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《发现伟大儿童从童年哲学到儿童主义》最新版读书笔记，下载可以直接修改思维导图PPT模板儿童李贽人生儿童主义童心发现社会哲学教育文化童心主义版权信息人文尾声序曲月夜幼态学说本书关键字分析思维导图01引文第一章丰饶的童年，伟大的儿童第三章从童心主义到儿童主义序曲第二章儿童本位：从教育到社会、文化尾声目录030502040607参考文献致谢说明后记目录0908010内容摘要“发现儿童”（或“对儿童的发现”）是教育学史中的重大历史事件。在东方，李贽以“童心说”完成了中国式“儿童发现”。在西方，卢梭在著作《爱弥儿》中实现了对儿童的“发现”。某种意义上，早卢梭185年出生的李贽是东方“儿童发现”的完成者。将中西古今的儿童观做一定程度的会通，是对丰饶童年、伟大儿童的一次重新发现。引文这本书太散文化，更像是诗意观点的再叙述，有很多过于写意的排列支持证据，看下去有点烦躁。序曲第一章丰饶的童年，伟大的儿童从贫乏的童年到丰饶的童年童年是人生的井婴儿的话语童年何以如此丰饶——思想史视角向童年致敬12345第一章丰饶的童年，伟大的儿童第二章儿童本位：从教育到社会、文化童年在人生中的位置幼态持续学说及其人文意蕴童年资源与儿童本位发现儿童与儿童本位儿童本位：从教育原则、文化原则到理想社会12345第二章儿童本位：从教育到社会、文化第三章从童心主义到儿童主义童心哲学论要童心哲学史论——古代中国人对儿童的发现李贽童心哲学日本童心主义儿童主义论12345第三章从

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