新闻写作 新闻视觉化与描写_第1页
新闻写作 新闻视觉化与描写_第2页
新闻写作 新闻视觉化与描写_第3页
新闻写作 新闻视觉化与描写_第4页
新闻写作 新闻视觉化与描写_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六讲新闻视觉化与描写

本课程内容(一)课前热身(二)新闻视觉化(三)描写与细节(四)对话与对话感(五)学会运用比喻(六)鉴赏练习(七)课外作业课前热身分组在综合练习馆的不同地方,坐上观察半个小时,仔细观察,记录你看到的、听到的、闻到的、摸到的。完成后,共同讨论:什么是你注意到的,但是你的同组伙伴没有注意到?什么事你的同组伙伴注意到的,而你没有注意的?根据你的观察,选择这个场景中一直出现的人,使用你观察到的细节,不超过200字尽心描写。在观察性采访中,记者一定要做到:睁大眼睛观察,竖起耳朵倾听,记录一切细节。要时刻明确:“展示”并非“告诉”!

(show,nottell)新闻视觉化你把名人轶事讲给他们听,他们会说:“哥们,太没劲了!”这里面有门道:不要告诉读者如何思考、如何感觉,而要把老马克·吐温的货色给读者——“不要说老妇人尖叫,把她拖上舞台,让他尖叫。”

————作家唐纳德·莫瑞看课本案例9-11、新闻视觉化使记者退到了幕后,不再对新闻事件和受众指指点点;2、新闻视觉化就是确保每一篇报道都在说服读者;3、视觉化的画面不是胡编乱造,要根植于事实;4、优秀的记者能让普通人的故事变得生动、有趣。描写与细节新闻视觉化最主要方法就是描写。描写第一步:像侦探一样观察一般而言,如果他没有看见、听见、摸到或闻到什么,他就写不出什么东西。

——美国作家威廉·巴勒斯记者不但要宏观观察人、事,还不能放过任何微小的细节。如:说话人额头上突起的血管抽动了一下,墙角的石灰掉了一小块,传达室的钥匙少了一串,办公室的挂钟停了……需要注意的是:1、观察除了用眼睛,还要用其他的感官。2、提问可以促进观察,而观察则使提问更具体、更敏锐。3、如果无法亲临现场,则要花更多的精力在采访上,通过别人的口来给读者带来视觉感。课堂练习请运用观察法,300字描写一下教室。时间:10分钟描写前要:1、明确描写能说明什么问题?这个问题与报道的焦点有直接关系吗?2、描写是导语的要求吗?3、描写能回答读者的疑问吗?描写时要:1、不要无缘无故描写天气。2、不要描写次要人物、次要场景、次要事件。3、不要描写大家都熟悉的事物。4、描写不是形容词和副词的堆积。5、描写不宜过长。6、要善于运用场景、行动、对话,推动故事发展。细节是描写的关键。最能唤起读者兴趣、引发读者关注的是那些明确、具体、特定的细节。

——《风格元素》新闻的权威在于真实,而真实来自细节。描写也是为了捕捉细节。1、细节不是胡编乱造。

(新闻只有数据和引语,没有细节,故事就丢失了一半)2、不能为了细节而细节。(与主题无关的细节就算再好都要舍去)3、细节不是描写显而易见的东西。

(选择可以唤醒情感的细节)4、细节越具体越真实,越能让读者看到现场。参考课本案例9-11、12、13、14、15对话与对话感我不讲述、我不解释、我只是展示,让我的角色替我说话。

——列夫·托尔斯泰对话是使新闻视觉化的另一个技巧。参考课程案例6-38写了对话之后,我花了三周时间和所有有关的人(50多个人)核对每一个事实。我把对话一个字一个字读给他们听,确保对话是真实准确的。

——记者汤姆·弗伦奇1、运用对话不能无中生有。2、不可以报道通过非法、不道德途径获得的私人对话。3、小心转述他人话语,不能随便当真,尤其是对某人又指责、指控或名誉诋毁时不要使用。4、对话要是口语化的,简单的。有时可以省去无用的“他说”。参考案例9-17、18合理运用比喻聪明、机智或有启迪效果的修辞手法提供了阅读最基本的乐趣之一。一个特别恰当的比喻可以给读者带来惊喜。他给读者继续阅读下去的动力,因为读者相信下面还会有更多的回报。

——《俄勒冈人》写作教练杰克·哈特比喻可以让抽象的事物具体化、陌生的事物熟悉化、复杂的事物简单化,空洞的事物生动化,即能使新闻视觉化。参考案例9-23课堂练习运用比喻的手法描写跑步机。字数100字。时间:5分钟使用比喻时,要使用有新意的,不能重复别人用烂的比喻。如:

会场里响起了雷鸣般的掌声。小女孩的笑声像银铃般。青少年是祖国的花朵。老师就像蜡烛一般。鉴赏练习练习案例9-1、2、3、4、5阅读后,从新闻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论