。

7、强化毕业班工作的管理

（1）召开了第一次毕业班工作会，共同商讨了毕业班教学的相关问题，了解学生状况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学安排，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，做到段段清、课课结，特殊对过去学习底子薄的学生，更加关切照看，确保教学质量。

（2）组织了两次毕业班集体测试，为学生的学习和老师的教学作了调研。为的是分析形势，总结阅历，激昂精神，齐头并进，促使毕业班工作加快发展，更快地提高成果，争取学校教化教学工作的新突破。

8、召开了新调老师和代课老师专题会议，学习学校教化教学的若干规定，促进教化教学的有序开展。

9、教育处组织连续两个星期的随堂听课查课活动，学校领导和部分年级老师全程参与了整个活动，并与授课老师刚好进行了沟通，发觉问题刚好解决问题。

10、语、数外教研组都分别进行了公开课，并刚好进行了评课和反思，了解了老师教学状况，在调研中刚好发觉问题，解决问题，促进教化教学质量的提高。

11、组织了三次教学检查，加强了备课和作业的管理力度。

12、冬运会如期实行。通过我们全校师生的共同努力，体育教研组的辛勤打算，整个运动会气氛热情、秩序井然，体现了我校师生良好的`精神风貌，成为学校工作的一次胜利检阅，尤其值得关注的是，运动员主动参赛，坚韧拼搏，赛出了风格，赛出了水平，取得了优异成果，也在竞赛中体验到了体育运动的欢乐。

13、组织了全校学生体育达标测试工作。

14、省级课题《网络资源在小学语文作文教学中的运用》，在本期进行了成果推广工作，出了一期网络作文专刊。

15、教育处细心组织了迎接柳坪中小和木梓小学到我校观摩学习活动。这次我校展示了教语数英三节课：语文毛正花、数学谢海平和英语老师周玲所授精品课，得到了两所学校领导和老师的一样好评。彰显特色。

16、语数英教研组细心打算和组织了支教老师的送课活动。周中华、汪齐荣、王玲三位老师，受到了所到长铺中小、隘口中小和佐坝中小等几个乡镇、学校的广阔老师的热情欢迎和热忱接待。我校全体英语老师同时全程参与了长铺中小的听课和评课的沟通活动。黄金舟和陈军老师在隘口中小作了关于语文数学新课标的专题讲座，让送课者和听课者倍受启发，颇具感悟，取得了良好的社会效益。也体现出了我校年青老师的丰采，同时促进了校际之间的沟通。

17、本期我校为城东北片教研协作区的研讨活动，选送了语数两节研讨课，听课后听课者一样认为：这两节课无一不把学生的的发展放在首位，紧密与生活相联系，到处激发学生对学习的爱好，切实地落实了新课改的要求，实践了生本理念。体现了实小老师的教学水平和老师风采。为本次教研协作区研讨活动供应了很好的学习素材。

16、教育处结合各教研组开展了听课查课活动，各组内毛正花、张瑜、苏步芳、周玲、叶华华、石韵海、张保遗、谢海同等老师的研讨课，最多的达二十多节，在听课活动中，煅炼了年青老师，了解了老师教学状况，在调研中刚好发觉问题，解决问题，促进教化教学质量的提高。

17、胜利的组织了期中、期末检测的命题、制卷、阅卷和成果的评估工作。促进了学校教化教学质量的整体提高。

18、彰显实小特色。“经典诵读”和航模班课外活动开展有序，培育了学生爱祖国，爱学习，爱中华文化的激情和创新意识和科研实力，同时也培育了学生酷爱科学的爱好。

19、加强了教研活动的管理工作，从本期起学校行政领导安排到各教研组加强教研组的管理工作，各教研组实行了签到、点名制，结果干脆与绩效挂钩。

20、语文教研组接着组织了“书香班级”的评比，提高了我校师生爱学习，爱读书热忱。呈现了我校师生良好的读书氛围。

21、组织了航模班教练员参与了在我校实行的参与了省科技创新培训活动，促进了我校科技创新工作的开展。参与会议的各级领导一并参观了我校科技创新成果展示，得到了他们的一样确定。

22、学校航模班参与全市航模竞赛，总排名全市第四名，获奖近二十人次，其中一项包揽前四名，第一名共四人次，成果可喜可贺。

23英语老师主动打算了下学期实行全县英语优质课的评比工作。

24、组织了老师参与全市教化教学叙事课件制作大赛活动。

25、组织了参与省教化资源征集活动，我校毛正花和吴惠芬两位老师选送了作品。

三、加强老师的业务实力的培育和校本培训建设。

26、本期胜利地组织了第一次数学和一次语文老师外出培训活动，活动前制定了外出学习方案和安排。活动后各教研组仔细地组织了学习沟通，每人都写出了千字以上的学习心得体会。这次外出到合肥的学习，学习者感受颇深，一样认为：看到了几位授课专家精彩之处。专家设计的各种活动环节提高课堂气氛，课堂语言幽默丰富惹人好感，课堂紧凑主题突出，老师激情饱满不仅令学生沉醉、痴迷，也让听课的老师们连声赞美，佩服他们能在短短的四非常钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面美丽的课件教学。觉得先不论学生的协作与否，光从老师身上我们就能感受到课堂教学的多样和精彩。

27、组织了英语老师参与市优秀老师优质课展示听课活动，收益非浅。

28、组织了多名老师分别赴芜湖、黄山等地参与短长期培训活动，培训的科目分别有语文、数学、品社、体育等学科，提高了我校老师的业务水平。

29、组织了老师的接着老师的培训工作，参与的老师主动参与远程培训，有力的搞高我校老师的业务素养和工作实力。

30、各教研组主动参与县教研室组织的学习2023版新教材、新课标活动。并结合学习在组内开展各项学习活动。

四、存在问题

1、尚有部分老师备课太简和批改作业马虎的现象。

2、有少数老师上课随意性较大，不能按时上下课。

3、转差工作成效不明显，有的学科差距还是比较大。

4、转入学生学问漏空特殊是英语学科学问漏空问题如何更好解决。

五、工作构想

针对上述问题，后阶段我们将重点抓以下几项工作：

（1）接着加强备讲批辅工作，特殊要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。

（2）加强以听课、评课为主的教研活动。如：校内公开课、送教下乡、校际沟通、城东北协作区研讨课沟通等。

（3）接着加强教学质量检测的力度。

（4）接着加强老师的培训工作。如：外出培训学习等

在过去的一学期里，我们教育处团结一心，开拓进取，主动协作学校各项工作，仔细开展丰富多彩的校本教研活动。尽管如此，我们的教育处工作还是存在着一些不足之