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第第页爱之链教材分析及反思案例

课文层次清楚，共12个自然段，分三大段：第一段〔1－8〕写乔依回家图中援助老妇人修车；第二段〔9－11〕：写老妇人得到女店主热忱款待后，援助辛苦的女店主；第三段〔12〕：写女店主理解和关爱有困难的丈夫，坚信一切都会好起来。

爱之链一：乔依援助老妇人修汽车。乔依心情很是凄凉，但对在冷风中微微颤抖的老妇人依旧微笑着！这是一个怎样的男子啊？把内心的苦吞咽，把满心的爱洒向别人！乔依的手冻僵了，蹭破了，可面对老夫人的付款要求，他却愣住了。

生活告知乔依援助需要援助的人是天经地义的事，乔依用自己真诚的言行给老妇人了上了生动的一课。

在这里，借助丰富的表情、真诚的动作，微妙的心情，向我们诉说这什么是爱，要怎样去爱。我们首先思索乔依是在什么状况下援助老妇人的？联系§1了解乔依是在天气恶劣、因失业而心境凄凉的状况下援助老妇人的。这里环境描写作用不可小视。其次是思索从哪里看出老妇人也身陷窘境、急需援助？她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全无望了，体会到老妇人的焦灼、可怕、无望。然后考虑乔依是怎样援助老妇人修车的？重点品读§4，从描写乔依动作的词语，想象乔依修车的情景，修车活的脏、累，而乔依修车的仔细、卖力。最末想一想乔依为什么不要老妇人的钱，他对老妇人说了什么？借助插图开展想像，走进当时的'场景中，了解乔依高尚的内心世界。

爱之链二：老妇人援助女店主。女店主极度疲惫，脸上却带着甜甜的微笑。这一笑让我们看到了女店主境况的窘迫，内心的纯净。

老妇人为什么要援助女店主？有几个缘由？进入文本，我们发觉了三个缘由：①女店主热忱款待老妇人；②看到女店主很需要援助；③老妇人想起了乔依，想起了乔依的话。同时我们发觉了女店主和丈夫乔依都是自己境况困难，却依旧能热忱援助别人，都有做事仔细的立场。

老妇人是怎样援助女店主的？认真品读老妇人写在纸条上的话，并再次联系乔依对老妇人说的话，原来是老妇人受到乔依爱的感染，也像乔依一样无私地援助有困难的人。老妇人援助女店主，其实冥冥之中也就是回报了乔依，好人有好报；无私的付出，有时也会在无形之中得到回报。

课文的结尾耐人寻味，匠心独具，构思奇妙，故事从乔依说起，最末又回到乔依身上，揭示乔依和女店主是夫妻关系，暗含着乔依的无私付出也得到回报，人有时大方一点，厚爱一点，生活也不会亏待你。另外，女店主对丈夫乔依说的话，有很丰富的涵义，让我们体会乔依夫妇由于得到爱而对生活充斥盼望，人世间由于有了彼此的

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