《保护环境》幼儿园大班社会教案

《保护环境》幼儿园大班社会教案

《爱护环境》幼儿园大班社会教案1

活动目标：

1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保学问。

2、激发幼儿的环保意识，培育幼儿观看力和语言表达力量。

3、让幼儿体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

2、加减算式若干

3、圈(环保王国、出口、入口)

活动过程：

1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。

师：小朋友，今日教师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有特别好玩的环保棋，你们想去吗?现在教师发给你们每人一张门票，进去以后肯定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。(配班教师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。)

2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。(幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。)

3、师：小朋友真聪慧，一下子就找到座位了。你们看，好大好美丽的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么隐秘。

(1)出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的?

它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

(2)引导幼儿熟悉起点和终点。

(3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都熟悉吗?幼儿边看边数。

(4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的嬉戏规章就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是爱护环境方面的还是破坏环境方面的，假如是爱护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比拟适宜，就贴在图片上，假如是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗?

(幼儿自由叙述，制定嬉戏规章)

4、嬉戏规章定好了，下面我们红队和黄队就要竞赛了。(两组幼儿轮番投骰子、竞赛下棋)

5、今日，我们在环保王国里玩得真快乐，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今日学到的下棋的`本事回去教给没来上课的小朋友，好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)

《爱护环境》幼儿园大班社会教案2

活动目标：

1.通过观看、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆叙述出环境被污染的一些缘由。

2.培育幼儿有爱惜自然的环保意识。

材料预备：

故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。

活动过程：

一、局部幼儿介绍自己的图画内容

1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。

2、师小结：刚刚小朋友都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情，教师听了觉得真好玩.哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对，动物最爱呆在哪儿呢?是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢?

二、观看画面，师生共同观看并叙述

1、教师出示狮子进展介绍。

2、出示一幅大图，引导幼儿观看。

3、幼儿联想生活阅历，大胆想象并叙述。

(1)是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散争论)

(2)分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的缘由。

4、引导幼儿思索结局。

(1)狮子为什么要一步一回头呢?

(2)有什么方法使森林里的空气变新奇，请狮子王和小动物们重新回来呢?

三、完整听赏故事录音

拓展活动：

1、听了这个故事你的心情怎样?

2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变洁净，请狮子王和小动物们再回来的故事。

3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进展叙述。

《爱护环境》幼儿园大班社会教案3

活动目标：

1、在试验操作的根底上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体安康和动植物的生长。

2.引导幼儿能够关注四周的环境，增加幼儿的爱护意识。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4.学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

重点和难点：

通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、清水、污水各一盆，香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)

2、录像：香烟充满的一间屋子、动物远离吵闹的城市、汽车的尾气和废气等。

活动流程：

引起兴趣———试验活动——看录像——幼儿争论——延长活动

活动过程：

一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣

森林里，小动物们都在欢乐地嬉戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真快乐。突然，四周的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。

二、试验活动

教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢?”

1、现在我们做两个试验。

(1)出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度等方面进展比拟，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观看小鱼在清水和污水中的不同活动状况。

(2)出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它(封闭)，然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观看它们的变化，会发觉房屋四周都是烟雾。

三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。

1、观看录像：引导幼儿留意大街上汽车驶过飞起的灰尘;车尾排出的烟尘、废气，以及香烟充满的房子;动物们远离城市等。

2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害

3、小结：动物和人需要清洁的空气。

四、争论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。

幼儿争论，鼓舞幼儿大胆说出自己的想法和见解。

小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是爱护我们自己。

五、延长活动：《谁是环保好娃娃》

小朋友请讲讲以下图中谁是爱护环境的好娃娃，为什么?并给环境好娃娃画上一个五角星。

《爱护环境》幼儿园大班社会教案4

一、活动目标

通过幼儿亲自动手试验，发觉香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培育幼儿对科学试验的兴趣。

二、活动预备

香烟、金鱼、鱼缸。

三、活动过程

1.做一做。

(1)金鱼在鱼缸中欢乐地游动。

(2)把香烟泡在水中。

(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。

(4)金鱼死了。

2.想一想、说一说。

金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。

请幼儿通过争论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。

四、活动建议

1.本篇活动中的试验两人一组进展，结果由幼儿观看说出，教师可做简洁小结。

2.可用蚂蚱做试验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发觉蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。

3.活动延长。

(1)创编一个表演嬉戏，让幼儿进展表演。

(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做试验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，试验效果越好。

(3)幼儿可在家里观看、比拟吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

《爱护环境》幼儿园大班社会教案5

活动设计背景

在平常的活动时我发觉我们班有的小朋友常常把自己吃间食的食品袋或用过的废纸任凭扔到活动区或教室，针对这一现象我设计了大班科学活动《爱护环境》

活动目标

1、让幼儿了解垃圾的危害。

2、让幼儿知道爱护身边环境从自身做起，从身边小事做。

3、体验探究积极参与环保的责任感和使命感，并从中体验欢乐。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

教学重点、难点

1、削减垃圾的产生，提高幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。

2、使幼儿知道爱护环境，人人有责。

活动预备

录音机、录像机、有影碟、生活常见的垃圾(纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸等)

活动过程

一、开头局部

1、随音乐和教师一起做手指操《飘落的红叶》。

2、观看有关环保的录像。

二、根本局部

1、教师导入：

师：小朋友，上课前教师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最仔细表现得最好，能答复上教师的问题。

师：从这段录像中你们都看到了什么?用自己的话说一说吧!

幼：“有许多垃圾”、“大路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”

师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能爱护身边的环境呢?(幼儿自由的说)

师：小朋友们说的真好。

师：小朋友们想一想，假如每个人每天都制造很多垃圾，那将会是什么样呢?

幼：“垃圾会让洁净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很简单生病。”“庄家被污染了就不能生长。”

幼儿看图片

师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢?”

师：这些垃圾会通过掩埋、燃烧等方式进展分解。如：食物、一些自然垃圾(如落叶)，掩埋一段时间就会腐烂;但有些垃圾是很难分解的，(如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以如何利用垃圾

师：小朋友都知道垃圾可以回收，那毕竟什么垃圾可以回收呢?

幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”

师：我们怎样可以变废为宝呢?“可以用回收的纸盒进展手工制作，做许多好玩的玩具。还有许多的垃圾可以加工利用，因此削减了对环境的污染。”知道垃圾有这么多的危害，