学前儿童言语的发展 学前儿童言语发展常见问题及教育措施_第1页
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学前儿童言语发展常见问题及教育措施案例导入

童童出于好奇，模仿邻居一位说话结巴的小朋友瓜瓜说话。案例导入

童童一家人都制止童童和瓜瓜接触，可结果是情况越来越糟。学前儿童言语发展常见问题及教育措施案例导入

为什么会这样呢？

你会给童童爸爸什么建议呢？学前儿童言语发展常见问题及教育措施一二学前儿童言语发展常见的问题促进儿童言语发展的教育措施学前儿童言语发展常见的问题一学前儿童言语发展常见的问题常见问题音准差口

吃学前儿童言语发展常见的问题音准差

音准差就是不能准确的发出字词的读音主要表现：声母发音错误如：d、g、n、l、zh、ch、sh与z、c、s等

“发烧”读成“发骚”学前儿童言语发展常见的问题音准差

主要原因：1生理成熟2环境3教育学前儿童言语发展常见的问题口吃

口吃，俗称结巴，是一种言语节律障碍，表现为说话不流畅，出现音或单词重复停顿。2～3岁

口吃开始发生的年龄3～4岁

口吃的常见期学前儿童言语发展常见的问题口吃儿童口吃的原因：1生理原因2心理原因紧张或模仿是主要心理原因解除紧张是矫正口吃的重要方法促进儿童言语发展的教育措施二

《3～6岁儿童学习与发展指南》明确规定，语言教育活动要引导幼儿学会“倾听和表达”。提高倾听能力提高阅读能力提高表达能力促进儿童言语发展的教育措施提高儿童倾听能力的措施促进儿童言语发展的教育措施1.教师要树立良好的倾听榜样

《3～6岁儿童发展指南》要求幼儿语言学习中要“具有文明的语言习惯”。如：“认真倾听，使用礼貌用语。”“儿童表达意见时，教师可以蹲下来，眼睛平视儿童，耐心沟通。”耐心倾听提高儿童倾听能力的措施促进儿童言语发展的教育措施

在幼儿园或家庭、社区开展丰富多彩的游戏活动，让儿童在游戏中体验认真倾听的重要性。2.利用游戏活动提高儿童倾听能力的措施促进儿童言语发展的教育措施

鼓励儿童参与话题讨论，

养成良好的倾听习惯。3.引导儿童参与话题讨论认真倾听，使用礼貌用语。创设说话的氛围使儿童愿意表达提高儿童言语表达能力促进儿童言语发展的教育措施蹲下说话，眼睛平视儿童。专心倾听，不能表现出不耐烦。提高儿童言语表达能力促进儿童言语发展的教育措施

结合幼儿园一日活动的各个环节。

让儿童在游戏中学习

。

针对儿童不同特点，采取不同的训练措施。

加强对儿童言语的训练，使儿童可以表达。教儿歌顺口溜自行编创儿歌提高儿童言语表达能力促进儿童言语发展的教育措施

丰富幼儿生活经验，使幼儿善于表达。提高儿童早期阅读能力促进儿童言语发展的教育措施《3～6岁儿童发展指南》

让幼儿“喜欢听故事，看图书”，“激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。如：经常抽时间与幼儿一起看图书。”提高儿童早期阅读能力促进儿童言语发展的教育措施根据儿童的年龄特点，提供随手可取的书籍或有文字的游戏材料。引导家长经常抽时间与儿童一起阅读。学前儿童言语发展常见的问题学前儿童言

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