河南省郑州市第五十二中学2022-2023学年七年级下学期月考语文试题（答案带解析）

PAGE12023学年下学期教学质量评估七年级语文试卷（考试时间：100分钟；满分：100分）一、积累与运用（共32分）1.阅读下面文段，按要求回答问题。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”英雄是中华民族的脊梁。红军战士为了保存革命“火种”，翻峭壁、挨冻饿，在狭窄的山路上hān______然入梦；“两弹元勋”邓稼先心系祖国，鞠躬尽瘁（）；闻一多在几千年中华文化史中寻找良方，锲（）而不舍、英勇无畏；鲁迅先生关爱进步青年，深xiāo_______灯火、目光炯炯……对英雄的尊重，体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。作为新时代的中学生，我们要憧憬英雄，学习楷模，为实现伟大的中国梦不懈努力。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。鞠躬尽瘁________锲而不舍_______hān然入梦________深xiāo灯火________（2）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。【答案】（1）①cuì②qiè③酣④宵（2）一面对两面，应将“对英雄的尊重”改为“对英雄尊重与否”。【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字及注音。鞠躬尽瘁：拼音是jūgōngjìncuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。锲而不舍：拼音是qièérbùshě，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。酣然入梦：拼音是hānránrùmèng，解释是甜美，没有烦恼而愉快地入睡。深宵灯火：拼音是shēnxiāodēnghuǒ，深夜的灯火。【小问2详解】本题考查病句辨析及修改。画线句子“尊重”是一面，“认知水平、理性能力的高低”是两面，这里犯了一面对两面的语病错误，可将“对英雄的尊重”改为“对英雄尊重与否”。2.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A.为了这次考试，他足不出户、目不窥园、手不释卷。B.前几天刚清理过的树下杂草，风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感慨。C.钟南山院士配得上人们对他至高的赞美和信任，是我们心中当之无愧的英雄。D.偏理论的知识更重视知识的逻辑演进和基础积累，因此需要兀兀穷年式的潜心钻研。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语辨析。A.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。使用正确；B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。这里不能用来形容杂草，对象用错；C.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。使用正确；D.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。使用正确；故选B。3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.介词往往不单独使用，而是跟名词或代词结合起来组成短语。如：“往那边（走）”的“往”字。C.《黄河颂》的作者是光未然，经沈星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，赞扬了花木兰的英雄气概和女儿情怀。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.司马光是北宋人，并非“南宋”。故选A。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①今天，以“80后”“90后”为主体的这一代年轻的文化人被赋予了新的担当与使命。②每个时代的青年文化工作者都肩负着不同的文化使命。③他们承上启下，要传承老一辈文化工作者的成就和经验，吸取过去一些工作中的教训，进行自我开拓和创新。④同时对更年轻的“00后”们有着启示性的价值和意义。⑤青年文化工作者书写着中国文化发展的当下，也启示着中国文化未来的走向。⑥更重要的是，在当下这个波澜壮阔的时代，党和人民都期许着青年文化工作者拿出反映这个时代、属于这个时代的新的文化意成果。A.①②④③⑥⑤ B.②①③⑥⑤④ C.②①③④⑥⑤ D.①②③⑥④⑤【答案】C【解析】【详解】本题考查语句排序。②句总括全段，提出“青年文化工作者”这个关键词，做首句；①句由概述性内容过渡到具体内容，指出当前的青年文化工作者是“80后”“90后”为主体的的年轻人，故②①；③的“他们”紧承①的“80后”“90后”，指出这些年轻文化人的使命，故②①③；④句承接③句“承上启下”中的“启下”的内容，故②①③④；⑥句的“更重要的是”承接④的“同时”，具体写出以“80后”“90后”为主体的这一代年轻的文化人的使命，故②①③④⑥；⑤句“青年文化工作者书写着中国文化发展的当下”承接上文，总结全文，做尾句，故②①③④⑥⑤；故选C5.古诗文默写。（1）《木兰诗》中“________________，_______________”通过环境描写渲染出军旅生活的艰苦，严酷的环境烘托出木兰勇敢、坚强的性格。（2）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：_______________，________________。（3）《木兰诗》中用比喻和反问作结来解答木兰从军时女扮男装没有被发现的诗句是：_______________，________________？（4）《春夜洛城闻笛》中，写笛声拨动了许多游子的心弦，引发思乡之情的诗句是：________________，________________。【答案】①朔气传金柝②寒光照铁衣③万里赴戎机④关山度若飞⑤双兔傍地走⑥安能辨我是雄雌⑦此夜曲中闻折柳⑧何人不起故园情【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：柝、戎、雄、雌、折。6.《骆驼祥子》阅读。（1）请将思维导图补充完整。（2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。【答案】（1）战乱中连车带人被大兵捉去。（2）示例：①我赞同甲的观点。我认为把祥子驱赶到野兽中去的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道、刘四爷肆意盘剥、孙侦探敲诈等，黑暗的现实造成了祥子的沉沦。②我赞同乙的观点。祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成“鬼”。【解析】【小问1详解】本题考查对名著内容的识记及图文理解。一起一落：从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。二起二落：祥子卖掉骆驼，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。三起三落：当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。虎妞从二强子处低价买车给祥子，可是好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最终堕落下去。据此填写思维导图“一落”即可。【小问2详解】本题考查理解名著内容。结合内容分析祥子堕落的原因。示例一：我赞同甲的观点。我认为把祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。祥子是社会中的人，而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。当时世道对穷苦老百姓的摧残，旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削，以及深不见底的黑暗社会造成了祥子的悲剧命运。祥子的一生经历了三起三落，他初来北京时那份梦想和勤奋让他的生活越来越好，却遭遇了虎妞强迫性的婚姻，他的心理开始扭曲。他一次次得到车，又一次次失去车，这反复的刺激让他陷入绝望。最终，连最心爱的小福子也离他而去，让他彻底变成了行尸走肉。示例二：我赞同乙的观点我认为祥子是自己把自己驱赶到野兽中去的。自身的性格局限是祥子悲剧人生形成的重要因素，祥子没有能看清当时社会的本质，也没有认识到个人奋斗根本不是劳动者人民摆脱穷困的求生之路。祥子的悲剧在于他的长期“执迷不悟”。个人性格上、心理上的弱点。接踵而来的打击使祥子滋生了自暴自弃。他曾经全力反抗命运去最终屈从于命运的安排，他曾经对虎妞干预他的生活目的的企图有所抵制却最终受制于她，最后在虎妞死亡而小福子又自尽以后，他的理性彻底泯灭。他的道德之柱彻底崩溃，终于自我放纵，跌入了流氓无产者之列。7.七年级（1）班组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参加。（1）【“爱国人物”故事会】阅读下面的材料，按照例句仿写一句介绍材料人物的话。【材料】彭士禄被誉为“中国核潜艇之父”，他是我国著名的核动力专家，中国核动力事业的开拓者和奠基人之一，他曾隐姓埋名30年，他曾告别城市，走进蛇虫遍野、荒草丛生的西南大山深处，很多想象不到的困难，都是他要面对的。他投身核潜艇研制事业，为我国第一艘核潜艇的成功研制做出了重要贡献。例句：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。仿句：_____________________________（2）【“为国奋斗”演讲会】假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写一份串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1《我的中国梦》李娟2《奋斗的青春最美丽》张强串场词：_____________________________________________（3）【“爱国对联”展示会】请你围绕“爱国”的话题，对出上联。上联：_______________________下联：朝霞夕阳，染就江山万里红【答案】（1）示例：“中国核潜艇之父”彭士禄，在条件艰苦的大山中为核潜艇研制事业深潜。（2）示例：感谢李娟同学为大家带来的《我的中国梦》。我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗。奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的。下面请听张强同学的演讲《奋斗的青春最美丽》。（3）示例：翠柏苍松，装点祖国千年秀。【解析】小问1详解】本题考查仿写句子。例句格式为：称号+姓名，在+某种艰苦条件/挫折磨难中+所做出的的贡献，表意明确即可。示例：“中国核潜艇之父”彭士禄，在杳无人烟的荒山中为祖国核潜艇发展缔造辉煌成就。【小问2详解】本题考查串场词拟写。串场词是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，在无形中映射主题和中心思想。结合主题“天下国家”，写出两个节目之间的串场词即可。注意说清人物、节目名称。示例：感谢李娟同学的《我的中国梦》精彩演讲。中国梦，是大家共同的梦想，这个梦想需要我们用去奋斗，去实现。奋斗的青春是最美丽的。下面请听张强的演讲《奋斗的青春最美丽》。【小问3详解】本题考查对联。注意结构与下联一致，选词源于画线句即可。根据下联“朝霞夕阳”并列结构，可拟：绿柏劲松；根据下联“染就江山万里红”动宾结构，可拟：装点祖国千年丽（或装点祖国一派秀）。示例：翠柏苍松，装点神州千古秀。二、现代文阅读（共22分）（一）阅读《清洁人生》一文，完成下面小题。①一只猫在阳光下清理自己。客厅东向阳台上，只有上午大约两三个小时的时间，能够照射到阳光。猫是非常守时的动物，总是在阳光最好的时候，跑到那里进行一天当中最重要的一次清洗工作。②猫那么干净，每次抱完他，我还是会去洗手。③我父亲是干净的。他的相貌是，他的生活是，他的爱情也是。我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上。黑铁丝是脏的，他的白衬衫上总是会留下一道痕迹。我讨厌黑铁丝，但觉得那道痕迹并不影响父亲白衬衫的干净。④母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡。他把一个哭泣了一天的孩子，轻轻地放在温暖的水盆里，仔细地搓洗干净，用干燥的毛巾简单地一擦，放在棉被的中央。那时的父亲，最有父爱的样子。⑤我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净的。我依然记得母亲的爱，荡漾在父亲赶集时为她挑选的那面圆圆的镶着银边的镜子里。爱会让一个人干净，哪怕他生活在被尘土、浓烟、粪坑味道包围的环境中，他也会散发着清洁的气息。⑥我的父亲，有时候我想，他简直是我出生的那个村庄的一道闪电啊，他闪一下，那些细菌啊、蛇啊、虫子啊都统统不见了，然后那亮光缓慢地暗下来，暗下来，如同午后最后一抹阳光，温暖但不灼人。⑦父亲变老了，他的眼睛失去了年轻时的光彩，动作也变得迟缓，但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细。闲下来父亲就会拿出母亲的镜子看得出神，有时还不知所以的微笑。⑧有人说，我也像父亲一样爱干净，但我只穿白衬衫，喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手……可我的干净在父亲的干净面前显得那么卑微，什么时候才能做到，把这干净也洗掉呢？⑨我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了。（有删改）8.文中写了有关父亲的几件小事？从中能看出父亲是怎样一个人？9.第⑤、⑧段两处加点词语“干净”各有怎样的含义？10.结合文章内容，从人物描写的角度赏析第④段划线句子。11.试分析文中“猫”这一角色的作用？【答案】8.第一件事：父亲洗白衬衫；第二件事：父亲给我洗澡；第三件事：父亲为母亲买镜子；第四件事：父亲自己料理生活，清洁、煮饭。父亲是个爱干净、爱孩子、爱妻子、刚强的人。9.⑤段“干净”的含义是指父亲对母亲的爱是纯净的，爱会让一个人干净。⑧段“干净”是指我内心追求的世俗的东西，如虚荣（享乐、浮华、杂念、欲望）等。10.运用了动作（细节）描写，通过“放”“搓洗”“擦”等动词生动传神地写出了父亲对孩子的疼爱，细心的照顾，表现父亲干净、爱孩子的特点，表达出父亲温柔的父爱（表现我对父亲的感激之情）。11.（1）用猫爱干净的特点引出父亲的爱干净，为下文做铺垫；（2）营造出首尾呼应的艺术效果；（3）结尾对猫的发问，是我的深刻反思，用猫的不屑暗示出我要去掉虚荣（享乐、浮华）等杂念的迷茫（苦闷），意味深长，发人深省。【解析】【分析】【8题详解】第一问考查内容提炼概括。1.根据③段“我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上”概括为：父亲洗白衬衫；2.根据④段“母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡”概括为：父亲给我洗澡；3.根据⑤段“我依然记得母亲的爱，荡漾在父亲赶集时为她挑选的那面圆圆的镶着银边的镜子里”概括为：父亲为母亲买镜子；4.根据⑦段“但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细”概括为：父亲自己料理生活，清洁、煮饭。第二问考查人物形象。从父亲洗白衬衫可以看出他爱干净；给儿时的我洗澡可以看出他爱孩子；为母亲买镜子可以看出他爱妻子；自己料理生活，清洁、煮饭，可以看出他刚强。【9题详解】本题考查理解词语含义。⑤段“干净”的含义：根据上文“我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净的”可知，指父亲对母亲的爱是纯净的、专一的，让我觉得他心灵、情感干净。⑧段“干净”的含义：“把这干净也洗掉”指作者不想要这“干净”。根据上文“喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手”可知，“干净”指“我”内心追求的世俗的东西，如虚荣、享乐等。【10题详解】本题考查赏析句子。限定赏析角度为人物描写。运用“放”“搓洗”“擦”等动词，判断为动作描写。这些动词与体现细节的词语“轻轻地”“仔细地”“简单地”一起，生动传神地写出了父亲给孩子洗澡的过程，表现了父亲对孩子的疼爱，细心的照顾。表现父亲干净、爱孩子的特点，表达我对父亲的感激之情。【11题详解】本题考查内容理解。根据②段“猫那么干净，每次抱完他，我还是会去洗手”，③段“我父亲是干净的”可知，用猫爱干净的特点引出父亲的爱干净，为下文做铺垫；根据⑨段“我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了”，猫在结尾再次出现，在结构上照应开头；内容上以对猫的发问，来表达我的深刻反思，“猫懒懒地看了我一眼”则用猫的不屑表现暗示出我要去掉虚荣等杂念的苦闷。猫这一角色增添了文章的内涵，发人深省。（二）阅读下文，完成下面小题。青苔撑起的一片绿意①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃。②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里，但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春，青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩，苔草是不会开花的，但她也学牡丹开，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利，春光离不开她们不断的点缀，才显得如此春意盎然。④江南民间有句谚语：三月青苔露绿头，四月青苔绿满河。⑤在我的印象里，春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬在高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正的“回”字。不远处的春江，江水绿如蓝，这是青苔的大写意、大手笔。⑥在乡间的古楼里，当青苔从不远处的山坡上，开始随着春风波动、蔓延时，门前的台阶也变绿了，古楼便春光融融，于是陋室不陋。⑦此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们都是一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象，无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其他植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。⑧小时候，我的家乡，每年春日，也就是春雨即将来临之前，父亲总要爬上古楼，上屋顶清理盖瓦，家乡人称之为“拾漏”。他总是弓着腰，小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦，或剥下苔绿，或扯下苔丝，或拔出瓦沟中的苔草然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后，便径直去后花园，从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，或填于兰花盆，或黏附于梅花树干上，或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中。父亲说，青苔也有一些诗意的名字，她叫绮线，也称呼为绿衣元宝，百花有青苔衬托，人世间才会春色满园。⑨在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍苔”，园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客，但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。⑩真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。⑪中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是元四家，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，态意，点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是扬州八怪中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影，他深爱着苔花如米小的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。⑫我是江南人，深爱着门前残墙上的青苔，绿意由她而生。青苔的绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上，春光总是被那些摇曳的芦草占尽，她却自有一番风情。⑬她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着春满大地的时光，也许你脚踏在其身上，目光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花。⑭她们总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧哧地笑着。⑮此时，如果你没有见青苔，一定是遗憾的；没有青苔的世界，也是寂寞的。12.结合文意，请简析“青苔撑起的一片绿意”中“绿意”的含义。13.品味第⑤段中的画线句子，任选一个角度，分析其表达效果。14.阅读全文，选出不正确的一项（）A.文中“回”字用双引号起突出强调的作用：“拾漏”用双引号是特定称谓。B.文章双线交织，虚实结合，暗线是对青苔的描写。C.第⑧段插叙，再现父亲清除青苔的情景，体现父亲对青苔的喜爱，丰富了文章的内容。D.这篇写景抒情散文，构思精巧，语言含蓄隽永，富有表现力。15.这篇文章主要运用了哪种抒情方式？表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容进行分析。【答案】12.①指生机勃勃、春意盎然、春色满园的青苔。②指自强不息、顽强生长、志存高远的精神。③抒发了“我”对青苔由衷的敬意和赞美之情，对青春、对人生的思考和执着追求。13.示例一：运用了拟人、排比、比喻的修辞手法。赋予青苔人的动作，形象生动地写出青苔生长在物体上的情态和形状，表现了青苔在恶劣的生长环境中的顽强生命力。句式整齐，增强语言气势，富有表现力。示例二：“趴”“粘”“爬”“附”“布满”“撑”等一系列动词富有动态感，生动传神地写出青苔在恶劣环境中的生长态式和顽强的生命力，表现出青苔自强不息的精神。14.B15.间接抒情（借景抒情、借物抒情），作者通过描写青苔普通、卑微，在恶劣的环境努力生长，表达了作者赞美青苔在艰苦环境中自强不息、坚韧自持、努力抗争、谦逊、高洁、不屈服于命运的精神和意志。【解析】【12题详解】本题考查标题的含义。根据第⑦段“她们一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强”可知，“绿意”既指春日青苔充满生机、长满各个角落的样子，同时也指能够在其他植物无法存活的地方生长的那股自强不息、顽强生长、志存高远的精神；根据第⑫段“我是江南人，我爱着家乡门前残墙上的青苔，绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上。我爱着回乡路上青石板夹缝里的青苔，她们一点点，一丛丛，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着，哧哧地笑着，撑起满眼的绿意”可知，青苔的这种“绿意”当中蕴藏着作者对青苔由衷的敬意和赞美之情。【13题详解】本题考查句子赏析。句子赏析思路：寻找赏析角度，一般从手法、词语、句式、情感等多个角度出发赏析，结合具体句子把握内容、情感、人物形象、主题等。结合“笑着”等词可知，把青苔拟人化，运用拟人的手法；“一点点，一丛丛”“吐着绿”“满眼的绿意”可知，生动形象地写出青苔逐渐变绿、逐渐长大蔓延、营造出绿色空间的生机昂然的情态；结合第⑬段中“她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着‘春满大地’的时光。也许你脚踏在其身上，目光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花”等句子可知，青苔让大地春光无限，却不张扬、不争夺宠爱，表现出不流俗、不谄媚、不张扬的品格，表达作者对青苔的喜爱；词语赏析思路：判断手法，把握词语本义，感受语境义，进而体会词语修饰或支配对象的特点，最后把握情感、主题。“趴”“粘”“倚”“藏匿”“布满”“撑出”都是动词，其行为主体都是青苔，其中“倚”“藏匿”等词都是人的行为，故可判断运用了拟人修辞。结合“瓦片”“砖头”“墙头”“苍老的树干”“瘦硬的岩石”“青石板夹缝”等词可知，青苔的生存环境都是比较恶劣、比较不引人注目的地方，而“趴”“粘”“倚”“藏匿”“布满”“撑出”这些动词则写出了青苔适应环境，在不同的恶劣环境中找到最好的生长姿态的情态，突出了突出青苔顽强的生命力，进而表达作者对青苔的赞美。据此总结作答即可。【14题详解】考查对文本内容的理解与分析。B．“暗线是对青苔的描写”有误，这篇文章借物喻人，对青苔的描写是明线，暗线是对青苔这样的人的赞美；故选B。15题详解】本题考查写作手法和主题。①结合第③段“青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。苔草是不会开花的，但她‘也学牡丹开’，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利”等句子可知，本文表面上在写青苔，实际上是写像青苔一样的人，运用了间接抒情方法。②结合第②段“唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道”和第③段“它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。苔草是不会开花的，但她‘也学牡丹开’，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利”等句可知，这里作者借青苔的普通、卑微，生长环境恶劣却努力生长，象征在艰苦环境中自强不息，坚韧自持，努力抗争，谦逊，高洁，不屈服于命运的千千万万的普通劳动者的精神和意志。三、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面两则文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母。结友而别。（节选自《资治通鉴》）【乙】盖汝若好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下①，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遗汝者，恐汝在家汩②于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹有望。不然，则徒劳费，只与在家一般，他日归来，只有旧时伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝③“尔所生！”在此一行，千万努力。（节选自《朱子训子帖》）【注】①膝下：指父母跟前。②汩（gǔ）：沉，淹没。③忝（tiǎn）：辱没。16.解释下列加点的词语。（1）当涂掌事：___________（2）见往事：___________（3）才略：___________17.把下列句子译成现代汉语。士别三日，即更刮目相持，大兄何见事之晚乎！18.说说甲文中孙权为什么要劝吕蒙学习？又是怎样说服吕蒙的。19.【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？从写作目的看，【甲乙】两文有着怎样的共同点？【答案】16.①当道，当权②了解③才干和谋略17.读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他，长兄怎么知晓事情这么晚啊！18.①指出学习的必要性，孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说，尤为重要。孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙提出“卿今当涂掌事，不可不学”。②提出学习的可能性，当吕蒙“以军中多务”相推辞时，孙权指出学习的目的和方法“但当涉猎，见往事耳”。③现身说法，以“卿言多务，孰若孤？”回应了吕蒙的推托，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学”。19.朱熹让儿子离家求学的原因：①担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；②不想日夜督促儿子；③儿子在家没有朋友，不能增长见识。【甲乙】两文的共同点：都在规劝别人认真学习，勤奋读书。【解析】【16题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）“卿今当涂掌事”句意为：你现在当权管事。当涂：当道，当权。（2）“见往事耳”句意为：了解历史罢了。见：了解。（3）“卿今者才略”句意为：你现在军事方面和政治方面的才能和谋略。才略：才能和谋略。17题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：更，重新；刮目相待，拭目相看，用新的眼光看待；刮，擦拭；见事，知晓事情。【18题详解】考查内容理解。第一问：根据“卿今当涂掌事，不可不学”可知，孙权认为吕蒙现在当权管事，不可以不学习。第二问：根据“卿今当涂掌事，不可不学”可知，他首先指出了吕蒙学习的必要性，不可以不学习。根据“但当涉猎，见往事耳”可知，他接着向吕蒙说明了学习的目的和方法。目的是了解历史，方法是粗略地阅读。根据“孤常读书，自以为大有所益”可知，最后，他现身说法，用自己读书学习的经历来强调学习的作用。经此，吕蒙再也无法拒绝，“始就学”。【19题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。第一问。由乙文“然今遣汝者，恐汝在家汨于俗务，不得专意”“父子之间，不欲昼夜督责”“及无朋友闻见，故令汝一行”等句子可知，文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；二是父子之间不想日夜督促；三是在家没有朋友、没有见识。第二问。甲文，“卿今当涂掌事，不可不学”“但当涉猎，见往事耳”，孙权劝吕蒙要读书学习，了解历史。乙文，“恐汝在家汨于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行”，朱熹劝其长子要努力学习，改掉坏习惯。可见，两篇文章在写作目上是相同的，都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【乙】如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？记住！记住！“勤奋学习，不要愧对了父母！”这一次行程，要千万努力呀。（二）阅读下面这首古诗，完成下面小题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。20.下列理解和分析，有误的一项是（）A.王维，字摩诘，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。B.这是王维晚年隐居时创作的一首五言绝句，充分感悟隐居生活的美好。C.王维擅长写“田园诗”，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”。D.诗人用比喻的修辞，借“明月相伴”，营造优美意境，表达内心所感。21.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的做岸人格，或表达对独立人格的追求。说说本诗“独”字好在哪里？【答案】20.D21.“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，用弹琴和长啸来陶冶情操，表达诗人宁静淡泊的心境。【解析】【20题详解】本题考查对诗歌的理解。D．选项“明月来相照”并非比喻的修辞手法，比喻句有两个特点，一是有本体和喻体，且本体和喻体有两似点；二是本体和喻体不能是同类事物，此句并不符合比喻的特点。此句用的是拟人的修辞，当时作者僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想像力。故选D。【21题详解】本题考查诗歌的炼字及情感。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”意思是：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。“独”是“独自”的意思，表现了诗人不与世俗同流合污的独立人格。诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。“弹琴”“长啸”这一系列高雅的动作，体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，表达了他宁静、淡泊、愉悦的心境。四、作文（30分）任选一题作文。（30分）22.请以“我的偶像”为题，写一篇记叙文。要求：①抒发真情实感，忌套作，忌抄袭。②文中不得出现真实地名、校名、人名。③书写工整，不少于500字。【答案】例文：我的偶像每个人都有自己的偶像，我也不例外，只不过我的偶像不是超人也不是蜘蛛侠，我的偶像是我的表哥。崇拜表哥，不是因为他长得多帅也不是因为他唱歌多好听，而是他有一双烧得好菜的巧手。别看他只比我大五岁，做顿美味佳肴对他来说全都不是事。有一次，家里只有我们两个人，中午我原本想着泡碗面将就一下，表哥说泡面没营养，他要给我露一手，做道大菜——红烧鸭。说着就进了厨房，他先用清水把鸭肉洗干净，再把它切成块，然后把笋和姜切成片，又把黑木耳洗干净。一切准备就绪，他开始做了，给煤气灶点上火后他先往锅里倒了一些油，等油热了只听“哧”的一声，他已动作麻利地把鸭肉倒进锅里，接着“啪啪”声不断。我被这声音惊住了，连忙从沙发上起来直奔过去，原来是哥哥把鸭肉下锅后油溅了出来。他不慌不忙地盖上锅盖，过了一会儿他掀开锅盖翻炒了几下，我踮起脚尖，看见原本大块的鸭肉变得干干瘪瘪的。此时他又往锅里放了一些水，浇上黄油和酱油，搁入姜片、笋片、黑木耳和一小勺糖，接着把大火调成了小火。我很好奇：为什么不用大火了呢，那样不是更快吗？哥哥似乎看出了我的疑惑，给我解释道：“鸭肉要小火慢炖才入味，大火烧肉不入味而且容易烧干。”原来炖肉还有这番学问啊，“哥哥你真厉害!”我情不自禁地赞叹道。过了大约一个小时，鸭肉的香味已经溢满了整个厨房，我都垂涎欲滴了。终于要出锅了，油亮亮的鸭肉、扑鼻诱人的香气，我情不自禁地尝了一块，真是珍馐美味啊。这就是我的偶像——妙手生花的“大厨哥哥”，你是不是也觉得他很了不起呢？【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“偶像”，指被人所崇拜的对象。偶像可以分为三类。一类是自然物，如：太阳、月亮等；二类是人物，如毛泽东、袁隆平等；三类是思想物，如神仙等。根据“抓住人物的细节进行描写，写出人物精神”的提示，应以现实中的人物为来思考。“偶像”是可以给自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望的人。如伟人、名人明星等，也可以写