复式折线统计图课件(小学五年级)

复式折线统计图人教版五年级数学下册第七单元一、创设情境，导入新课1.谈话：中国已经进入老龄化社会，尤其是上海早在上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……2.提问：要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的？我们可以怎么做呢？3：全国的数据肯定很大，我们可以从具有代表性的城市。—上海开始调查。二、新课讲授请同学们观察下面两张统计图，思考一下：2001--2010年上海出生人口数和死亡人口数是怎么变化的?1211.51110.5109.598.587.576.565.502001

20022003

2004

2005

20062007

200820092010

时间/年.2001--2010年上海出生人口数统计图人口数/万人5.76

.6.20.5.73.8.09.8.258.12..10.089.67.9.23.10.02

.1211.51110.5109.598.587.576.565.50人口数/万人2001

20022003

2004

2005

20062007

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时间/年..9.349.6710.07..9.6510.23..10.22

.9.8010.70. .10.67.10.872001--2010年上海死亡人口数统计图这样看看

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折线统计国吧？怎样绘制复试折线统计图呢?还得用图例说明…...应该怎么做呢？要用两条折线，可以像复式条形统计图那样，用不同的颜色区分开。1211.51110.5109.598.587.576.565.50人口数/万人2001

20022003

2004

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20062007

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时间/年5.76.6.20

.5.73.8.09

.8.25.8.1.2.10.08.9.679.2.310.02

.2001--2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图出生人口数死亡人口数.9.349.6.710.07..9.65. .10.23.9.8010.2210.7.010..6710..87完成复试折线统计图观察思考出生人口数和死亡人口数之差就是人口自然增长数。我发现这10年间，全国人口出现负增长。同学们思考一下：绘制复式折线统计图要注意些什么呢？复式折线统计图和单式折线统计图比较，有哪些优势？便于比较两种数据的变化趋势。三、巩固运用，实践创新160602004080100120140180青岛市2003年各月降水量统计图降水量/mm2004年1月1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1211362464651481531091073640181 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12160602004080100120140180昆明市2003年各月降水量统计图降水量/mm2004年1月6162155

1589957519990334你能很快看出这

两

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相差最多吗？你打算怎么办?降水量/mm11362464651481531091073640 .

34. 18180160140120100806040200青岛市

、昆明市2003年各月降水量统计图青岛市昆明市121 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11月份51.99. . ..3.90162.. .15599158..5761、表示青岛市、昆明市各月降水量的分别是哪条折线？你是怎么看出来的？2、从这幅统计图上，你能很快看出这两个城市哪个月降水量最接近，哪个月降水量相差最多吗？你是怎么想的？从图中你知道了哪些信息？你现在的身高是多少厘米？与同龄男生（或女生）的平均身高比，怎么样？从这张图上你能获取什么信息?