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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年03月03日-6018)1:以下属于学习者练习曲线的特点的是()。

多项选择题

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进行慢

D、始终是进步的

2:布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是()

单项选择题

A、基本概念

B、基本原理

C、基本方法

D、基本学问

3:实施素养教育要以培育同学的()为核心。

多项选择题

A、创新意识

B、创新力量

C、创新精神

D、创新文化

E、创新态度

4:安排同学座位时,老师最值得关怀的是()。

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

5:“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征()

单项选择题

A、气质

B、性格

C、力量

D、动机

6:群体间竞争的效果取决于()。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

7:目的是对课程、教学方法及同学培育方案作出决策的活动是()。

单项选择题

A、教学方案

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

8:信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是()。

单项选择题

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

9:示范是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节,通过示范可以使个体把握某种技能。()

推断题

10:吹拉弹唱属于()

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

11:下列符合桑代克学习理论的选项是()

多项选择题

A、试误

B、顿悟

C、联结

D、效果律

E、完形

12:老师威信的重要来源是()。

单项选择题

A、高尚的职业道德

B、学识渊博

C、情感丰富

D、优秀老师的人格魅力

13:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是()。

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

14:在技能形成过程中,练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称为()。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

15:依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点,只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于()。

单项选择题

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

16:老师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。

单项选择题

A、强度律

B、活动律

C、组合律

D、差异律

17:属于影响态度与品德学习的外部条件的是()

多项选择题

A、道德认知;

B、家庭教养方式;

C、社会风气;

D、同伴群体

E、认知失调

18:问题的三个基本成分包括()。

多项选择题

A、起始状态

B、中间状态

C、目标状态

D、存在的限制或障碍

E、答案

19:v影响群体士气的因素有()。

多项选择题

A、群体成员的人数

B、对群体目标的赞同

C、对活动的满足度

D、群体领导方式

E、和谐的人际关系

20:新老师有一套完善的维持同学留意的方法。()

推断题

21:吹拉弹唱属于()。

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

22:根据加涅的学习结果分类的观点,()是指调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。

单项选择题

A、认知策略

B、才智技能

C、言语信息

D、动作技能

23:合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

24:动作技能的特点不包括()

单项选择题

A、观念性

B、绽开性

C、客观性

D、外显性

25:我国第一本《教育心理学》教科书的是()

单项选择题

A、陶行知

B、蔡元培

C、廖世承

D、潘菽

26:标准化成就测验的优越性有()。

多项选择题

A、客观性

B、主观性

C、方案性

D、随便性

E、可比性

27:美国的韦克斯勒智力气表包括()。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

28:学习“圆的直径是它的半径的两倍”是()

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

29:学校生常见的心情适应问题是()。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

30:布鲁纳学习过程的第三个阶段是()。

单项选择题

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

查看答案

1:答案A,B,C

解析练习曲线的特点表现在:第一,开头进步快;其次,中间有一个明显的、临时的停顿期,即高原期;第三,后期进步较慢;第四,总趋势是进步的,但有时消失临时的退步。

2:答案D

解析在布鲁纳的教学观中,所谓学科的基本结构,指其基本概念原理和方法

3:答案A,B,C

解析【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目,考生要在学习生活中常常关怀时事政治,多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一

4:答案D

解析安排同学座位时,老师最值得关怀的应当是对人际关系的影响。

5:答案B

解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

6:答案D

解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

7:答案C

解析通过教学评价对课程、教学方法及同学培育方案作出决策供应依据。

8:答案C

解析

9:答案错误

解析练习是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节,通过练习可以使个体把握某种技能。

10:答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

11:答案A,C,D

解析

12:答案D

解析优秀老师的人格魅力是老师威信的重要来源。

13:答案A

解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习属于上位学习。

14:答案C

解析练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称为高原现象。

15:答案B

解析

16:答案D

解析老师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是差异律。

17:答案B,C,D

解析

18:答案A,C,D

解析任何问题都有三个基本成分:起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。

19:答案B,C,D,E

解析影响群体士气的因素有:对群体目标的赞同、对活动的满足度、群体领导方式、和谐的人际关系。

20:答案错误

解析题干讲的是专家型老师吸引同学留意力的特征。

21:答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

22:答案A

解析认知策略,表现为调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。它是在学习者应付环境大事的过程中对自身认知活动的监控。

23:答案A,B,C,D,E

解析略。

24:答案A

解析

25:答案C

解析1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书,故选C。

26:答案A,

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