道德与法治人教版七年级上册（2016年新编）第三单元课件

怎样做更好的自己？(重点）（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。温故知新你觉得照片里的四个人是什么关系？这张照片拍摄于6年前照片中的4个娃张加奕、景亿、谭添一、李布戴着红领巾并肩站在一起是四川绵阳一所小学的同班同学6年后4人又一次“并肩”他们全都考上了清华大学！童年种下的种子发了芽开了花上小学时他们因为共同的兴趣爱好常常聚在一起景亿回忆：“我们念小学的时候经常形影不离自称‘四剑客’”汇报人：千小图4.1和朋友在一起部编版

道德与法治

七上

学习目标知识目标：懂得随着年龄的成长，我们的交友方式和范围发生了变化，了解朋友的重要性。能力目标：正视在朋友交往过程中遇到的问题并学会处理。情感态度与价值观目标：理解友谊带来的力量，在新的环境中建立新友谊。重点：友谊的力量难点：友谊的力量自主学习一(5min)认真阅读课本38-43页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1.进入初中，我们朋友圈的变化2.★友谊的力量（作用/影响）3.如何正确交友01我的朋友圈初中时4人与小学班主任的合影如今4人都被清华大学录取“这是一辈子的缘分”景亿感叹活动：晒晒你的朋友圈你小学的好朋友都有谁?进入初中后你交到哪些新朋友?某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉？项目父母老师朋友伙伴、同学谁也不说其他人数4112152432742百分比16.55℅5.43℅68.78℅21.46℅12.22℅19.00℅结合同学们的选择和以上数据这说明了什么？随着年龄的增长，伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。P39探究与分享思考：你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？思考：随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？大朋友圈扩大交往范围扩大内容更丰富小朋友圈变小交往更加深入关系更密切1.朋友圈的变化

①交往范围扩大——交往内容更加丰富②交往范围缩小——交往更深入、更密切③伙伴、同学和朋友，成为我们生命中越来越重要的部分上了初中以后，我的朋友圈变化了许多，我都不知道该怎么办了。那你就应该学会梳理朋友之间的关系了。经常梳理朋友圈的意义

对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。02友谊的力量苗雨颖和张佳毅两人在小学就已经认识，因为街边卖的两块五一包的女生换装小贴画，两人成为了彼此的好朋友。那时候整天黏在一起的她们，喜欢给彼此的贴画换装，喜欢比谁的自动铅笔上的挂坠多，当然还有着共同的爱好——画画。更巧的是，苗雨颖三四岁的时候在婆婆家居住，而张佳毅的家就在婆婆家的后面，两人在那时就已经是彼此的玩伴。原来两人会成为朋友，不是偶然，是必然。后来，两个人一起开启了她们的美术集训，她们一起熬夜画画，一起写生，一起加油打劲，一起见证求学生涯的每一步。和好朋友一起上同一所大学，超酷的！分享与交流：你从他们的故事中感受到什么？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。我的小学同学影响了我的穿衣风格。。。。。。。我的朋友李光，让我爱上打乒乓球，爱开玩笑。我的同桌珊儿让我的写字风格发生了巨大的变化。思考：你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。

上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，成为了无话不谈的朋友。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练，练着练着竟也对篮球有了感觉。

一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为了班级篮球队的替补队员。同龄人的故事—小龙的变化思考：1.小龙身上发生了哪些变化？2.带来这些变化的重要原因是什么？3.你从中得到了哪些启示？（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

一段好的友情是，在我的眼中，你永远都是最棒。苗雨颖因为之前的一些经历，比较容易自卑，在高考备考期间，每当她出现负面情绪，都会有张佳毅来逗她开心。也是在张佳毅的陪伴下，她逐渐变得自信、活泼起来。在好朋友的鼓励下，苗雨颖选择了坚持，最终取得了不错的高考成绩，实现了大学梦想！（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。这说明了什么道理？2.朋友的重要影响（作用）（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。0104演员房祖名、柯震东因在京吸毒被北京警方控制，消息一出震撼演艺圈。审讯中，房祖名坦承自己吸毒已经8年，柯震东也有2年，毒品大多来自生活中的“朋友圈”。这给我们什么启示？情景探究“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”——汉刘向《说苑·杂言》近朱者赤，近墨者黑

朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们的影响，既包括正面，也包括负面：

★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情；为人处世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗等。

★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己情绪的变化等。我们该交什么样的朋友？不该交什么的朋友？

善交益友能帮助自己上进的朋友品行方面知识技能方面益友的影响帮助“我”答疑解惑；陪伴“我”共同探求新知；鼓励“我”遇到难题迎难而上；……影响“我”做积极向上的人；带动“我”关心帮助他人，做善良的人；提醒“我”明辨是非，做正直勇敢的人；……

不交损友

对自己道德品行产生不良影响的朋友！使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观……

一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便（pián）辟（pì）,友善柔，友便佞，损矣。”

——《论语•季氏篇》

译：孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友。思考：我们应该交什么样的朋友？

古人对朋友的分类和称呼石友：情谊坚贞的朋友死友：交情深、至死不相负的朋友挚友：志同道合的朋友素友：真诚淳朴的朋友益友：对自己有帮助、对自己

产生积极影响的朋友诤友：能够直言规劝的朋友损友：对自己有害，对自己的品

行产生不良影响的朋友不交损友善交益友乐交诤友

有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂视频：朋友课堂小结反思现状时常梳理朋友圈的变化我的朋友圈友谊的力量朋友对人影响很大朋友见证成长历程朋友丰富生活经验1、（2022•齐齐哈尔）有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊是如此打动我们，我们应敞开心扉，主动结交（）A．条件优越的朋友 B．志同道合的朋友 C．顺从自己的朋友 D．讲“义气”的朋友课堂练习B2．（2022•昆明）“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（）A．要真诚地和所有人交朋友 B．美好友谊是一种亲密单向的关系 C．朋友决定我们成长的历程 D．真挚友谊对我们成长有重要意义D3.（2022•安徽）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（）①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家A．①② B．①④ C．②③ D．③④C（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。朋友的重要影响（作用）温故知新汇报人：千小图4.2深深浅浅话友谊部编版

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七上

学习目标情感态度价值观目标：

珍视友谊，乐于交往；认识处理好友谊的作用能力目标：

能够处理好竞争和友谊的关系；

能够适应友谊的变化，在具体情境中把握友谊的原则。知识目标：

识记友谊的特质和友谊需注意的问题。重点：认识友谊的特质；澄清对友谊的一些误解难点：把握友谊的原则自主学习一(5min)认真阅读课本44-48页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1.★友谊的特质是什么？2.如何澄清友谊的误区？01友谊的特质你会向陌生人做下面的行为吗？和朋友在一起是什么样的感觉？我们一般不会和陌生人做这些亲密的行为。拥抱、相互鼓励、一起学习等往往是我们和朋友之间的特有行为，和朋友在一起我们很开心，能够获得理解和支持等等。友谊是一种亲密的关系。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项。信任忠诚平等友善诚信亲密无间陪伴趣味相投帮助支持理解相互喜欢信任、理解、忠诚、支持运用你的经验1.友谊的特质是什么？（1）友谊是一种亲密的关系阅读P45页上面的材料，思考下列问题

结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。

“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。

帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？

不是探究与分享我朋友如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。

友谊是平等的，

双向的。友谊是平等的、双向的。木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！阅读感悟

——《诗经·卫风》你将木瓜投赠我，我拿玉佩作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿美石作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。1.友谊的特质是什么？（2）友谊是平等的、双向的在山之滨，水之湄，士大夫俞伯牙与山野樵夫钟子期相遇，琴韵丁冬声里，弥漫着巍巍高山，浩浩江水，意境开阔吞吐万物，高山巍峨，流水浩瀚，樵夫钟子期听懂了俞伯牙的琴意，歌声相和。俞伯牙把钟子期引为人生知己，因为音乃心之声，听懂他的琴意，就是明白他的灵魂，这是知音。后来二人不但是知音，还成了终生挚友，钟子期早亡，俞伯牙悉知以后，在钟子期的坟前抚了平生最后一支曲子，然后尽断琴弦，终生不复鼓琴。知音之交志趣相投、志同道合，超越身份地位友谊是一种心灵的相遇情景探究他们的故事体现了友谊的什么特质？以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。

①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。1.友谊的特质是什么？4602友谊的澄清我的朋友幼儿园小学初中工作后大学不一定，有些朋友一直相伴，友谊长存，有些朋友渐渐不在身边了，友谊变淡了。每一段友谊都会伴随着我们一生吗？

自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。

我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。（1）友谊不是一成不变的

2.如何澄清友谊的误区？“别人大学都是同窗4年，我们一不小心就同窗10年”

大学四年里，大家是对手，同样也是战友，班长李昱廷说：“我们为同一个目标共同努力无论是学习还是生活上，可以互相帮助，共同战胜困难，我们可以为了一道题全班讨论，如果一个同学有了难处，所有人都会来帮助，可以说聚是一团火，散是满天星”（1）你怎么理解“大家是对手，同样也是战友”？（2）竞争一定会伤害友谊吗？篮球比赛扳手腕比赛知识竞赛竞争并不必然伤害友谊。关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获更多。竞争并不必然伤害友谊

在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。2.如何澄清友谊的误区？你对好朋友会有求必应吗？1.考试的时候，朋友让我给他递纸条。2.朋友认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。3.放学后朋友去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。4.朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。拒绝，考完试后和他解释考试作弊是不诚信行为，课后我可以帮他辅导。不同意，与谁交往是我的权利和自由，任何人无权干涉。拒绝，并劝阻小川也不要去拒绝并阻止，这是违法行为。（1）答应朋友的要求才算是他的好朋友吗？（2）应该为朋友做任何事情吗？①友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。②当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（3）友谊不能没有原则2.如何澄清友谊的误区？2.如何澄清友谊的误区？关于友谊的诗歌对对碰：海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，桃花潭水三千尺，孤帆远影碧空尽，西出阳关无故人。不及汪伦送我情。唯见长江天际流。课堂小结4.2深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的澄清友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度友谊不能没有原则1、（2022安徽）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（

）①寒当梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家A.①②B.①④C.②③D.③④课堂练习C2．（2022湖南娄底）每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着：你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是（）①友谊是平等的、双向的②在朋友需要时，要用行动表达③朋友之间应该坚持原则④朋友就应忠诚，彼此毫无保留A.①②B.③④C.①③D.②④A3.（2022湖北黄石）马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，两人在长期的革命中结下了伟大的革命友谊。这说明友谊应该是（）①志同道合、志趣相投②平等互助、不分彼此③坚如磐石、不可改变④真诚友善、相互支持A.①②B.②③C.①④D.③④C如何澄清友谊的误区？温故知新名言欣赏孔子：友直，友谅，友多闻，益矣。鲁迅：人生得一知己足矣。伏尔泰:人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。爱因斯坦：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。汇报人：千小图5.1让友谊之树常青部编版

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七上

第五课：交友的智慧学习目标情感、态度与价值观目标：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。知识目标：知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。能力目标：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。重点：知道如何使友谊之树常青难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则自主学习一(5min)认真阅读课本49-53页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1.★如何建立友谊？2.如何呵护友谊？01建立友谊照片中的4个娃张加奕、景亿、谭添一、李布戴着红领巾并肩站在一起是四川绵阳一所小学的同班同学6年后4人又一次“并肩”他们全都考上了清华大学！还记得他们吗？探究一

如何建立友谊小组分享交流——（1）你交往最久的朋友是谁，你们的友谊是怎么建立的？（2）交朋友，任何时候都需要主动吗？（3）建立友谊，你有什么技巧？马上就上初中了，小明想和小强做朋友，可是小明不好意思主动接近小强。小明采取主动，但是小强对方不理小明，这是不是很尴尬？小明该怎么做呢？你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。别着急，你要敞开心扉，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。(1)建立友谊，需要开放自己。(2)建立友谊，需要持续的行动。阅读下面材料结合书本,请你给被“交友”困扰的小明支招。思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？

周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？(3)掌握建立友谊的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞等名人交友故事微笑能缩短人与人之间的距离。0102面带微笑记住对方的名字03真诚夸赞04寻找共同之处05做一个耐心的倾听者会令对方觉得被你关注和尊重。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会接纳你找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。可以更多地了解对方。有助于建立友谊的方法方法与技能大家一起来反思：1.你目前已经做到的是哪一条？2.在哪一条上你还需要努力完善？3.你今后打算如何做？一、建立友谊1、如何建立友谊?（方法）（1）建立友谊需要开放自己建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（2）建立友谊需要持续的行动在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。（3）掌握建立友谊的方法。02呵护友谊“友谊的小船说翻就翻”引爆网络探究二如何呵护友谊“现实版”友谊的小船之一友谊的小船，为什么说翻就翻？这次期中考试，我数学不及格，唉！真郁闷！哎，我也不满意，考得有点差，差一分就100了。小黑小黄小树的日记

我打开了心扉，积极主动地与人交往，已经和小宇是无话不谈的好朋友啦。我特别珍惜这个朋友，言行举止上都非常照顾他的感受，他生病不来上课，我会把课堂笔记借给他抄。但在前几天，我发现他眉头紧锁，总是发呆，我觉得他有心事。放学后我向他打听，他支吾半天不肯说。我决定一定要问个明白，没想到问了几次后，他很不耐烦地打断我：“你不要再问了，我不想说。”我这样关心他难道不对吗？我该怎么做啊？在与小宇相处的过程中，小树有什么地方值得我们学习？又有什么地方做得不太恰当？你从中得到什么启示？“现实版”友谊的小船之二（1）呵护友谊，需要用心关怀对方①体会朋友的需要②用行动表达关心和支持把握好界限和分寸坦诚相待，也有所保留给予建议，但不替做决定（2）呵护友谊，需要学会尊重对方知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。可与言而不与言，失人；不可言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。你有过这些体验吗？你是如何处理的？

有矛盾是正常现象互相协商，寻找解决方式处理得好，拉近彼此的距离（3）呵护友谊——正确处理冲突处理冲突的基本策略保持冷静。1方法与技能：×及时处理。3坦诚交流，不回避。2勇于承担自己的责任。4换位思考。5用暴力方式处理，会有很多危害：造成身心伤害和财产损失；影响同学友谊，造成人际关系紧张；受到纪律处分，甚至法律制裁；“我帮你找人揍他一顿！”这种做法可取吗？为什么？大家来支招如果你是小树，会有什么的感受？小刚的做法你能接受吗？你会怎么办？我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？哎，我悄悄告诉你们啊，小树喜欢上了隔壁班的一个女生。大家来支招算了吧！他可能没觉得这个事有什么大不了的，跟别人说就是在开玩笑绝交！这是隐私，把他当作好朋友才告诉他这个秘密，他怎么可以告诉别人？辩论：如果你们是小树，你们会选择宽容对方还是放弃友谊呢。朋友是“无意”还是“有意”？选择宽容的底线是——没有触碰原则。“宽容”还是“结束”？123面对伤害，我该怎么办？当遇到伤害时，先明确以下几点：大家来支招呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。2.怎样呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。P51②呵护友谊，需要学会尊重对方。P52③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。P52④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”你怎么理解？关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲歌曲示例：友谊地久天长、友谊之光、友谊万岁、友谊第一、友谊永在、送别、肝胆相照、战友之歌、《TheBestYearsofOurLives》(我们生命中最好的时光)……诗词示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。四海皆兄弟，谁为行路人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。浮云游子意，落日故人情。海内存知己，天涯若比邻。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。课堂小结5.1让友谊之树常青一、建立友谊二、呵护友谊①需要开放自己②需要持续的行动①用心地关怀对方②学会尊重对方③学会正确处理冲突④正确对待交友中受到的伤害（建立并呵护友谊）1、在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列有利于建立真挚友谊的是（）A.志趣相投，为我所用B.广交朋友，来者不拒C.主动热情，坦诚相待D.敞开心扉，无所顾忌课堂练习C2．上自习课时，老师让大家复习昨天内容，小鹏的好朋友冬冬叫他一起聊天，小鹏并没有理冬冬。为此，冬冬生气了，决定也不再理小鹏，不跟他做好朋友了。如果你是小鹏你会（）①保持冷静，不生冬冬的气②你不理我，我也不理你③找到冬冬，向他解释上课没理他的原因​​​​​​​④不管冬冬，去找新的朋友A.①③ B.①④C.②③ D.②④A3.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）A.世界上没有真正的友谊B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚，毫无保留D.切莫轻交甚至滥交朋友B

如何建立友谊?（方法）（1）建立友谊需要开放自己建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（2）建立友谊需要持续的行动在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。（3）掌握建立友谊的方法。温故知新（1)生活中，你经常借助互联网做些什么？（2)你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？（3)

看以下图标说说这些图标的名称以及各自的用途课前“小调查”汇报人：千小图5.2网上交友新空间部编版

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七上

第五课：交友的智慧学习目标情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。重点：网络交往的特点难点：慎重结交网友自主学习一(5min)认真阅读课本54-58页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1、网上交往有何特点？2、网上交往有何利弊？3、如何慎重结交网友？01网上交友吃住行不麻烦一部手机全玩转互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。情景探究人们热衷于网络交往，是基于网络交往具有什么特点？网上交往具有虚拟、平等、自主等特点有时微信群可以多达几百人，挺热闹，但是，面对这些备注名，很多时候分不清谁是谁。1.网上交往的特点010203想和谁聊就和谁聊老男少女皆朋友见面才识庐山真面目虚拟平等自主网络交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈（优点）通过网络，我们可以随时随地与地球任何角落的人交流、互动看图说话：说说网络交往有什么弊端？（不足）低

头

一

族有时关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟交往难以触摸生活中的真实。人物一人物三人物二腹肌八块英俊潇洒健身达人粉丝百万猜猜ta的身份……腹肌八块英俊潇洒、健身达人粉丝百万搬砖农民工小伟写着浪漫少女梦幻爱情小说中年女性朴大婶小清新文艺风爱画可爱国画IT电脑达人老张网络形象真实形象我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。不真实不稳定不信任弊A:积极影响/利：（1）我们想与他人交往，互联网为我们提供了一个平台。（2）网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。（3）网上交往可以满足我们的一些心理需要2、网上交往的影响？（利与弊）B:消极影响/弊：（1）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（2）虚拟交往难以触摸生活中的真实。02慎重结交网友阅读书本P56“探究与分享”，思考：你会把自己的照片放到网上吗？“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。(1)不会。要增强自我保护意识，防止被坏人利用。(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。阅读书本P56-57“探究与分享”，思考：小梅要不要和网友见面呢？你的建议是什么？请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议。(1)这些回帖都有道理。(