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文档简介

皇帝的新装1、知识与能力：了解童话的有关知识。培养语言表达能力。2、过程与方法：品读人物形象，掌握分析人物的方法。3、情感态度、价值观：明白做人要诚实的道理。学习目标

安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。走近大师

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。关于童话

这篇童话写于1837年，那时的丹麦还是个君主立宪制国家，丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事，改编了《皇帝的新装》。写作背景：请说出画面的出处《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》体裁相同童话作者相同安徒生

这些作品有何共同之处？《拇指姑娘》看我最棒！1、你认识我吗？

称职勋章滑稽爵士jī字音字形字义chèn2、你明白它们是什么意思吗？骇人听闻：随声附和：

锋芒小试juéxūn使人听了非常吃惊。别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。整体感知1、本文以新装为线索，请你在括号里分别补充一个字，使故事情节完整。（）新装——（）新装——（）新装——（）新装2、你能简单地把皇帝新装的故事复述下来吗？请大家自读课文，完成以下问题：讲故事的方法：人物+时间+地点+事件授人以渔你会讲故事吗？爱新装看新装做新装穿新装合作探究为你支招

分析人物的方法：从人物独特的个性特征、个性化的语言、以及心理、神态、动作等方面入手。放飞想像（课内外作业）1、上了初中，长大的你是否童心依旧，你说过假话吗？联系《皇帝的新装》，把你的感受写出来与大家共享（课内完成）20分。2、请你以“游行大典结束后……”为题，续写故事（课外完成）29分。要求：想像合理，有创新意识。皇帝：昏庸奢侈愚蠢虚伪小孩：诚实天真无私无畏骗子：狡诈善于设骗

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