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文档简介

海力布说课稿一、说教材1、教材分析《海力布》是一则流传在我国内蒙古地区的民间故事。故事讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了一块石头。教材选编这篇课文，旨在引导学生感受民间故事的魅力，体会海力布舍己为人的高尚品质。2、教学目标知识与技能目标认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个字，会写“猎物、尊敬”等18个词语。能用较快的速度默读课文，把握主要内容。过程与方法目标尝试创造性地复述故事。体会海力布的心理活动，感受他舍己为人的精神。情感态度与价值观目标培养学生善良、勇敢、无私奉献的美好品质。3、教学重难点教学重点把握故事的主要内容，体会海力布的高尚品质。学习创造性复述故事的方法。教学难点理解海力布舍己救人的行为，感受民间故事所传达的价值观。二、说教法1、问题引导法通过设置问题，引导学生自主思考，深入理解课文内容。2、情境教学法创设情境，让学生在情境中感受故事的魅力，提高学习兴趣。3、朗读感悟法通过有感情地朗读，体会人物的情感和品质。三、说学法1、自主学习法学生自主预习课文，查阅相关资料，初步了解故事内容。2、合作探究法小组合作讨论问题，共同探究故事中的深刻内涵。3、复述表达法通过复述故事，锻炼学生的语言表达能力和思维能力。四、说教学过程1、导入新课播放一段关于民间故事的音频或视频，引起学生的兴趣。提问学生对民间故事的了解，引出课题《海力布》。2、初读课文学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。检查生字词的认读情况，重点指导易错字的读音和写法。思考：课文主要讲了一件什么事？3、精读课文默读课文，找出描写海力布的语句，体会他的性格特点。重点研读海力布得知灾难即将来临，劝乡亲们搬家的情节，分析他的心理活动。小组讨论：海力布为什么要牺牲自己拯救乡亲们？4、复述故事引导学生按照事情的发展顺序，简要复述故事内容。鼓励学生发挥想象，创造性地复述故事，添加细节和人物对话。5、拓展延伸让学生分享自己所知道的其他民间故事。引导学生思考民间故事的特点和价值。6、总结全文总结海力布的高尚品质，教育学生要做一个善良、勇敢、有担当的人。布置作业：把《海力布》的故事讲给家人听。五、说板书设计中间上方写课题“海力布”

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