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文档简介

第5课时

用百分数解决问题（1）一、谈话导入新课利用百分数可以解决生活中的许多实际问题，今天我们就深入学习如何求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题。二、探索新知原计划：12公顷实际：14公顷比原计划多造的

(14－12)÷12

＝2÷12≈0.167

＝16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。14÷12≈1.167＝116.7%116.7%－100%＝16.7%如果将例题中的问题改成“原计划造林比实际造林减少了百分之几”，应该怎样计算？(14-12)÷14＝2÷14≈0.143＝14.3%三、巩固提高1、标出下面问题中的单位“1”。（1）实际造林是原计划造林的百分之几？（2）原计划造林是实际造林的百分之几？2、小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？

（10－9）÷10

＝1÷10

＝10%

答：每月用水比原来节约了10%。3、填空。（1）为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多()面，多()%。（2）育新小学图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有图书5000册，育新小学的图书比新风小学少（

）册，少（

）%。1000205204、一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。如果用它锯成一个最大的正方体，体积要

比原来减少百分之几？

(5×4×3－3×3×3)÷(5×4×3)＝（60－27）÷60＝33÷60＝55%

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