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文档简介

孤独症儿童康复之地板时光疗法目标定义实施原则注意事项目录CONTENT孤独症儿童康复之地板时光疗法美国精神病学家史丹利·格林斯潘在上个世纪80年代所创地板时光：坐在地板上玩的系统的，以发展为取向、以家庭环境和人际互动为主的孤独症干预和治疗模式孤独症儿童康复之地板时光疗法全面的术语：基于发展、个别差异和关系为本模式下的地板时光疗法（DIR/FloorTime）定义孤独症儿童康复之地板时光疗法基于发展、个别差异和关系为本模式

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DIR)一、功能性情绪发展（D）二、个别差异(I)三、人际关系（R）IRD定义1.自我调节以及对世界产生兴趣孤独症儿童康复之地板时光疗法一、功能性情绪发展（Developmental，D）2.建立亲密关系3.建立双向沟通4.建立复杂沟通5.表达情绪情感6.发展逻辑思维定义孤独症儿童康复之地板时光疗法二、个别差异（Individualdifferences，I）神经系统动作肌能情绪行为定义孤独症儿童康复之地板时光疗法三、人际关系（Relationship-basedmodel，R）接纳温暖健康定义孤独症儿童康复之地板时光疗法基于发展、个别差异和关系为本模式

(Developmental,IndividualDifferences,Relationship-basedmodel,

DIR)定义如何实施地板时光疗法？孤独症儿童康复之地板时光疗法目

标实施原则基本步骤注意事项定义促进注意力、参与和亲密感目标孤独症儿童康复之地板时光疗法建立双向沟通能力鼓励象征性的意义表达发展情感与逻辑智慧实施原则孤独症儿童康复之地板时光疗法坚持以孩子为中心的原则，干预者要及时调整自我；按照地板时光疗法的目标要求，推动孩子实现各“功能性情绪发展阶段”；不破坏，不伤害原则；训练时间：每天至少进行6-10次训练，每次20-30分钟。训练时间可以是固定的，也可以结合日常生活活动进行。观察跟随基本步骤孤独症儿童康复之地板时光疗法双向交流拓展游戏结束交流跟随孩子的带领，参与孩子任何感兴趣的游戏；注意事项孤独症儿童康复之地板时光疗法要保持细心、耐心，和轻松愉快的心情；不受外界干扰，专注与孩子的互动；读懂并能感受孩子情绪状态，及时调整自我情绪；合理运用自已的语言音量、声调、语速，及肢体动作；防范出现环境破坏和人身伤害事件。孤独症儿童康复之地板时光疗法双向沟通喂妈妈吃鱼背背乐训练指导作业1.

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