八年级下学期教学计划9篇

八年级下学期教学计划9篇八年级下学期教学计划篇1

一、指导思想

本学期，本备课组将在加强备课组活动的同时，努力学习新英语课程标准，深入开展各种教学活动，优化教学，努力提高八年级学生的英语水平和教学质量。以下结合备课组的实际状况，特拟定本学期工作计划：

二、提高工作效率

1、提高课堂教学质量，确保合格率

教学质量是学校赖以生存的基础。本学期除根据学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组教师进一步优化备课，提高教学课堂效率，注重师生平等互动、创造良好的学习环境与学习气氛。

2、落实教学常规工作

抓好备课、上课、作业布置和批改。本学期将在集体备课的基础上，力求备课组的工作能解决教学中的实际问题。坚持正确的育人观，因材施教，主动关怀和帮助学习困难的学生。尤其要关注各班后20%的.同学。留意在平常的教学中对这类学生要实行不同的教学手段与策略。在学生的原有水平的基础上，仔细每周的提优补缺工作，着重单词的稳固记忆，学生综合学问运用能力的提高，力争在上学期的基础上能再有所提高。同时，在平常的教学中，培育和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。各位教师之间加强相互学习，共同进步。

3、提倡教师的“再学习〞

本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育讨论水平，创新英语教学。现行的英语教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。

4、具体工作

1〕备课组活动落到实处：单词、句型、课文、学生小组分工合作，资源共享；

2〕加强对学困生的辅导，并能有切实有效的措施，如开展学习互助小组、降低学习要求、分层次教学等；

3〕充分利用好教辅资料，精选习题，精讲精练。

4〕在学生中营造学习英语的气氛。

英语备课组活动支配

活动内容备注〔日期〕

三月

教研组会议：教研计划及工作支配

组织组内论文评比，并选送区内评比

老师参与区内12学时培训〔11,14〕

区英语命题竞赛〔18〕

教学常规检查

四月

集体备课

参与区内12学时培训

教学常规检查

期中考复习计划商量

五月

期中考试

期中考试质量分析

集体备课

校八年级阅读竞赛竞赛选拔

教学常规检查

六月

集体备课

区八年级阅读竞赛

做好期末迎考预备

进行期末教学常规检查

英语备课组期末总结

本备课组教师将本着团结合作的精神，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的英语成果。

八年级下学期教学计划篇2

一、指导思想

以“英语课程标准〞为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增添实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定基础。

二、教材分析

《新目标英语》八年级〔下册〕，全书共有十个单元，另两个复习单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELFCHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、具体目标

1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信念。

3、培育初步运用英语交际的能力和自学能力。

4、抓基础教育，培育兴趣，调动学习主动性，以提高整体成果，削减低分率。

四、所教班级学生基本状况分析

通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟识的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感看法学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。

五、具体措施：

1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、在教学中依据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、商量、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。

5、加强对学生学习策略的`指导，为他们终身学习奠定基础。

6、主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

7、依据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。

9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。

10、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并预备特地的阅读摘抄本，定期检查。

11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和有用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等家庭作业全批全改，肯定要提高家庭作业的质量。

12、不断学习，加强自身素养和业务能力的提高。

六、本学期的教研课题：

初中英语书面表达能力的培育和提高

具体实施方法：从简洁的造句开始，加强在每个单元里出现的写作练习以及考试试题中的作文。

七、教学进度支配

略

八年级下学期教学计划篇3

新的一学期又开始了，在听完宗校长新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后，内心无比兴奋，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我的工作计划如下：

在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容。针对学生状况讨论本学期的教研课题。准时记录教后札记并进行主动思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期注重学生语音、语调、语速的培育，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的'听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读竞赛。第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓舞学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。

本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语兴趣不浓，学习不是很仔细，性非常向，喜爱表现自己，所以我要依据他的特点多一点耐烦，多给他一些鼓舞，争取让他有一个较大的进步。

教学进度及期末复习支配：

本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。

unit15课时第一周----第二周

unit25课时第二周---第三周

unit35课时第三周---第四周

unit45课时第四周---第五周

unit55课时第五周---第六周

reviewandmid-test2课时第六周

unit65课时第七周----第八周

unit75课时第八周---第九周

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八年级下学期教学计划篇4

【一】、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；

2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础；

3、突出学生主体，敬重个体差异；

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；

5、注重过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

【二】．所教班级学生基本状况分析：

所带班级(3)(4)班状况不同,(3)班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语基础较之(4)班有明显的差异,(4)班学生整体状况好,学困生少,学习英语的热情和兴趣教高.两班每次考试的平均分都有10分左右的差距。抓起来有肯定的困难。

另外，所教班的学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累；

【三】、奋斗目标：

钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。

【四】具体措施：

1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培育语感。

2、每天记当日学过的.单词或对话，每日进行检查。实施：利用“互测及教师抽查〞准时检查，保证效果并坚持下去。

3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

7、实施"任务型"的教学途径，培育学生综合语言运用能力

8、在教学中依据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、商量、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

11．针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并预备特地的阅读摘抄本，定期检查。〔要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等〕

12．预备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培育各方面的技能。

13．继续实施家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中监督学生复习单词、背诵课文等。

14．提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和有用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，肯定要提高家庭作业的质量。

八年级下学期教学计划篇5

本学期我仍旧担任八年级三班、四班、两个班级的英语教学任务，由于学生的基础参差不齐，学习方法还欠缺，可是他们学英语的兴趣特别深厚，针对学生素养及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学计划。

一、教学目的

在本学期的教学中，要求培育学生对英语学习的主动性和自信念；能听懂较难的对话和故事；能读懂故事及其他文体的书面材料；能参照范例或借助图片写出各种时态的句子；能参加各种角色扮演活动；能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；能正确使用常用的标点符号，通过写作练习，提高综合运用语言的能力；使学生在把握肯定的语言基础学问和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培育语感获得初步的运用英语的能力，通过各种任务和活动，使学生能够运用多种手段，综合运用所学语言学问，生动地与他人进行沟通，并展开课题探究活动。通过阅读训练，培育学生的文化意识和跨文化交际能力，使学生在学习语言学问的同时，了解西方文化，了解西方历史；到达《英语课程标准》要求的二级水平，为以后的.学习及口语交际打下坚实的基础。

二、教学方法

依据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，“以言行事〞体验成就感。运用商量式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培育学生的创造力、口头表达能力、应变能力和民主精神。可采纳交际教学法，让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓舞学生主动参加合作学习。引导学生采纳推想，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培育学生的实践能力和创新思维能力。

三、教材分析

湘教版八年级《英语》教材，本书内容新颖，表达了深厚的人文意识和科学精神，贴近时代，贴近学生，贴近生活，注重开发学生的综合语言运用能力，进展学生的综合素养。本教科书的体例结构有单元→话题→功能→任务等部分组成，起点低，循序渐进，阶梯性强，语言地道，以话题〔Topic〕来支配书的主线；三个话题构成一个单元，每两个单元后支配一个复习单元；每个话题用四至六个课时教授。其中SectionA为新授课；SectionB为操练课；SectionC为拓展课；SectionD为稳固课，共有词汇400多个。

四、教学措施

本教材阶梯性强，内容丰富，练习形式多样，生动活泼，图文并茂，依据这些特点，可以尝试下面几点措施。

1〕狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如常常检查笔记及作业，多进行个别辅导，培育他们良好的学习习惯和纪律行为。

2〕以落实书本学问为主，对学问重，难点精讲精练。

3〕多组织单元测试，以定期进行质量分析，发觉问题，准时实行措施。

4〕仔细批改作业，加强作业讲评。

5〕注重培育学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。

6〕提高课堂45分钟的效率，让学生学得好，学得轻松开心。

7〕开展“结对子〞活动，以优带差，互帮互助。

八年级下学期教学计划篇6

新的一学期又开始了，在听完宗校长新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后，内心无比兴奋，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我的工作计划

把握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成果是我本学期的重点任务。1班和2班学生构成及英语成果整体水平差异太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较仔细，课下知道复习稳固，对所学学问的把握程度较好，对新学问接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地稳固所学新学问，因此把握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够亲密把握学生的学问把握状况，并准时查缺补漏，力求有较少的学问遗漏。在课堂上我会留意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取坚固把握基础学问，为进一步学好英语下基础。

在教学常规方面，我会努力作到：

1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的`不同需求。

2、作业有布置，有批改，有反馈。可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言学问的能力。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。

3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。

5、主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲等。

6、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

7、不断学习，加强自身素养和业务能力的提高。

在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容。针对学生状况讨论本学期的教研课题。准时记录教后札记并进行主动思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期注重学生语音、语调、语速的培育，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读竞赛。第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓舞学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。

本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语兴趣不浓，学习不是很仔细，性非常向，喜爱表现自己，所以我要依据他的特点多一点耐烦，多给他一些鼓舞，争取让他有一个较大的进步。

教学进度及期末复习支配：

本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。

unit15课时第一周————第二周

unit25课时第二周———第三周

unit35课时第三周———第四周

unit45课时第四周———第五周

unit55课时第五周———第六周

reviewandmid—test2课时第六周

unit65课时第七周————第八周

unit75课时第八周———第九周

八年级下学期教学计划篇7

本学期自3月9日开始至6月末结束，除去周末节假日和生物地理中考，八年级在校上课时间仅有13周左右，因此时间比较紧急。

本册教材共10个单元，每个单元均为八页，比八上多了一整页，这页是以短篇阅读为核心整体设计的页面。3a侧重于通读，要求学生通过整体快速阅读回答下列问题。3b着重对阅读的详情信息进行检测。3c除了有结合阅读内容的提问，还有联系实际的商量。课本内容比较多，难度大。

本学期还要进行地理生物的中考，因此学生们课下学习英语的时间会相对削减，课堂会成为学习英语的主阵地，课堂容量会很大，因此需要打造高效课堂。

以下是本学期的`具体课时支配：

两个早自习，预习或跟读学习单词发音，记忆单词拼写，跟读两遍课文或对话，剩余时间自己支配，或读或背课文，时间允许的话，适当的听写。

每单元第一课时进行SectionA的听说训练，2d对话讲解和操练，GrammarFocus的总结和练习。

第二课时进行3a的阅读、讲解、复述及练习。

第三课时前半部分用于处理SectionA的练习核对和讲解，后半部分SectionB的听说训练。

第四课时最终的大阅读，通过2c——2e的练习来进行阅读，利用同步表格进行理解和复述，最终讲解语言学问。

第五课时处理剩余练习题并进行写作训练。

第六课时单元检测，利用课活时间反馈。

八年级下学期教学计划篇8

一、指导思想：

以中国教育改革与进展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，以学生进展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培育，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。

二、教研工作目标：

〔一〕花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课商量时间。形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同商量，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。到达"备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。

2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，进展学生能力，精讲多练，狠抓基础学问与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培育尖子生。

3、在教研组教研期间做好作业的批改与沟通工作，讨论作业与练习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的稳固，有助于学生思维能力的进展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。

4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。

5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。

6、在条件允许的状况下，举行一次星港学校初中物理应用学问竞赛。提高学生物理学习兴趣，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有肯定的竞争意识。

〔二〕研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化

1、协作学校支配，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，在教研活动期间，由主讲教师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，以此来提高组内教师对教学各环节对教学效果的影响。

2、在教研活动期间，支配各种课型的教学讲评活动。发挥本学年第一学期的阅历，进一步探讨除常规新授课之外的试验操作课、试验沟通课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。

3、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动，进一步使教师明确教育教学理论，对教育规律的把握，提高业务能力。

4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象。

〔三〕为教师专业化进展提供条件，为专业化教师提供帮助

1、加强教师的业务学习与岗位培训。参与各种机会的外出听课，外出学习，校本培训等。

2、注重教研组与其他教研组、其它兄弟学校物理组之间的沟通，取长补短，加强合作，多学习，多探讨，多提高。不断总结阅历教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。

三、具体措施：

1、落实每个教师每学期至少听10节课，互相学习，共同提高。

2、仔细分析本届学生的学习状况，制订有针对性的措施，把学生的学习成果有较大的'提高。

3、抓好物理竞赛辅导预备工作和差生辅导，每周一次。人人关怀，专人负责。

4、主动参与市级和校级的各项教师业务方面的评比活动。

5、每个教师每学期至少写一篇教学或教育论文。

6、做好社会综合实践活动的工作。

初二物理20xx－20xx学年度第二学期教学进度

周次

时间支配

教学进度

1

3．1——3．2

期初考试、讲评

2

3．4——3．10

物质的密度比热容物质的物理属性

3

3．11——3．17

第七章从粒子到宇宙

4

3．18——3．24

第八章弹力重力

5

3．25——3．31

复习月测

6

4．1——4．7

第八章摩擦力力的作用是互相的

7

4．8——4．14

第九章压强液体的压强

8

4．15——4．21

期中复习

9

4．22——4．28

复习期中考试

10

4．29——5．5

五一长假

11

5．6——5．12

第九章气体的压强浮力

12

5．13——5．19

第十章物体的沉浮

13

5．20——5．26

二力平衡力与运动的关系

14

5．27——6．2

复习月测

15

6．3——6．9

总复习〔六、七、八章〕

16

6．10——6．16

总复习〔九、十章〕

17

6．17——6．23

总复习〔八年级下册内容测试〕

18

6．24——6．30

期末考试

19

7．1——7．7

八年级下学期教学计划篇9

新学期又开始了，在听完校领导们新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后，内心无比兴奋，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定了以下工作计划：

一.把握好整体教学，因材施教。

突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成果是我本学期的重点任务。13班和14班学生构成及英语成果整体水平差异很大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较仔细，课下知道复习稳固，对所学学问的把握程度较好，对新学问接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地稳固所学新学问，因此把握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够亲密把握学生的学问