北京工业大学耿丹学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考北京工业大学耿丹学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.可减低性C.延迟性D.难以消除性【答案】：D2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.名片效应B.超限效应C.自己人效应D.南风效应【答案】：D3.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.双重性B.针对性C.全面性D.典范性【答案】：A4.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.关键B.主导C.决定D.桥梁【答案】：B5.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.教学熟练模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：B6.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.技能型大学B.多科性或单科性的职业性技能型院校C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.综合性的研究型大学【答案】：D7.教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）A.仁慈专断型B.强硬专断型C.放任自流型D.民主型【答案】：B8.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.生活经验C.直接知识D.间接知识【答案】：D9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.人类工程师C.专业人员D.技术人员【答案】：C10.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.社会服务能力C.指导学生能力D.课堂教学能力【答案】：D11.取消考试资格是教育行政处罚中的()。A.能力罚B.申诫罚C.财产罚D.人身罚【答案】：A12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.警告C.通知家长D.批评教育【答案】：D13.高校学生权利是一项()。A.自然权利B.应有权利C.法律权利D.道德权利【答案】：C14.高校素质教育中,思想道德素质是()。A.核心和关键B.基础C.基本条件D.方向和灵魂【答案】：D15.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？()A.国家助学贷款和国家奖学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家助学金【答案】：C16.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.三年C.半年D.两年【答案】：D17.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党组织B.党委会C.党小组D.学生党总支【答案】：D18.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,24B.5,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D19.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月30日B.6月30日C.7月15日D.7月20日【答案】：A20.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家奖助学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】：B21.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.民办学校法人属性的定位B.民办学校的身份C.分类管理D.民办教育非营利性质【答案】：C22.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进个别人的发展B.促进人的综合发展C.促进人的全面发展D.促进人的整体发展【答案】：A23.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.为人师表C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】：B24.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1小时B.2.5小时C.1.5小时D.2小时【答案】：D25.专科教育的基本修业年限为（）年。A.4~5B.2~3C.3~4D.1~2【答案】：B26.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.全日制本科院校B.“211工程”C.研究生院D.“985工程”【答案】：B27.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.同意C.禁止D.认可【答案】：C28.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A.不低于B.略高于C.略低于D.相当于【答案】：A29.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费B.杂费C.学费、杂费、住宿费D.学费【答案】：A30.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.特殊奉献补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊岗位补助【答案】：C31.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.实用主义B.理性主义C.功利主义D.自由主义【答案】：A32.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自然发展的过程B.被动生成的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C33.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.学分制B.教学大纲C.教学计划D.课程表【答案】：B34.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.指导方法B.行为约束C.道德准则D.基本要求【答案】：B35.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.隐性课程B.核心课程C.显性课程D.活动课程【答案】：A36.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：D37.书院成为高等教育机构，始于（）。A.明清B.春秋战国C.五代十国D.唐宋【答案】：D38.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：D39.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.人的精神状况B.教育C.人的体质状况D.遗传【答案】：D40.以下说法不正确的是（）A.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。B.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。C.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。D.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。【答案】：B41.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双避冲突B.双重趋避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突【答案】：C42.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.交往动机B.赞许动机C.成就动机D.认识动机【答案】：C43.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A.人本主义B.认知主义C.行为主义D.存在主义【答案】：A44.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究B.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨C.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论D.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究【答案】：C45.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.形式逻辑思维B.创造性思维C.思维的元认知D.辩证逻辑思维【答案】：C46.行为主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.杜威C.冯特D.华生【答案】：D47.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.志向性动机B.社会动机C.远景的间接性动机D.间接性动机【答案】：C48.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.行为主义B.存在主义C.认知主义D.人本主义【答案】：A49.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.发展性团体B.封闭性团体C.同质性团体D.治疗性团体【答案】：A50.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.情境控制原则B.社会交换原则C.交互性原则D.自我价值保护原则【答案】：C51.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于城邦政治的学问B.关于人生完美和幸福的学问C.关于智慧的学问D.关于价值的学问【答案】：B52.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。A.以人为本B.均衡发展C.依法治国D.以德治国【答案】：A53.（）是教师职业道德评价的最高标准。A.人的全面自由发展B.养成心理健康、人格健全的大学生C.培养四有新人D.培育德智体全面发展的学生【答案】：A54.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是()A.处世道德B.教学道德C.师生关系道德D.社会道德【答案】：B55.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德养成C.教师职业道德行为选择D.教师职业道德规范体系【答案】：D56.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合()①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①②B.②④⑤C.②③D.①⑤⑥【答案】：D57.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：A58.依法执教的重点是（）。A.教育立法B.教育法学教育和研究C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法律的遵守【答案】：C59.下列说法不正确的是（）。A.在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”B.高校开展区域化服务有其人才智力的优势C.科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”D.高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务【答案】：D60.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有()①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.②③④B.①②③④C.②③D.①②【答案】：B二、多选题61.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色信念C.角色认知D.角色认同【答案】：BCD62.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.爱屋及乌C.厌恶和尚，恨及袈裟D.以貌取人【答案】：BCD63.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于对症下药B.善于随机应变C.善于掌握分寸D.善于因势利导【答案】：ABCD64.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生人生发展B.引导学生的价值取向C.指导学生学习D.指导大学生的就业【答案】：ABCD65.大学生情绪情感的特征包括（）。A.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：ABCD66.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.自我参照目标B.成绩参照目标C.任务参照目标D.他人参照目标【答案】：ACD67.大学生心理健康教育的目标是（）。A.有更多的积极情绪体验B.建立良好的人际关系C.充分发挥学生的潜能D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】：CD68.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.评价解法B.搜寻解法C.建立问题标准D.执行解法【答案】：ABCD69.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.初创阶段C.过渡阶段D.工作阶段【答案】：ABCD70.属于长时记忆的特点的是（）。A.保持时间1分钟以上B.记忆容量非常大C.语义编码为主D.加工水平低【答案】：ABC71.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.促进学科的产生和发展B.发展新兴学科C.改善学科建设的基础条件D.保证学科的学术声誉【答案】：ABCD72.高校教学过程的特点是（）。A.教学与科研紧密结合B.教学与实践的联系更为紧密C.师生教学关系具有相对独立性D.更加强调间接知识的学习【答案】：ABC73.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.专科教育B.高职教育C.本科教育D.研究生教育【答案】：ACD74.高等教育的文化功能表现在（）。A.传递文化B.创新文化C.选择文化D.保存文化【答案】：ABCD75.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科内容建设B.学科体系规划C.学科基地建设D.学科建设管理【答案】：BCD76.运用比较研究法的基本要求是（）。A.要保证可比性B.资料的准确性和可靠性C.坚持全面本质、科学的比较D.资料的可靠性E.深入到事物的本质中去【答案】：ABCDE77.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的规律B.高等教育的问题C.高等教育的现象D.高等教育的矛盾【答案】：BCD78.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.合作博弈关系B.办学主体多元化C.民办为主D.办学功能多元化【答案】：ABD79.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.科学合理B.量化为主C.注重实效D.分类考核E.客观公正【答案】：ACDE80.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.因材施教C.增强教学的计划性D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：ACD81.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的客观因素B.行为发生的主观因素C.行为发生的客观因素D.行为后果的主观因素【答案】：AB82.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.制造假冒伪劣产品C.出工不出力D.电信诈骗【答案】：ABCD83.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.道德行为是由一系列道德品质铸成的B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现【答案】：CD84.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德规范上更严格B.在道德行为上有更突出的示范性C.在道德意识上有更高的要求D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：BCD85.教师职业道德的特征表现为（）。A.独特的示范性B.鲜明的继承性C.强烈的责任性D.严格的标准性E.形象的多样性【答案】：ABCD86.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师采用各种方式体罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师私拆、私扣学生的信件D.教师适当惩罚学生【答案】：AC87.教师与同事彼此沟通，可以促进()A.团结合作B.思维创新C.心理支持D.集体智慧【答案】：BCD88.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以服务人民为荣，以背离人民为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：ACD89.对教师"为人师表"的具体要求是()A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABCD90.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”B.只讲道德品质即可不犯法C.遵纪守法与职业